Pedagogisch didactische aanpak by Alie https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv en-us 2017-10-31 12:20:52 UTC 2017-10-31 15:51:18 UTC hello@padlet.com In gesprek met studenten over specifiekere aandachtspunten; bij elkaar in de les observeren; coaching on the job vanuit Cinop; instrument ter zelfreflectie invullen; kennisintermezzo: wat zegt onderzoek over het speerpunt?; experiment: iets x weken proberen en bij docent zelf en student resultaat bespreken; over de grens, trendwatcher, nieuwe bronnen; kleine informatieve bijeenkomsten; samen actief delen, ervoor open staan, feedback geven akammenga https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202097818 2017-10-31 12:41:20 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202097818 https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199173 Sandra: Voortdurend zichtbaar maken van de lesstructuur en les/project doelen

Hoe:
Brainstormen met anderen hoe zij dit doen, zonder gebruik van een presentatie/CTouch oid]]> 2017-10-31 15:40:35 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199173 Duide https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199192 2017-10-31 15:40:37 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199192 Het is duidelijk https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199358 2017-10-31 15:41:00 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199358 Robbert https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199360 Experiment]]> 2017-10-31 15:41:00 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199360 OIv https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199429 2017-10-31 15:41:08 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199429 Leon H: Persoonlijke interesse van studenten aanboren. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199651 Hoe: door projecten breed op te zetten en het proces te beoordelen ipv het product. ]]> 2017-10-31 15:41:37 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199651 Duidelijkheid gewenst ongewenst gedrag. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199697 2017-10-31 15:41:42 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199697 https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199713 Niels: gewenst en ongewenst gedrag, consequenties. 
Zou dit graag met collega’s en leerlingen bespreken. Meningen van buiten af horen. ]]> 2017-10-31 15:41:44 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199713 https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199906 Persoonlijke interesses]]> 2017-10-31 15:42:07 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199906 Duidelijke structuur alle HTM-ers https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199977 2017-10-31 15:42:18 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202199977 Meerdere mogelijkheden om je doel te halen https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200137 Hans 

]]> 2017-10-31 15:42:36 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200137 Richard: Zelfgestuurd te leren Hoe: Door Lesmateriaal/ opdrachten aan te bieden waarbij de leerlingen uitgedaagd worden zuydam_van https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200268 2017-10-31 15:42:48 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200268 Lesstructuur duidelijk https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200344 2017-10-31 15:42:55 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200344 LéonvB: studenten eigenaarschap geven. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200441 Hoe: klas interviewen en kijken hoe ze eigenaarschap kunnen krijgen. experimenteren]]> 2017-10-31 15:43:08 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200441 Ivo: student eigenaarschap geven https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200561 Hoe experimenteren]]> 2017-10-31 15:43:23 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200561 theo https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200789 persoonlijke interesse aanbo]]> 2017-10-31 15:43:49 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202200789 Studenten eigenaarschap geven. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201143 Marcel. Bijvoorbeeld in wedstrijdvorm.

]]> 2017-10-31 15:44:31 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201143 Dennis: activerene, maar op welke manier? https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201157 2017-10-31 15:44:33 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201157 Leon H: Doorgaande lijn onderbouw en bovenbouw zichtbaar maken. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201421 Hoe: Volgens de koninklijke weg.]]> 2017-10-31 15:45:04 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201421 Michiel: studenten eigenaarschap geven https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201620 2017-10-31 15:45:28 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201620 Sandra https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201641 Het is duidelijk wat gewenst en ongewenst gedrag is, en consequenties worden zichtbaar gemaakt. 

Hoe:
In gesprek met studenten hoe zij dit zien.
Lesbezoeken bij collega's.
Tips/handvaten van anderen krijgen om dit goed toe te passen. ]]> 2017-10-31 15:45:30 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201641 theo https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201704 duidelijk wat gewenst en ongewenst gedrag is

]]> 2017-10-31 15:45:39 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202201704 https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202268 Myrthe: eens met Niels]]> 2017-10-31 15:46:46 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202268 Dinie en Tonny https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202466 Studenten eigenaarschap geven door eigen projecten te zoeken en uit te voeren]]> 2017-10-31 15:47:11 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202466 Marcel een heldere structuur bieden zodat mogelijkheden tot diffentiatie groter worden. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202527 2017-10-31 15:47:18 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202527 Niels https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202709 Activerende werkvormen. 
Dit zou ik graag willen uit proberen en hier over met iemand sparren die ook is mee kijkt voor feed-forward ]]> 2017-10-31 15:47:39 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202202709 LéonvB: activerende werkvormen. https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203010

Hoe: uitwisselen en experimenteren.
]]> 2017-10-31 15:48:11 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203010 Ivo https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203082 Differentiatie in assessmentvormen]]> 2017-10-31 15:48:20 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203082 Richard: Door het aanbieden van verschillende werkvormen en lesmateriaal. zuydam_van https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203196 Hoe: door middel van behalen van deel certificaten

]]> 2017-10-31 15:48:32 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203196 Dinie en Tonny https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203605 Zichtbaar maken van structuur door werkwijze fases en checklisten]]> 2017-10-31 15:49:15 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202203605 Robbert https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202204365 Activerende werkvormen]]> 2017-10-31 15:50:41 UTC https://padlet.com/akammenga/drib9w080wkv/wish/202204365