1.        Habilitar entrega de comentarios a tutora y docente UST.

2.        Aumentar información general relativa al establecimiento. Reubicar información en este primer apartado de estudiantes casos. Explicitar misión y visión. Agregar citas y referencias de documento institucional.

3.        Aumentar la contrastación teórica que complemente el análisis de las variables en el estacionamiento, recordar que el foco de este informe es descriptivo/reflexivo en torno al proceso práctico.

4.        Modificar el objetivo de actividad y organizar actividades de vinculación con la comunidad. Completar columnas de instrumentos y verificadores.

5.        Antes de utilizar cualquier sigla, debe 1º poner el concepto en su totalidad y poner en paréntesis la sigla. Posterior a esto, puede utilizar la sigla en el resto del documento.

6.        Agregar apartado de referencias según normas de escritura académica APA (7º ED.).

7.        Completar la totalidad de apartados.

8.        Corregir errores ortográficos.

• entregar planificación y pauta de evaluación en documento único.

• modificar en su totalidad la redacción de habilidades seleccionadas, reemplazar las 3 enunciadas por "razonamiento lógico-matemático" u otro conceptualización similar que incluye a los conceptos expuestos. Asimismo, en este apartado evidenciar la importancia de la habilidad a evaluar en el currículum y enlazar la relevancia de evaluarlos según estudiantes casos.

• modificar redacción de objetivo específico, acogiendo sugerencias de punto anterior.

• recordar que el desarrollo de la sesión debe redactarse en torno a la que los estudiantes realizan y no desde lo que los docentes hacen.

• aclarar redacción del desarrollo de sesión, detallando qué hacen los estudiantes.

• especificar indicador de desempeño "resuelven problemas".

• agregar una pauta de evaluación para la totalidad del curso.

• agregar en el cierre de sesión, preguntas que permitan relevar la habilidad escogida, para que los estudiantes transfieran la utilidad de las habilidades por usted seleccionadas.

• en la planificación no se explicita: procesos de graduación de apoyos y andamiaje.