선비로프로젝트 고전톺아보기: 2024트렌드코리아(김난도), 아는만큼 보인다(유홍준), 진로별도서선정도서(8교시)

소확행봉사활동

마이루틴챌린지

4월: 우수(김자영, 양채원, 이민주, 전지후, 형주희) / 아차(김가린, 김규빈, 김서이, 박서현, 오예인)

5월: 우수(박지민, 박지우, 양채원, 오성진, 이민주) / 아차(김규빈, 김자영, 오예인, 전지후, 형주희)

6월: 우수(김서이, 박지민, 양채원, 오성진, 최현우)

학년활동: 한마음체육활동, 버스킹

학급특색활동

학급임원: 1학기(반장: 오은채, 부반장: 형주희), 2학기(반장: 김규빈, 부반장: 이민주),

생일축하, 마니또

1인1역(1학기/2학기)

각종 교육

2. 수학여행 탐구보고서(TF팀 포함)

- TF팀: 양채원, 오예인, 이민주

3. 향토사랑체험활동 자기평가서

- 김가린, 박서현, 박지우, 박헌진, 양채원, 오예인, 오은채, 이민주, 임다혜, 전지후, 최현우, 형주희

4. 재능융합전 자기평가서

- 발표자: 형주희, 전지후, 오은채, 오성진, 김규빈, 최현우

- 감상문: 오예인

• 지망학과

  - 1지망: 지구과학교육과, 천문학과

  - 2지망: 커뮤니케이션학과

• 탐구활동보고서

법 - 법원직 공무원, 법무사

복지 - 회사취업

사회 - 연구원

경찰 - 사무직

지망 학과· 태권도학과

바이오관련 연구원(회사취업), 생명공학 연구원(국가기관 혹은 기업체)

마루챌

버스킹

1인1역할

반장

자율주제탐구활동

주탐보

진로-재활센터 물리치료사

법 - 행정직 공무원, 법무사

복지 - 회사취업

사회 - 연구원

경찰 - 사무직

마니또

소확행봉사활동

마이루틴챌린지-우수

한마음체육활동

학급특색활동

생활봉사부 차장, 부장

생일축하, 마니또

1인1역(1학기-출석부, 야자 체크 도우미/2학기-영어권 문화 도우미)

각종 교육-심폐소생술

마이루틴챌린지- 우수

재능융합전 발표진행

학급특색활동- 부반장

1인 1역할- 1,2학기 영어1과목 도우미

심폐소생술교육(추가보고서 작성예정)

향토사랑체험활동 자기평가서

재능융합전 발표

선비 프로젝트에 참여 하여 다양한 활동들에 임하였다.

링 던지기, 윷놀이, 공 넣기, 활 쏘기 등 다양한 놀이 활동을 했다

트렌드 코리아

책을 읽고 요즘에 사회에서 유행하는 트랜드가 무엇이 있는지 찾아 볼수 있었고 그중 분초 사회라는 키워드가 기억에 남았다.

이유는 우리 사회는 빨리빨리 사회 이기에 시간을 정확하게 이야기 하지않고 비슷한 시간으로 말을 하는 경향이 있다, 그리고 시간을 효율적으로 쓰지 못 하는것 같은 사회인을 위해 만든 내용인것 같아서 기억에 남았다.

1인 1 역할

청소는 첫 번째 복도, 두 번째 교실 청소였다

그리고 불 끄기,문단속 담당

마이루틴챌린지

3~4월 때는 활동을 하다가 5월부터 활동이 잦아지면서 안하게 되었다, 내가 적은 활동은 지각 안 하기, 운동 하기, 인강 듣기, 책읽기 등이 있었고 내가 활동을 안한 것도 있지만 활동을 해도 귀찮아서 표시를 하지 않았다

향토사랑체험활동 자기평가서

재능융합전 자기평가서(올려둠)

마니또

선비 프로젝트

진로별 선정도서

트랜드코리아

문학 도우미

체육대회 간호부스

멘토멘티-일본어

재능융합전 자료조사, ppt

자율주제탐구

심폐소생술 교육-보고서 적기

8교시 독서 - 감염도시

학년 특색활동인 봉사활동에서 디자인 계열 친구들과 어울려 다양한 활동을 진행함 ‘모두가 원하는 학교 다원학교 만들기’ 라는 프로젝트 이름으로 학교를 더욱 예쁘게 가꾸며 환경에 관심을 가지자는 취지에서 시작함 매날 학교의 쓰래기를 줍는 플로깅 활동을 진행하고 학교에 얼룾져있거나 금이간 벽에 그림을 그려 환경 미화 활동을 진행함 캐릭터를 그려 보기 좋지 않은 부분을 가리는것 뿐만아니라 더운 좋은 분위기도 조성함. 친구들이 디자인을 하는동안 포스터를 제작하였는데 ‘멈춰아닌 늦춰 기후변화‘라는 포스터로 기후변화를 느끼는지에 대해 설문조사를 진행하고 그를 바탕으로 기후변화의 심각정을 알림 뉴스자료와 옛날의 한국 온도와 현재 한국의 온도를 비교해주는 사진을 넣고 기후변화를 늦추기위한 개인과 정부가 해야할일도 넣어 포스터를 작성함

트렌드코리아

마이루틴첼린지

마이루틴챌린지를 진행하며 내가 해야 하는 것, 내가 할 수 있는 것을 진중하게 고민해 보았다. 마이루틴챌린지는 평소 가볍게 마음 먹고 실패했던 계획을 이룰 수 있도록 도왔으며, 나중에는 간편한 스터디 플래너 느낌으로 계획을 세우기도 했다. 이를테면 '오늘 이수한 수업 복습하기', '수학 문제 N문제 풀기', '순공시간 N시간 넘기기' 등의 형태로 말이다. 실제로 1학년 1학기, 2학기 성적과 2학년 1학기 성적을 비교해 보았을 때 확실하게 올라간 효과를 보았다. 

만약 지난 달에 세웠던 계획을 많이 채우지 못했을 경우, 원인을 생각했고, 보완해야 할 점을 생각했다. 실제로 언제는 '2시 취침'을 계획으로 세웠던 경우가 있었는데, 사실상 늦게까지 해야하는 과제가 있다면 시간이 늦어질 수도 있을 것이며, 피곤한 날에는 계획을 지키려고 무리하게 버티는 등의 문제가 발생할 수도 있었다. 이에 관해 해당 계획은 내 현실성이 없어 지키기 어렵고, 무엇보다 내 건강과 학업에 도움이 되지 않는 계획이라고 판단하여 '2시 전 취침'으로 계획을 변경한 경우도 있었다. 다행히 계획은 성공적으로 잘 이루어졌다는 결과를 가져왔다. 가볍게 지킬 수 있는 계획, 내가 조금 신경써도 지킬 수 있는 계획, 한 번 도전해보는 느낌의 계획 등으로 나눠서 골고루 실천하엿다. 특히, 매일 방송 3사의 주요 뉴스 기사를 한편씩 보는 것은 책 읽을 시간도 없다하는 나에게 잠깐이라도 글을 읽을 수 있도록 하였다. 덕분에 기숙사에서 지내느라 자주 보지 못하게 된 최신 정보를 보다 자주, 그리고 자세하게 접하게 된 것 같다. 마이루틴챌린지를 하지 않고있는 지금도 습관화가 되어서 아침밥을 먹을 때마다 종종 뉴스 기사를 가볍게 읽어보고 등교하고는 한다. 하지만 모든 것이 내 마음대로 수월하게 흘러가는 법은 아니었다. 

마이루틴챌린지를 하는 동안에는 꽤나 애를 먹었다. 접근성이 너무 떨어지기 때문이다. 솔직히 말해 교실 뒷편으로 자주 가거나 고의적으로 가지 않는 이상 마이루틴챌린지 종이를 볼 일이 없었기 때문이다. 나는 마이루틴챌린지를 '장기 체크리스트'라고 생각하는데, 긍정적인 습관을 규칙적으로 가지려면 그만큼 자주 접근하여 이를 상기시켜야 한다. 물론 내가 신경쓰고, 의식해서 접근성을 높일수야 있겠으나, 사실상 그게 쉽지 않은 실정이다. 그리고 심지어 휴일이 연달아 있는 경우, 그 며칠을 다 몰아서 하기에도 쉽지 않다. 그래서인가 월 초에 휴일이 휘몰아닥쳤던 1학기 마지막 6월 마이루틴챌린지는 사실상 하지 않았다고 보는 편이 맞다. 

이러한 문제점을 발견하였고, 나는 생각해냈다. 휴대용 마이루틴챌린지를 만들면 안될까? 1학기 마이루틴챌린지의 형식은 그대로 유지하되, A4용지 한 장에 9개의 마이루틴챌린지 원이 들어갈 정도의 크기로 축소하여 각각 오린 후, 학생들에게 배부하는 것이다. 또는 학생들이 휴대폰이나 태블릿을 많이 사용하니, 서로의 계획과 달성도를 공유하며 동기부여를 해줄 수 있는 어플은 어떨까 싶다. 그래서 다양한 어플을 다운로드하고 일주일간 사용해본 결과, 안드로이드와 IOS 모두 지원이 되는 '마이루틴', '투두메이트', '루티너리'를 추천한다. 잘할 애들은 잘하고 안 할 애들은 안 할 수도 있겠으나... 이런 적극적인 시도를 해보면 마이루틴챌린지를 열심히 참여하고 싶으나 자꾸 깜빡해서 항목을 채우지 못하게 되는 나 같은 친구들에게는 분명 큰 도움으로 작용하지 않을까? 

수학여행 T/F팀에 합격하여 수학여행의 전반적인 계획을 친구들과 짬 2일차의 대학 탐방, 점심식사등의 계획을 홍대, 신촌 팀과 함께 의논하였으며 우리 팀에 신청한 학생들의 계획내용을 검토하는 등의 활동을 진행중임

또한 자료제작팀에 합격하여 4명의 친구들과 자료를 제작중이며 각 날짜별로 다양한 애니메이션 테마를 설정한뒤 표지를 OTT플랫폼에서 따와서 짓는 창의력을 보여줌

- 재능융합전 학종을 잡아라 T/F팀

이 재능융합전은 1,2,3학년 전체가 참여하는 재능 융합전으로 정말 대규모 였는데 그 활동의T/F팀에 함격되어 운영부로 참여하게 됨 전반적인 운영과, 발표 팀들 관리 및 안내 등 다양한 일들을 하며 겨울방학 봄방학을 바쁘게 보냄 나는 주로 이번 재능 융합전 홍보를 담당 했는데 23팀의 발표 내용을 용약한 3장의 포스터, 4차 산업혁명이 주제인 융합전을 홍보하는 포스터와 제목 ‘산(청학)업혁명’아이디어, 홍보 플랜카드 등을 제작하였음 그리고 발표 당일 학생들에게 주어지는 팜플렛 제작을 담당 하였음

발표는 안하였지만 이번 발표 주제인 4차 산업혁명이 무엇인지 모르는 친구들을 위해 4차 산업혁명을 소개 하는 포스터 ‘사람과 사물, 사물과 데이터 사이의 연결‘를 제작함

진로 관련 계열의 친구들의 발표를 듣고 그에 대해 탐구하는 심화보고서 ‘시대와 함께 나아가는 마케팅‘을 썼음

으아아악

을묘사직소를 읽으며 남명 조식이 느꼈을 감정으로 분노, 실망, 안타까움을 꼽았다. 남명 조식은 조선 사회의 부정부패와 도덕적 타락에 대해 분노했고, 자신이 속한 유림 사회의 이상과 현실 사이의 괴리에 실망했다. 또한, 자신의 이상을 실현할 수 없다는 사실에 대해 깊은 안타까움을 느꼈을 것으로 보인다. 남명 조식의 이러한 사직 의사 표명에 관하여 명종과 신하들의 반응을 예측해 보자면, 우선 명종은 남명 조식의 사상과 비판에 대해 심각하게 받아들였을 가능성이 높다. 남명 조식이 그토록 비판한 부패와 도덕적 타락은 당시 조선 왕조의 심각한 문제였으며, 임금으로서는 이러한 비판이 자신의 통치에 대한 직접적인 도전으로 여겨질 수도 있었을 것이다. 또한 남명 조식의 사직과 그가 제시한 이유는 당대 신하들 사이에서도 큰 논란을 일으켰을 것이다. 남명 조식은 당시 성리학적 이상을 추구하며, 유학자들 사이에서도 상당한 존경을 받는 인물이었다. 그러므로 남명 조식의 사직은 일부 신하들에게는 동조와 공감을, 다른 이들에게는 불편함과 반대를 불러일으켰을 가능성이 있을 것으로 보인다. 

경(敬)과 의(義)는 유교에서 매우 중요한 개념임을 알고, 인간의 도덕적 행동과 사회적 관계에서 핵심적인 역할을 한다는 것을 강조하며 각각 두 가치의 정의를 내려보았다. 결론적으로 경(敬)과 의(義)는 유교 도덕 철학의 핵심이며, 개인의 성장, 대인 관계의 조화, 그리고 사회적 질서와 복지에 필수적인 원칙이며 두 가치는 서로 보완적이고, 함께 실천될 때 인간과 사회의 이상적인 상태를 이루는 데 기여한다고 정리하였다. 

남명 조식은 조선 중기의 선비이자 학자로, 그의 선비정신은 정직, 의리, 투철한 자기 수양, 그리고 사회적 약자에 대한 관심과 배려를 중시하는 것을 특징으로 한다. 그렇다면 언론 방송에서 남명의 선비정신을 어떻게 구현할 수 있을까? 우선 언론인이 되기 위해서는 무엇보다도 정직해야 한다. 남명 조식의 정직한 선비정신은 언론인들이 보도하는 내용이 사실에 기반해야 함을 의미한다. 또한 남명 조식은 사회적 약자에 대한 배려와 의리를 중시했다. 언론계에서 이는 사회적 약자의 목소리를 대변하고, 그들의 권리와 이익을 보호하는 데 헌신하는 것을 의미할 수 있을 것이다. 언론인들은 사회적 약자의 이야기를 공정하게 보도하고, 그들의 목소리가 사회적 변화를 이끌 수 있도록 해야 한다. 마지막으로 남명 조식은 사회적 부정과 불의에 맞서 싸웠으며, 이는 언론계에서 사회적 정의와 변화를 위한 목소리를 내는 것과 연결된다. 언론인들은 사회적 문제에 대해 대중의 인식을 높이고, 공정하고 정의로운 사회를 향한 변화를 촉구하는 역할을 해야 한다. 

이에 걸맞는 언론인은 셀 수도 없을 정도로 많겠지만, 나는 그중에 이용마 MBC 기자를 떠올렸다. 이용마 기자는 노동과 인권에 대한 깊은 관심을 가지고 활동한 언론인이다. 그는 특히 노동자의 권리와 언론의 자유에 대해 목소리를 높였으며, 방송 내부의 어려움 속에서도 진실을 보도하기 위해 노력했다. 

따라서, 남명의 선비정신을 언론계에 구현하는 것은 사회적 책임감을 가진 언론인의 모습을 다듬고, 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있다. 언론인들이 이러한 가치를 실천함으로써, 언론의 신뢰성을 높이고 대중에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 

- 운영부

역할: 재능융합전 홍보 포스터 제작, 공지사항 전달, 제출물 취합, 무대 장비 준비 및 진행, 활동지 취합 및 전달

발표를 함과 동시에 함께 발표를 하는 친구들과 발표를 듣는 친구들을 위해 봉사하고 싶었다. 정말 순수하게, 그런 이유였다. 나는 방송부니까 발표할 당시에 필요한 장비를 잘 다룰 수 있을 것이고, 발표자니까 다른 발표자 친구들의 심정을 잘 해아릴 수 있을 것이라 자신했다. 먼저 주도적으로 재능융합전 홍보 포스터를 제작하길 지원했고, 다른 발표자들이 제출하는 PPT와 영상 자료 모두 취합하는 일도 수행해냈다.

1부 발표 시작 1시간 전, 컴퓨터로 옮기는 과정에서 오류로 인해 영상이 90도로 회전되는 상황이 발생하였고, 이를 해결하기 위해 편집기 사용을 즉석으로 익혀 영상을 복구하였다. 또한 PDF에서는 영상이 실행되지 않는다는 문제를 대처하기 위해 무대 뒤에서 PPT와 영상 실행을 보조하였다. 2부 발표 시작 전에는 노트북 고장으로 인해 영상이 송출되지 않는다는 문제를 발견하고, 급히 노트북을 교체해 발표 자료를 모두 옮겼다. 하지만 발표 당시에 영상이 다시 송출되지 않음을 알고 발표자 전원에게 신속히 전달하였다. 발표 중반에는 PDF가 송출이 되지 않자 다시 한 번 다른 노트북으로 교체하여 원활한 발표를 진행할 수 있도록 하였다.

- 발표부

주제: 가상현실과 증강현실: 방송과 미디어의 새로운 패러다임

흔히들 '4차 산업혁명' 시대를 생각하면 로봇이나, 뛰어난 기술만을 떠올리기도 한다. 하지만 과연 그런 기술적인 면에서만 영향을 끼쳤을까? 당연하게 방송 계열에서도 받은 영향이 있지 않을까? 시작은 이렇게 간단했다. 그러던 중 나의 끼와 재능을 펼칠 수 있는 토론의 장, 재능융합전에 참여하고자 호기심이 생겨 4차 산업혁명으로 인한 기술의 발전으로 인류에게 다양한 혁신을 안겨주며 방송과 미디어에 관련한 분야에서도 영향을 끼친 가운데, 이로 인한 방송의 변화와 그에 따른 사회적 영향을 다루는 전시를 진행한 후 깊이있게 탐구하여 학우들 앞에서 발표하였다.

'대중매체 사용자의 시청 패턴 변화' 자료를 통해 과거에서 현재 방송 시청 패턴의 변화를 설명하였다. 특히, 고명석 저자의 「OTT 플랫폼 대전쟁」을 읽고 4차 산업혁명으로 인한 OTT 서비스의 등장 및 그에 따른 영향으로 인해 발생하는 문제점을 발견함과 동시에 해결방안까지 내놓았다. 또한 이길행 외 저자의 「가상현실 증강현실의 미래」을 읽고 VR과 AR에 관한 폭 넓은 지식을 습득하며 책에서는 방송에 관한 내용이 없음을 알고 VR과 AR이 어떻게 방송과 미디어에 적용시켜야 하는가에 관한 시사점을 제공하였다. 책에서는 저술되어 있지 않은 내용을 준비한다는 것은 쉽지 않은 일이었으나, 다양한 논문과 자료를 읽고 생각하며 현재 방송사에게 경쟁력을 잃지 않기 위해 어떤 노력을 필요로 하는지에 관해 고민하는 과정이 즐거웠다.

- 청중부 

주제: 한-태, 혁신의 길

한국-태국의 국제 교류에 관한  발표를 듣고, 국제 협력의 중요성을 알게되었다. 발표자가 추천해준 책, 박번순 저자의 「아세안의 시간」을 읽고 한국과 아세안의 상호유기적인 관계와 한국 경제의 현위치에서 아세안의 중요성과 영향력에 관해 알게되어 국제적인 면에서 한국 정부의 역할을 생각해보는 기회를 가졌다. 그렇다면 한국 언론은 어떤 역할에서 어떤 자세를 취해야 할까? 이에 관한 해답을 내리는 데에 그리 많은 시간을 요구되지는 않았다.

한국 언론은 이러한 협력의 중요성과 잠재성을 강조하고 보도함으로써 대중들에게 인식시킬 수 있다. 이를 통해 사람들은 아세안과의 협력이 한국과 해당 지역 간의 상호 이익을 증진시키고 공동 번영을 이룰 수 있는 기회임을 인식할 수 있다. 또한 아세안 국가들의 다양한 측면을 다루고 소개함으로써 상호 이해와 문화 교류를 촉진할 수 있다. 이를 통해 한국 대중들은 아세안 국가들의 역사, 문화, 경제 등에 대한 더 깊은 이해를 갖게 되고, 서로의 다양성을 인정하고 존중하는 자세를 가질 수 있다. 마지막으로, 한국 언론은 아세안 국가들 간의 협력 사례를 보도하고 성공적인 사례를 공유함으로써 다른 국가들에게 영감을 줄 수 있다. 이를 통해 한국과 아세안 국가들 간의 협력이 모법 사례로 소개되고, 다른 국가들도 이를 참고하여 협력을 강화할 수 있다. 이렇게 한국 언론은 중립적인 자세를 취하며 보도자의 역할을 수행해내야 할 것으로 보인다.

시작은 이러했다. 어떻게 해야 다른 사람에게 해를 끼치지 않으면서 그야말로 '봉사'할 수 있을지, 애초에 봉사란 무엇인지 깊이있게 생각해보는 것으로. 그 결과, 다소 색다른 봉사 방식을 추구하게 되었고, '시나브로 알림장'이라는 활동명으로 유튜브 계정을 창설하게 되었다.

시나브로 알림장이 하는 활동은 이러한 방식으로 흘러간다. 사람들이 잘 알지 못하는 법정기념일을 홍보하며, 해당 기념일의 필요성이나 유익한 정보를 짧고 간단한 영상으로 만들어 유튜브에 게시해 알리므로써 학교 홍보 또한 겸한다. 잠깐 하고 마는 그런 활동이 아닌지라 일정을 잡기에 다소 어려움이 있어 매달 1~2번 꼴로 하고자 했던 계획은 이루어지지 못했으나, 유동적으로 변경하여 시험기간이 겹치지 않는 법정기념일 활동을 하거나, 1주 전부터 준비하는 것이 시간이 부족하다고 느껴 2주 전부터 준비하는 것으로 정하는 등의 조치를 취하였다.

활동 준비의 과정은 우선 적절한 법정기념일을 몇 가지 조사한 뒤, 학생들을 대상으로 설문조사를 진행한다. 시나브로 알림장 일원들만 모르는 법정기념일이 아닐지 확인하기 위함이다. 그렇게 표본이 많이 구해지면, 그때부터 본격적인 활동 준비를 시작한다. 이번에는 어떤 방식으로 영상에 담을 것인지, 내용은 어떻게 조사해서 구성할 것인지 등을 말이다. 어쩌다보니 기획, 감독, 출연, 촬영, 편집을 모두 맡고 있었는데, 영상 제작의 모든 과정을 참여하면서 그 과정에 관해 자세히 알고 경험하게 된 것 같아 좋았다. 기획에서는 출연자의 성향을 잘 고려해야만 하고, 감독 과정에서 출연자 간의 마찰이 생기지 않도록 잘 중재해야 한다는 그런 점도. 덕분에 친구들 간의 갈등이 생겨남에도 적절한 중재자 역할을 수행하여 금방 서로 화해 할 수 있도록 했다. 무엇보다 기획자의 입장을 헤아려보는 계기로 작용한 것 같다.

평소 유권자의 중요성은 인식하고 있었으나, 활동을 하며 유권자의 날이 법정기념일로 지정되어 있다는 사실은 처음 알게 되었다. 활동 기획하면서 다른 법정기념일을 알게 되었는데, 우리나라에 이렇게나 많은 법정기념일이 있었다는 것도 몰랐고, 달력에 제대로 명시되어 있지 않아 직접 찾아보지 않는 이상 알기 어렵다는 문제도 발견하곤 했다. 따라서 시나브로 알림장이 더 적극적으로 활동하면 학생들이 관심을 가져주지 않을까 기대해본다.

사실 처음에는 '이걸 봉사라고 할 수 있을까?', '도움이 되기는 할까?' 하는 의구심이 나도 모르게 들곤 했는데, 유권자의 날 캠페인 활동을 끝내고 난 뒤 주변 친구들에게 '너무 유익하더라', '그런 날이 있는 줄은 상상도 못했다'는 등의 말을 듣고나니 조금씩 확신이 서기 시작했다. 활동을 이어가며 나에게 진정 봉사란 무엇인지에 관해 고찰해 보고자 한다.

(법정기념일 별 자세한 활동 내역은 결과보고서에 작성하겠습니다.)

아래의 링크는 실제로 법정기념일 당일에 게시한 영상이다.

활동 시작 첫영상: https://youtu.be/dM9ScWAUEbI?si=nFw13mA8yekAbaU1

유권자의 날: https://youtu.be/L-qGmhlNe2c?si=deq8lOhQUUXJlk4W

정보보호의 날: https://youtu.be/MF_-xF_wgp8?si=ovT1mkaN0BRqMyDU

일본군 '위안부' 피해자 기림의 날:

- 1학년 대상 미디어 멘토

1학년 때 멘티로서 멘토링을 받을 때 경험을 토대로 멘토를 자원하여 참여하였다. 직업은 본인 스스로 방송PD로 정해두고 있었고, 스스로 잘 꾸려나가고 있었어서 대입 동향과 학업 관리만 도와주었다.

- 학급 대상 지구과학I, 세계사 멘토

에너지 자립 프로젝트