1. 備課時間不足：突發任務太多，難以照原計畫完成備課。

2. 無法掌控教學節奏：講太快/太慢，導致內容無法順利講完或學生失焦。

3. 學生程度差異大：同一堂課中，有學生覺得太簡單，有人聽不懂。

4. 學生上課不專心：滑手機、講話、打鬧，難以維持專注。

5. 教學語言轉換困難：若是雙語或英語教學，容易卡詞、用語不自然。

6. 教學活動設計不如預期：明明準備很久，學生卻沒反應，場面冷清。

7. 板書安排混亂：學生抄筆記效率低，找不到重點。

8. 時間控制失當：活動時間太長或太短，導致課堂斷裂或拖延。

🎯 班級經營與人際互動

9. 學生挑戰權威：學生質疑你說的、故意唱反調或問刁鑽問題。

10. 難以處理班級秩序：一部分學生吵鬧時，無法讓全班回到正軌。

11. 無法記住學生名字：難以快速建立關係與信任感。

12. 學生間衝突不知如何介入：看到學生互嗆、推擠，怕處理不當。

13. 班級導師角色模糊：當導師的實習時段，不知道該扮演什麼角色。

14. 學生向你傾訴心事：面對學生情緒、家庭問題時不知如何回應。

15. 處理獎懲事件困難：不清楚學校制度、不敢做決定。

🎯 導師與校內互動

16. 與指導老師風格差異大：指導老師講求紀律，你則希望活潑自由。

17. 實習任務與行政事務重疊：要同時準備教案、協助活動與寫實習報告。

18. 與其他實習夥伴意見不合：備課討論時，常因教學理念不同而爭執。

19. 接觸校內行政系統困難：不了解學校運作流程、與行政人員互動不順。

20. 實習壓力影響心理狀態：對自己要求太高，常感到焦慮、疲累或懷疑自己。

2.拍一張合照。

3.將這段話打在合照上

4.完成上傳到padlet

（請誠實面對你們的優勢與盲點）

情境：學生在你講課時吵鬧、不聽話。

（例：你也太有創意了吧！／老師你怎麼都記得我們說的話？／老師可不可以慢一點...）

安靜的加分 吵的扣分

請學生完成動作後手背後面。

最快完成的小組加分獎勵

學生：One, two（加手拍桌兩下）

加分制度：獎勵優秀表現，或針對需導正的行為扣分

不強求不執著盡本分就好

雖然沒辦法做到100分的課堂，但是要相信你已經盡力了。

2.容易因為進度忽略學生需求，重視進度。擔心秩序管理問題，也怕忽略比較安靜的學生。