En la etapa de Descubrir, aprendí a escuchar y observar. En Delimitar, se identifica el problema principal. Luego, en Idear, se piensan muchas soluciones posibles. Durante la fase de Crear, se realiza un primer modelo de la propuesta. Y, por último, al Probar y Refinar, se reciben opiniones que ayudan a mejorarla.

Gracias a este proceso, comprendí que innovar en educación no significa hacer cosas complicadas, sino buscar ideas que realmente ayuden a los estudiantes a aprender mejor.