<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Aspectos biopsicosociales y factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia by dayanna nicole veloza castro</title>
      <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-22 14:30:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-22 15:57:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>CONCEPTO</title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527291599</link>
         <description><![CDATA[<div>Se &nbsp;define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pin.it/2KD0v47" />
         <pubDate>2023-03-22 14:44:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527291599</guid>
      </item>
      <item>
         <title> El contexto como provocador de trastornos:</title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527305351</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>&nbsp;El impacto del ambiente en la aparición de la psicopatología en la infancia y la adolescencia es muy poco específico. Parece, en cambio, más evidente que los trastornos psicológicos, tanto en su forma como en su gravedad, vienen determinados por mecanismos de vulnerabilidad temperamental de naturaleza endógena y probablemente biológica. En efecto, todo parece confirmar que idénticos factores contextuales pueden producir alteraciones diferentes porque las personas son temperamental o biológicamente distintas. Por ejemplo, el análisis de las diferencias inter-sexuales observadas en la psicopatología infantil y adulta demuestra que las mujeres son más propensas a manifestar trastornos internalizantes y los varones lo son a trastornos externalizantes. Idénticas diferencias se observan en los rasgos de la personalidad relacionados con estos trastornos, ya que las mujeres puntúan más alto en escalas que miden ansiedad y neuroticismo, mientras que los varones lo hacen en escalas de búsqueda de sensaciones y de agresividad. Estas diferencias tienen carácter universal y no parecen depender de sesgos diagnósticos, de factores culturales o de diferencias en la exposición a estresores; sino que probablemente expresan vulnerabilidades o predisposiciones biológicas subyacentes específicas para cada sexo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/774124927848857/" />
         <pubDate>2023-03-22 14:52:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527305351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de vulnerabilidad subyacentes a la psicopatología infantil </title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527326238</link>
         <description><![CDATA[<div>Ansiedad&nbsp;<br><br>Cognitivo: Cogniciones de pobre control sobre los sucesos o situaciones.<br>&nbsp;<br>Afectivo: Dificultad para regular y supervisar la expresión emocional.<br><br>Social: Apego inseguro Evitación y aislamiento social.<br><br>Biológico:&nbsp; Inhibición conductual Disregulación de los subsistemas neurológicos&nbsp;<br><br>Depresión&nbsp;<br>Cognitivo: Estilo de valoración cognitiva disfuncional, respecto a uno mismo o a los demás Atribuciones para los sucesos negativos internas, globales y estables Modelos negativos de uno mismo y los demás.<br><br>Afectivo: Dificultad para controlar la afectividad depresiva Uso aumentado de estrategias desadaptativas de regulación emocional.&nbsp;<br><br>Social: Apego ansioso e inseguro<br>Deterioro social, como el<br>aislamiento.&nbsp;<br><br>Biológico:&nbsp; Regulación disfuncional del eje HPA (hipothalámicopituitario-adrenal) Sensibilidad aumentada a los sucesos estresantes.&nbsp;<br><br>Trastornos de conducta&nbsp;<br><br>Cognitivo: Estructuras en la memoria relativas a que el mundo es un lugar hostil Procesamiento automático que incluye atribuciones agresivas y hostiles.<br><br>Afectivo: Niveles altos de afectividad depresiva y enfado Elevada variabilidad e intensidad de las respuestas emocionales&nbsp;<br><br>Social: Relaciones y apego inseguros Pobre competencia social, como habilidades de solución de problemas negativas Rechazo social&nbsp;<br><br>Biológico: Neurológicos Déficit en los sistemas cerebrales noradrenérgicos y serotoninérgicos.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/414401603227666603/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:05:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527326238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aspectos biopsicosociales de la adolescencia </title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527340382</link>
         <description><![CDATA[<div>Está caracterizada por la búsqueda de identidad, necesidad de intelectualizar y fantasear, crisis religiosas, desubicación temporal, fluctuaciones de humor, contradicciones de la conducta, tendencia grupal y separación progresiva de los padre.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/837036280759066074/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:13:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527340382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cuáles son los aspectos biopsicosociales?</title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527347171</link>
         <description><![CDATA[<div>Son aquellas condiciones que se presentan debido a una asociación de interacciones estructurales y funcionales que están asociadas al factor biológico, psicológico y social.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/14355292553129134/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:18:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527347171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Factores psicosociales que influyen en el desarrollo emocional de los niños, niñas y adolescentes</title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527354088</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Los factores que influyen en el desarrollo emocional de los niños, niñas y adolescentes son: Resiliencia, Autoestima, Relaciones sociales, Vínculo afectivo y sentido de partencia, logrando determinar que el factor más influyente en el desarrollo emocional de estos niños, niñas y adolescentes es la autoestima, reconociendo que el vínculo afectivo entre padres e hijos aún existe no obstante estos niños, niñas y adolescentes crean un nuevo vínculo afectivo con sus educadores, ya que según la teoría del apego de John Bowlby, el apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con su padres (o educadores) y que le proporcionan la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/3237030974821604/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:22:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527354088</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias </title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527377467</link>
         <description><![CDATA[<div><br>https://www.redalyc.org/pdf/778/77808503.pdf<br><br>http://www.scielo.org.bo/pdf/rip/n11/n11_a03.pdf<br><br>http://www.petra-udl.com/aaluja-archi/psico/recoma/clasi-infancia.pdf<br><br>S. Lemos Giraldes (2003), <a href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503"><em>La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio</em></a> (p.p 23-28).&nbsp; https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503 &nbsp;<br><br></div><div>Gil-Iñiguez, A. (2014) <a href="https://www.revistapcna.com/sites/default/files/14_07.pdf"><em>Intervención en un caso de un adolescente con problemas de conducta.</em></a><em> </em>Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes. Vol. 1 Nro 1- (pp 61-67). https://www.revistapcna.com/sites/default/files/14_07.pdf<br><br></div><div>Llaberia, E. D., &amp; Ascaso, L. E. (1998). <a href="http://www.petra-udl.com/aaluja-archi/psico/recoma/clasi-infancia.pdf"><em>LAS CLASIFICACIONES EN PSICOPATOLOGíA INFANTIL</em></a><em>. </em>Psicopatología del niño y del adolescente<em>, (31), 121. (pp. 121-143).&nbsp; </em>http://www.petra-udl.com/aaluja-archi/psico/recoma/clasi-infancia.pdf &nbsp;<br><br></div><div>AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). (2002). <a href="https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-de-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf"><em>Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR</em></a>. Barcelona: Masson. (pp. 58-145).&nbsp; https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-de-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf<br><br></div><div>Muñoz-Martínez, A. M., &amp; Novoa-Gómez, M. M. (2012). <a href="https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v30n1/art03.pdf"><em>Motivos de consulta e hipótesis clínicas explicativas.</em></a><em> </em>Terapia psicológica<em>,</em> 30. (pp. 25-36).&nbsp; https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v30n1/art03.pdf<br><br></div><div><br></div><div>Roncero, C., &amp; Arias, B. (2020). <a href="https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/40393/1/EdUVa-Manual-Psiquiatr%C3%ADa%20infancia.pdf"><em>Manual Básico de Psiquiatría de la Infancia y la adolescencia.</em></a><em> </em>Ediciones Universidad de Valladolid. (pp. 137-158). https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/40393/1/EdUVa-Manual-Psiquiatría infancia.pdf<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-22 15:36:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527377467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características principales:</title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527385927</link>
         <description><![CDATA[<div>se presentan:<br>- cambios de conducta radicales tanto agresivos como evitativos.<br>- cambios emocionales.<br>- problemas de conducta.<br>- trastorno del estado de animo.<br>- estrés<br>- problemas físicos.<br>- problemas al relacionarse&nbsp;<br>- trastornos de ansiedad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/10977592833136738/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:42:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527385927</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Factores predisponentes en la niñez y adolescencia.</title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527398236</link>
         <description><![CDATA[<div>-conflictos en el hogar<br>-castigos que son abusos<br>-falta de estimulación del autoestimas&nbsp;<br>-abuso sexual<br>-violencia intrafamiliar<br>-soledad<br>-falta de sueño<br>-consumo de sustancias&nbsp;<br>-consumo de alcohol<br>-ausencia de un apoyo emocional presente<br>-suicidio<br>-cambios hormonales<br>-padres con trastornos y problemas emocionales </div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/81979655705760275/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:49:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527398236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aspectos biopsicosociales de la niñez </title>
         <author>nikoruv5</author>
         <link>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527411253</link>
         <description><![CDATA[<div>-apego por sus padres<br>-cambios en el pensamiento<br>-utilización del lenguaje&nbsp;<br>-interacción con mas niños para la cultivación del aprendizaje social<br>-empatía<br>-crecimiento óseo, cambios corporales, desarrollo neurológico y del sistema nervioso<br>-caída de dientes<br>-desarrollo&nbsp; psicomotriz<br>-interés en su entorno<br>-expresión de emociones y sentimientos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://co.pinterest.com/pin/534309943265238668/" />
         <pubDate>2023-03-22 15:57:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nikoruv5/dqvld6o2d8vwn4ao/wish/2527411253</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
