Todos a escribir. by MARIA FERNANDA PEREZ ESCAMILLA https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3 en-us 2024-10-16 20:08:28 UTC 2024-10-18 13:45:42 UTC hello@padlet.com ¿Qué es la escritura? mariaperez192 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3172998993 Se define como un sistema de comunicación humana a través de representaciones gráficas del idioma verbal. A la interpretación de los caracteres escritos se le conoce como lectura.

]]> 2024-10-16 20:44:25 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3172998993 mariaperez192 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173001357 La escritura tiene múltiples propósitos y funciones, comenzando con la comunicación; la escritura es una forma fundamental de comunicarse, ya que permite a las personas transmitir información e ideas.

]]> 2024-10-16 20:47:18 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173001357 Tipos de escritura mariaperez192 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173009822 Las escrituras fonéticas son aquellas cuyos signos se corresponden con un sonido específico de la lengua. A su vez, pueden clasificarse en:

  • Alfabéticas

  • Abyades

  • Abugidas

  • Silábicas

Las escrituras ideográmicas son, por su parte, aquellas en las que a cada signo escrito le corresponde un referente.

]]> 2024-10-16 20:58:27 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173009822 mariaperez192 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173024060 Escritura - Concepto, importancia, historia, funciones y tipos. (n.d.). Retrieved October 16, 2024, from https://concepto.de/escritura/



]]> 2024-10-16 21:11:41 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173024060 Etapa primitiva o de escritura no diferenciada lismenny2 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173085517 Los niños se expresan de manera escrita empleando garabatos, dibujos o símbolos para la representación de objetos y conceptos.

]]> 2024-10-16 22:46:36 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173085517 Etapa pre-silábica lismenny2 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173106299 Uso de letras y símbolos sin significado, los niños utilizan esto sin entender su significado o los sonidos que representan.

Se enfocan en la forma y aspecto visual de la escritura más que en su significado.

]]> 2024-10-16 23:17:32 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173106299 Etapa silábica sin valor sonoro convencional lismenny2 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173114779 En esta etapa los niños reconocen que las letras representan sonidos pero no utilizan la correspondencia exacta entre letras y sonidos. Los niños pueden inventar letras y símbolos para representar sílabas.

]]> 2024-10-16 23:28:21 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173114779 lismenny2 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173126151 Ferreiro, E. (1983). Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Editorial Siglo XXI.

]]> 2024-10-16 23:39:49 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173126151 La composición escrita https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173258576 La composición escrita ha sido concebida desde la perspectiva de la psicología cognitiva, como un proceso donde se conjugan operaciones mentales que implican qué escribir y como hacerlo de una manera competente.

]]> 2024-10-17 01:04:45 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173258576 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173262866 El proceso de la composicion escrita. (s/f). SlideShare. Recuperado el 16 de octubre de 2024, de https://www.slideshare.net/slideshow/9-el-proceso-de-la-composicion-escrita/41420652



]]> 2024-10-17 01:07:10 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173262866 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173272808 2024-10-17 01:12:22 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173272808 Subprocesos de la escritura https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173278444 El proceso de composición conlleva tres subprocesos que seguramente reconoces: planificación, textualización y revisión .

]]> 2024-10-17 01:15:10 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173278444 Planificar https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173284643 Planificar consiste en seleccionar las ideas que tienes y ordenarlas en función de la estructura del texto que debes escribir, pensando también en los propósitos comunicativos de tu escrito.

]]> 2024-10-17 01:18:14 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173284643 Textualización https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173289781 La redacción o textualización consiste en que las ideas generadas durante la planeación se transformen en texto.

]]> 2024-10-17 01:20:39 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173289781 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173301311 Proceso de escritura formal - Unidad de Apoyo Para el Aprendizaje. (s/f). Unam.mx. Recuperado el 16 de octubre de 2024, de http://uapas2.bunam.unam.mx/humanidades/proceso_escritura_formal/


]]> 2024-10-17 01:25:39 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173301311 Revisión https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173306710 Según Martínez Montes (2007), es en esta etapa que se debe revisar también que las ideas no hayan quedado incompletas, o se repitan, así como determinar si es necesario o no ampliar o reducir el texto para que resulte eficaz para cumplir con su propósito.

]]> 2024-10-17 01:28:14 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173306710 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173307551 Martínez Montes, G. T. (2007). La evaluación de la escritura. En M. Y. Gracida y G. T. Martínez (Coords.), El quehacer de la escritura. Propuesta didáctica para la enseñanza de redacción en el ámbito universitario ] (221-260). Ciudad de México, México: Universidad Nacional Autónoma de México.

]]> 2024-10-17 01:28:43 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173307551 Cualidades de la redacción https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173315700

  • Claridad

  • Concisión

  • Precisión

  • Sencillez y vigor expresivo.

  • Coherencia

  • Cohesión

  • Originalidad

    • ]]>     2024-10-17 01:32:38 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173315700     Tipos de textos paolaochoa1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173571160 2024-10-17 04:04:22 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173571160 Tipos de Tramas paolaochoa1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173571393 Las tramas son la estructura que organiza el contenido de acuerdo con la finalidad que persigue el texto.


    • Trama narrativa: Presenta una sucesión de acciones realizadas por un personaje en un tiempo y un lugar determinados.

    • Trama descriptiva: Presenta las características de un objeto a partir de la percepción sensorial de un observador.

    • Trama conversacional o dialogal: Observamos la transcripción de los parlamentos (las palabras) que pronuncian unos personajes de forma alterna.

    • Trama instructiva: Establece una serie de preceptos, órdenes o instrucciones que han de ser cumplidos.

    • Trama expositiva o explicativa: El autor desarrolla un tema para hacerlo comprensible al lector.

    • Trama argumentativa: El autor alega razones para probar una idea.

    ]]>     2024-10-17 04:04:36 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173571393     Funciones de los textos paolaochoa1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173571570 Se distinguen cuatro tipos de funciones de los textos: informativa, expresiva, apelativa y literaria.


    Función informativa

    Tiene por finalidad hacer conocer el mundo real, posible o imaginado al cual se refiere con un lenguaje conciso y transparente. El emisor transmite de forma directa información que permite identificación de personas, sucesos y lugares.


    Función expresiva

    Son textos subjetivos, aquellos que expresan sentimientos, emociones o idealizaciones.


    Función apelativa

    Esta función se centra en buscar modificar cmportamientos del destinatario, brindando órdenes directas o sugerencias sutiles para que se haga lo que el emisor propone.


    Función literaria

    Los textos en que predomina esta función manifiestan una intencionalidad estética, en otras palabras, se busca lograr mediante el uso del lenguaje nuevas posibilidades de decir, de significar.

    ]]>     2024-10-17 04:04:46 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173571570     paolaochoa1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173675304 Porto, J. P., & Merino, M. (23 de agosto de 2024). Texto descriptivo - Qué es, características, función y ejemplos. Disponible en https://definicion.de/texto-descriptivo/


    ]]>     2024-10-17 05:15:06 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173675304     paolaochoa1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173696625 Iraeta, I. (13 de junio de 2024). Texto literario. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 16 de octubre de 2024 de https://concepto.de/texto-literario/.

    ]]>     2024-10-17 05:28:29 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3173696625     Hernández, J. A. G. (2019, April 14). Etapas de maduración de la escritura: primitiva, pre-silábica, silábica-alfabética y alfabética. Docentes al Día. https://docentesaldia.com/2019/04/14/etapas-de-maduracion-de-la-escritura-primitiva-pre-silabica-silabica-alfabetica-y-alfabetica/ valeriagamez1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174370315 2024-10-17 13:28:39 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174370315 Etapa silábica con valor sonoro convencional valeriagamez1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174376724 En esta etapa también le dan el valor de una sílaba a cada letra, pero ahora, a diferencia de la etapa previa, a  cada sonido le asignan una letra que sí corresponde al sonido de la vocal o consonante de esta sílaba.

    ]]>     2024-10-17 13:32:05 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174376724     Etapa silábica alfabetica valeriagamez1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174382234 Los niños van identificando unidades cada vez más precisas sobre la composición alfabética de las palabras. Descubren que las sílabas se pueden escribir con vocal o con consonante, y así empiezan a incluir ambas letras, escribiendo algunas sílabas completas en las palabras.

    ]]>     2024-10-17 13:34:39 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174382234     Etapa alfabética valeriagamez1 https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174388627 Existe ya una correspondencia entre sonido y grafía en la escritura. En esta etapa, el niño tiene un buen dominio, aunque se presentan errores ortográficos o de separación de palabras que se irán corrigiendo en la medida que el alumno interactúe con la lengua escrita y podrá así alcanzar la etapa ortográfica.

    ]]>     2024-10-17 13:38:10 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3174388627     Existen cuatro niveles en la adquisición y el dominio de la lengua escrita https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175091449 2024-10-17 23:21:47 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175091449 También, existen dos maneras de enseñar a leer: https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175092252

  • Basados en el código

  • Basados en el sentido

    • ]]>     2024-10-17 23:22:59 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175092252     https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175095467 Cassany, D. et. al. (1998). El aprendizaje dea lengua (pp 33-47) . Barcelona: Graó.

    ]]>     2024-10-17 23:26:42 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175095467     Corrección https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175289561 La corrección de textos es un proceso especializado que implica revisar y enmendar escritos con el objetivo de mejorar su claridad, coherencia, y precisión gramatical y ortográfica. Este proceso es crucial para asegurar que un texto cumpla con las normas lingüísticas y estilísticas, y que transmita su mensaje de la forma más efectiva posible.

    ]]>     2024-10-18 01:37:21 UTC https://padlet.com/mariaperez192/dqovzjmew4unyot3/wish/3175289561