Técnicas y métodos de enseñanzas del braille by

Métodos de enseñanza del braille

karabalipaula — 2024-07-21 18:45:57 UTC

Estos métodos de enseñanza del sistema braille. Se pueden emplear, después de tener la habilidad táctil previa y tener las habilidades necesarias. de manejo de signos generadores Se puede Empezar a enseñar el sistema Brille

Método Pérgamo

karabalipaula — 2024-07-21 18:47:30 UTC

EL MÉTODO PERGAMO: un método de alfabetización para personas de edad avanzada, se enfoca en prevenir confusiones y mejorar la percepción de letras en formato braille. Se inicia con ejercicios para distinguir las posiciones de los puntos en el cajetín, sin importar su significado, y luego se presentan las letras en un orden establecido. Se incluyen letras mayúsculas, vocales acentuadas y palabras menos comunes antes de introducir palabras más frecuentes y sílabas trabadas, junto con signos de puntuación.

Método Almazara

karabalipaula — 2024-07-21 18:48:10 UTC

PRESENTACIÓN

karabalipaula — 2024-07-21 19:24:15 UTC

Actividad 3 - Técnicas y métodos de enseñanza del braille
Presentado por: Paula Andrea Carabalí
Presentado a docente: Ana Maria Gallardo

Introducion

karabalipaula — 2024-07-21 19:33:07 UTC

El presente trabajo se centra en la que es considerada la técnica más adecuada en la metodología de la enseñanza de la lectoescritura Braille por parte de niños ciegos, convirtiéndose en la pauta general seguida en la elaboración de textos a nivel principiante Braille. Este tema es considerado de vital importancia, pudiendo resumir los aspectos fundamentales a tener en consideración tras el análisis a la teoría y a la práctica diaria realizada con los alumnos y considerado a nivel institucional en la normativa para la edición y estructura de los libros.

Referencias

karabalipaula — 2024-07-21 19:34:58 UTC

Arroyo, N., Campos, F., Carballo, M., González, G., Solano, A., Vargas, E., & Carpio, M. de los Á. (2019). El Modelo dual de reconocimiento de la palabra en el Sistema Braille. CienciAmérica: Revista de divulgación científica de la Universidad Tecnológica Indoamérica, 8(1), 90-104.
Rodríguez Fuentes, A. (2005). ¿Cómo leen los niños con ceguera y baja visión? Málaga: Ediciones Aljibe.
Salas Labayen, R. (2014). Louise Braille. Padres y Maestros. Journal of Parents and Teachers, 0(357), 45-59.
Recursos complementarios o de apoyo
Donoso Araya, O. (2017). Ficha didáctica: aprendizaje entre pares: la unión de dos mundos, visual y táctil. Revista electrónica Diálogos educativos, 18, 58-112.
Chaves Giesteira, A., y Godall, P. (2012). Recursos tecnológicos aplicados a lectura y transcripción musical en Braille. Revista electrónica de LEEME, 30, 43-59.

Método Tomillo

karabalipaula — 2024-07-21 21:17:07 UTC

EL MÉTODO TOMILLO: Este método es para trabajar directamente el aprendizaje del sistema braille por eso se precisa su aplicación en un niño de 5 a 6 años que ya hayan desarrollado sus habilidades psicomotrices previa.

Método Punt a Punt

karabalipaula — 2024-07-21 21:18:36 UTC

EL MÉTODO PUNT A PUNT: se presenta en catalán y en castellano consta de seis series de 5 y 4 tomos representativa mente la primera serie presenta un programa de pre lectura y prescritura y la segunda se dedica a la enseñanza del sistema braille propiamente dicho

Método A Punto

karabalipaula — 2024-07-21 21:20:06 UTC

Método de Lecto-escritura Braille Almazara

karabalipaula — 2024-07-21 22:26:34 UTC

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=53qOJW6rYF

Este método de lectura y prescritura parte del reconocimiento del signo generador e ir a ubicando cada combinación de punto asignándoles no un número sino una referencia especial.