2º 21-25 de octubre. M: Habilidades fonológicas. J/V: Morfosintaxis by PEDRO MARIN SANCHEZ https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5 en-us 2024-10-17 19:29:01 UTC 2025-09-24 21:44:22 UTC hello@padlet.com Martes: Memoria auditiva; escucho y repito cuatro y se le añade una más ¿Cuál es la nueva palabra añadida? señálala. 3.1. pedromarin4 https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175865168 2024-10-18 08:39:55 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175865168 Martes: Repetir Juego pasado, presente y futuro. pedromarin4 https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175866434 El maestro dice un tiempo verbal y los niños escriben en su PIZARRA vileda si es: pasado, presente o futuro. Podemos dar puntos para motivar a los niños.

]]> 2024-10-18 08:40:51 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175866434 Martes: encuentra la sílaba común. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175869175 2024-10-18 08:43:03 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175869175 Ordena las letras y forma palabras. pedromarin4 https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175869643 2024-10-18 08:43:26 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175869643 Martes: ordenar sílabas para formar palabras. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175872643 2024-10-18 08:45:57 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3175872643 Martes 6º: INFERENCIAS. Vídeo con preguntas incluidas. Recordamos que hay que abrirlo en la página de aula PT. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3177663014 2024-10-20 07:54:25 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3177663014 Martes y jueves: palabras PRO https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3177664287 2024-10-20 07:57:16 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3177664287 Martes: palabra a desarrollar: AMULETO. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3177666456 DEFINICIÓN: Un amuleto es un objeto, generalmente pequeño, que se lleva consigo con la creencia de que ofrece protección, buena suerte o beneficios especiales. Se puede hacer de diversos materiales, como piedra, metal o tela, y a menudo está asociado con tradiciones culturales o religiosas.

]]> 2024-10-20 08:01:36 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3177666456 Palabra a desarrollar: RECUPERAR https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183276604 DEFINICIÓN: es un verbo. Significa volver a obtener algo que se había perdido. Puede referirse a recuperar objetos materiales, como dinero, juguetes, etc. También puede ser cuando te sientas mejor después de estar enfermo.

Por ejemplo, si pierdes tu amuleto y lo encuentras, has recuperado tu amuleto.

ANTÓNIMOS: perder, olvidar, renunciar.

SINÓNIMOS: recuperar, reponer.

]]> 2024-10-23 08:01:52 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183276604 J/V. 3 Estructura: Oraciones predicativas. REPASAMOS ESTE TIPO DE FRASE. pedromarin4 https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183329661 2024-10-23 08:43:06 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183329661 J/V. 4. SE REPASA LA ESTRUCTURA Y SE DAN MÚLTIPLES EJEMPLOS (BOMBARDEO AUDITIVO). ELLOS CREAN UNA FRASE. pedromarin4 https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183330189 ¡¡EVITAR QUE DIGAN LA TÍPICA FRASE DE EL NIÑO O LA NIÑA!


El mecánico arregla el coche.

La maestra explica la lección

La vecina trae una tarta.

El alumno escribe una carta.

El bebé tiene un juguete.

El jardinero riega las flores

El pintor dibuja un paisaje

El chef prepara una pizza

El camarero sirve una bebida

El músico toca la guitarra

]]> 2024-10-23 08:43:21 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183330189 Jueves. Juegos de lego. Se reparten 2 azules, una verde, una roja y una amarilla por niño. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183336711

  • Se recalca de nuevo estructura y los colores con el primer ejemplo.

  • El docente dice una frase y el alumno la pone con sus legos comprobando el resultado final.

  • Después, se divide a la clase en parejas. El compañero dirá una frase y el otro compañero repite la frase y pone la estructura con sus lego. Después se cambian los roles.

    • ]]>     2024-10-23 08:48:23 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183336711     IMPRIMIR LEGOS. pedromarin4 https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183340491 2024-10-23 08:51:12 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183340491 Jueves: crear frases con personajes de Halloween. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183340742 De forma individual, cada niño sale a la pizarra para crear una frase siguiendo la estructura presentada: EL/LA - SUJETO- VERBO- UN/UNA - SUSTANTIVO. Elige un personaje como sujeto, el maestro le indica si tiene que hacerlo en PASADO, PRESENTE o FUTURO, y el niño crea la frase.

    ]]>     2024-10-23 08:51:23 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3183340742     Jueves: juego de comprensión lectora en el que leen una pista y tienen que seleccionar el objeto indicado. https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3184333906 2024-10-23 19:32:26 UTC https://padlet.com/pedromarin4/drh8bl43rmo7zcn5/wish/3184333906