Acessibilidade à escrita: para todos - Para Crianças com incapacidade motora: 

Foi uma manhã super produtiva e repleta de novas aprendizagens!
Agora é experimentar...experimentar... para rentabilizar!

Conceitos, desafios e possibilidades de trabalho pedagógico com a biblioteca.
Formadores: Ana Cabral e Helena Duque

Fazer leitores, capazes de compreenderem o que leem, de interagirem e de se posicionarem de forma crítica perante o mundo em que vivem, implica, porém, estar consciente de que a promoção da leitura (no âmbito deste artigo, a leitura recreativa) deve enquadrar-se num certo contexto temporal e cultural que determina o tipo de leitor que é necessário cativar. Perante um novo paradigma, em que passámos de uma cultura alfabética, textual e impressa para uma cultura em que o texto passou a ser encarado como uma unidade de comunicação com diferentes formas de expressão, parece-nos, pois, imprudente restringir a promoção da leitura recreativa ao suporte impresso ou apenas ao formato literatura, assim como não podemos ignorar o poder que as tecnologias exercem sobre o atual leitor, um nativo digital.