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      <title>EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE by Paola andrea Molina peñaranda</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-04 03:04:02 UTC</pubDate>
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         <title>Momento 1. Isabella Olaya</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El proyecto de responsabilidad social que hemos abordado bajo la temática de: Recuperación de saberes tradicionales para fomento de una cultura de paz. Me ha permitido, primeramente, darme cuenta de cómo lo tradicional se ha dejado de lado en todos los ambientes en general, cuando cada uno de esas tradicionales nos unen como personas, como sociedad, y nos generan un acercamiento a la realidad.<br><br></div><div>En la institución educativa Bartolomé Loboguerrero sede primaria, quisimos realizar un trabajo donde se retomaran esos saberes tradicionales, desde los juegos, los cuentos y los valores, aunque es un corto tiempo de practica con esto lo que quisimos fue sembrar una semilla en ellos,&nbsp; mostrando que no todo debe ser digital, hemos planeado con dedicación las actividades y hemos entregado un 100% en las actividades, teniendo una respuesta positiva de parte de los niños, y teniendo comentarios como “Hoy en el descanso jugamos a la rayuela o al yoyo”.&nbsp;<br><br></div><div>Como problemática encontramos los estragos de la pandemia, y donde los más afectados fueron los niños y niñas que dejaron de lado sus amigos, salir a jugar, y teniendo que ver todo a través de una pantalla; teniendo así al día d hoy niños y niñas, que no les gusta socializar.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 18:39:42 UTC</pubDate>
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         <title> MOMENTO 1. Ana Milena Romero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el proyecto social de formación que abordo actualmente, mi lugar es el de una persona que quiere ayudar en esta problemática y apoyar a la población que me fue asignada, compartiendo con los niños y niñas mis conocimientos y a la vez adquiriendo enseñanzas de ellos en cada encuentro.Claramente no voy a generar grandes cambios en este corto tiempo, pero si he puesto un granito de arena en los encuentros con los infantes, me he dedicado con amor y esfuerzo junto con mi equipo de trabajo, hemos planeado las actividades de tal manera que generen un impacto en la comunidad y sea recordada de forma agradable y perdure en sus memorias. Actualmente las acciones que perpetúan la problemática son los rezagos que nos dejaron la pandemía ya que los niños crearon un fuerte vínculo con los medios digitales, lo cual no es del todo malo, pero si ha generado hábitos muy sedentarios y se han perdido mucho los juegos tradicionales, el compartir en familia, el dialogo, entre muchos otros aspectos que son importantes en el desarrollo de los niños y niñas. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social, mi aporte a los propósitos de la Institución Educativa Lobo Guerrero sede primaria, ha sido el acompañamiento a los estudiantes del grado cuarto en el reconocimiento de los juegos tradicionales, ayudarles a recordarlos, como jugarlos y compartir con ellos estas vivencias y aspectos positivos que nos brindan estos juegos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 22:56:52 UTC</pubDate>
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         <title>MOMENTO 2. COLECTIVO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los retos o desafíos que tenemos como sujetos interdependientes es que hoy en día nuestra sociedad presenta grandes falencias como lo es la pobreza, la desigualdad, la falta de educación de calidad, el desempleo, la delincuencia, entre muchas cosas más. las cuales son la “tarea” pendiente por resolver. En el interior de nuestros contextos nos vemos como sujetos sociales cuando llevamos a cabo un gran reto del diario vivir que se basa en la adquisición de nuevos conocimientos para poder emplearlos en el presente por medio del ámbito profesional y personal, obteniendo una transformación única e importante que contribuya a la mejora de las comunidades, disminuyendo altos índices de problemas sociales y de vulnerabilidad.&nbsp;</div><div>Como ya se describió, en la actualidad hacemos parte de una comunidad,&nbsp; sociedad con numerosas problemáticas y nosotras como estudiantes y futuras docentes debemos aprender a emprender acciones que nos permitan ayudar a los demás, ser empáticas y generar conciencia en nuestras comunidades educativas sobre la importancia de ayudar al prójimo con generosidad y esa voluntad, compartir todos nuestros conocimientos y aspectos materiales, transformándonos en seres interdependientes de manera reciproca, teniendo en cuenta que para ello necesitamos de los demás y ellos también de nosotros.<br>Teniendo en cuenta que en la actualidad vivimos algo nuevo, que hemos salido de una pandemia que nos llevó a estar un año aproximadamente encerrados, dejando así a un lado muchas de nuestras cotidianidades, costumbres, por ende debemos plantear muy asertivamente los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes, mostrando una mejor forma de convivir sin afectarnos ni afectar a los otros, interrelacionarnos de una manera más productiva y benéfica para todos y pensado en acciones puntuales para asó aportar en aquella construcción de la nueva sociedad, acciones como retomar nuestros orígenes, reconocer la importancia de las pequeñas cosas y de cierta manera disfrutar de las cosas esenciales.&nbsp;</div><div>Con este proyecto queremos lograr que nuestra comunidad tenga un cambio y que este sea positivo a través de las diferentes actividades que planteamos con la finalidad de apoyar, ayudar a que todos sean participes y que a su vez aprovechen los beneficios que cada una de estas les deja.&nbsp;<br>El mejoramiento de una nueva humanidad puede ser logrado a través de la construcción de una sociedad colectiva, con sensibilidad social, dentro de una conducta correcta en la cual participamos como estudiantes, futuros profesionales y personas, construyendo así una comunidad de paz, unidad y justicia.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 23:30:26 UTC</pubDate>
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         <title>Ana María Espinosa. Momento 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/molinapenarandap/dqe6tahdlldivhz6/wish/2371447085</link>
         <description><![CDATA[<div>En el proyecto social de formación mi lugar es ser una docente en formación que sigue en constante práctica y que gracias a estos encuentros y actividades realizadas he aportado un granito de arena a esta problemática encontrada, apoyando a la población que me fue asignada, aportándole mis conocimientos y brindándoles toda la disponibilidad posible en cada una de las actividades realizadas, de tal manera que tanto ellos como yo podamos aprender y mejorar en aquellas&nbsp; cosas que desconocíamos o que no recordábamos. Para incidir en la transformación de esta problemática, lo que se quería lograr era brindarles acompañamiento, actividades dinámicas, encuentros agradables y significativos, en dónde se escucharán las opiniones de ellos como estudiantes y como personas que están en proceso y desarrollo. Las acciones que perpetúan en la problemática son las de conservar aquellas tradiciones que en ocasiones no nos parecen valiosas, pero que hoy en día en la actualidad que vivimos, es algo que no debemos de dejar pasar por alto, ya que se mantiene en constante cambios y cada vez se moderniza más; es importante no olvidarnos de lo que antes nos divertía sin necesidad de estar encerrados en un solo espacio y no aprovechar lo que nos brinda la niñez. Mi aporte a los propósitos de la institución educativa sede primaria, ha sido el de acompañamiento a los estudiantes, sensibilizar los niños, niñas y demás agentes educativos a que por medio del juego podemos hacer actividades que nos ayuden al reconocer y recordar cómo no olvidarnos de lo tradicional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 04:16:20 UTC</pubDate>
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         <title>MOMENTO 1.                                    Paola Andrea Molina       </title>
         <author>molinapenarandap</author>
         <link>https://padlet.com/molinapenarandap/dqe6tahdlldivhz6/wish/2371755159</link>
         <description><![CDATA[<div>En el proyecto social de formación en el que realizo mis practicas de responsabilidad social, mi lugar es el de una profesora en formación que quiere aprender y aprovechar en cada una de las visitas que se realizan a la institución sobre como ayudar en las problemáticas de nuestra población, para así mismo poder compartir todos mis conocimientos con los niños y aprender también de ellos.<br>Las acciones que realizo para incidir en la transformación de la problemática que aborda mi lugar de practica, es recordar que el mundo necesita mas trabajo colectivo, mas sensibilidad social, y aportar transformación en las comunidades.&nbsp;<br>Frente a mi practica de responsabilidad social en el colegio Institución Educativa Bartolomé Lobo Guerrero, sede primaria, mis aportes han sido brindándoles un acompañamiento a los niños del grado cuarto, motivándoles a que identifiquen y jueguen nuevamente los juegos tradicionales, como; el trompo, el yoyo, el balero, el jazz, el escondite, la rayuela, la lleva, etc. Son juegos que a través de los años se han ido perdiendo y que nosotras como docentes no debemos dejar perder ya que son juegos muy valiosos, que ayudan a afianzar la motricidad fina, gruesa, el compañerismo, la socialización, entre muchas cosas más que son muy importantes para nuestra vida cotidiana y también lograr así que disminuyan un poquito el uso de los dispositivos inteligentes y el sedentarismo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 15:27:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>molinapenarandap</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 16:52:45 UTC</pubDate>
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         <title>Momento 1. María Paula Alvarado </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el proyecto social&nbsp; de formación que abordo actualmente, mi lugar es el de una docente en formación, el cual pretende ayudar, cambiar el pensamiento de las personas de esta comunidad respecto a la problemática: Recuperación de saberes tradicionales para fomento de una cultura de paz. Lograr que esta comunidad comprendan la importancias de estos juegos tradicionales y como en ellos podemos nos ayuda a relacionarnos con personas, haciendo un vínculo fuerte a ese acercamiento a la realidad en la sociedad.&nbsp;<br>Las acciones personalmente que emprendo para trabajarle al cambio de pensamiento sobre los juegos tradicionales a esta comunidad, fue generar un cambio en mí misma, que a pesar de los años no debemos dejar de perder estas tradiciones ya que en algún momento de nuestra infancia nos marcó un aprendizaje significativo, hoy en la actualidad también podría generar ese aprendizaje significativo para los niños y niñas. &nbsp;<br>Mi aporte a la comunidad por medio del ejercicio de práctica responsabilidad social considero que ha sido positivo, ya que he podido interactuar con los niños y niñas del grado 4° de primaria de la institución educativa Bartolomé lobo guerrero, la cual me han permitido aprender y a la vez enseñarles un poco sobre la recuperación de saberes tradicionales como lo son los juegos tradicionales, que ellos identifiquen estos juegos y que logren tener una experiencia significativa; estos juegos tradicionales como lo son: el yoyo, rayuela, el trompo, etc, permite que los niños y niñas se relacionen con los demás y a la vez, les permite establecer vínculos y hacer amistades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 18:49:41 UTC</pubDate>
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