<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Лекция 3. Формирование временного детского коллектива. Детское общественное объединение. by </title>
      <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta</link>
      <description>Этапы развития лагерной смены. Сущность, стадии диагностики и развития ВДК. ДОО в воспитательном процессе современной школы. Краткая характеристика современных всероссийских ДОО.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-06 15:21:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-14 19:06:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>КАК РАЗВИВАЕТСЯ ЛАГЕРНАЯ СМЕНА?</title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046975625</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Существует 5 этапов развития лагерной смены, но основными являются 3 этапа:</mark><br><br></div><blockquote>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong><em>&nbsp;Подготовительный</em></strong><br>Проходит перед заездом в сам лагерь. Этот этап обозначается:</blockquote><ul><li><blockquote>Созданием эмоционального настроя на смену,</blockquote></li><li><blockquote>Выбором тематики смены,</blockquote></li><li><blockquote>Составлением программы и наполнением её содержанием,</blockquote></li><li><blockquote>Подбором методов и форм работы,</blockquote></li><li><blockquote>Поиском средств для реализации программы.<br><br></blockquote></li></ul><blockquote>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong><em>&nbsp;Организационный период</em></strong><br>Является одним из самых важных, длится первые три дня. <em>Задачи этого периода:&nbsp;</em></blockquote><ul><li><blockquote>Создание комфортных условий, знакомство с условиями лагеря, демонстрация принятых норм поведения и быта;</blockquote></li><li><blockquote>Определение интересов и способностей каждого ребёнка, старт коллективного творчества;</blockquote></li><li><blockquote>Определение лица отряда, выявление лидеров, создание условий для развития самоуправления;</blockquote></li><li><blockquote>Планирование собственной деятельности ребёнка, планирование деятельности отряда;</blockquote></li><li><blockquote>Знакомство отрядов между собой, выбор органов самоуправления.</blockquote></li></ul><blockquote>Нужно провести определённые <em>мероприятия:&nbsp;</em></blockquote><ul><li><blockquote>огоньки знакомства,&nbsp;</blockquote></li><li><blockquote>игры на знакомство, взаимодействие,&nbsp;</blockquote></li><li><blockquote>оформление уголка,&nbsp;</blockquote></li><li><blockquote>диагностика («Дерево целей»).</blockquote></li></ul><blockquote><br>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>Основной период</em></strong><br><em>Цели и задачи основного периода:</em></blockquote><ul><li><blockquote>Поддерживать работу органов самоуправления,&nbsp;</blockquote></li><li><blockquote>Разнообразить формы и виды деятельности детей,</blockquote></li><li><blockquote>Создать условия защищённости и комфортности,</blockquote></li><li><blockquote>Обеспечить возможности для самореализации каждого ребёнка,</blockquote></li><li><blockquote>Формировать коллектив отряда, развивая традиции лагеря в отряде и создавая собственные.</blockquote></li></ul><div><br></div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>Заключительный период</em></strong> (последние 2-4 дня) <em>Задачи заключительного периода:</em></div><ul><li>Коллективная оценка приобретенного опыта,&nbsp;</li><li>Самооценка полученного в лагере опыта, осознание личного роста,&nbsp;</li><li>Определение дальнейших перспектив.</li></ul><div><br></div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>&nbsp; Постлагерный</em></strong><br>Рефлексия вожатого, какие плюсы и минусы были, что необходимо исправить, подготовка к следующему заезду.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1569599594/2d44c437e07c97e3848590184d06e7c5/image.jpg" />
         <pubDate>2022-02-14 18:48:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046975625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ – это объединение воспитанников, проводящих общую совместную деятельность, для достижения цели совместно с педагогом-вожатым.</title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046979656</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Особенности:</em></strong></div><ul><li>Небольшая длительность функционирования коллектива,</li><li>В состав группы входят ранее не знакомые или малознакомые дети,</li><li>Автономность существования: влияние внешних факторов уменьшается, ослабляется влияние семьи, класса, друзей</li><li>Коллективная деятельность</li><li>Завершенность развития: от формирования до завершения функционирования&nbsp;<br><br></li></ul><div><strong><em>&nbsp;Стадии развития коллектива по Лутошкину А.Н.:</em></strong></div><ol><li><em>«Песчаная россыпь»</em>- вроде все вместе, но и каждый в отдельности.</li><li><em>«Мягкая глина»</em>- скрепляющим звеном будет являться формальная дисциплина и требования старших. Отношения разные: доброжелательные, конфликтные и т.д.</li><li><em>«Мерцающий маяк»</em>- коллектив озабочен тем, чтобы каждый шел по правильному пути, здесь чувствуется поддержка, есть желание быть вместе.</li><li><em>«Алый парус»</em>- здесь один за всех - и все за одного, дружеское участие и заинтересованность. Но не всегда группа готова преодолеть все трудности и признать свои ошибки.</li><li><em>«Горящий факел»</em>- горючим материалом будет являться тесная дружба, единая воля, взаимопонимание и т.д.<br><br></li></ol><pre>Методы диагностики ВДК:</pre><ul><li><pre>Опрос</pre></li><li><pre>Наблюдение</pre></li><li><pre>Тестирование</pre></li><li><pre>Игра</pre></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-14 18:49:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046979656</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046981622</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1569599594/36aca69d9b0f3a36a3235129215fca63/Nj_zSniB5jM.jpg" />
         <pubDate>2022-02-14 18:50:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046981622</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ДОО В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ</title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046995240</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Детские общественные объединения относятся к вариативному модулю воспитания.</mark><br><br></div><div><strong><em>Детское движение</em></strong> = детское объединение + детская организация<br><br><em>Детское объединение</em> - это форма детского движения, которой свойственны основные черты, характеристики детского движения<br><br></div><div><em>Детская организация</em> - это самодеятельное, самоуправляемое детское общественное объединение, создаваемое для реализации какой-либо социальной ценной идеи, имеющее регулирующие его деятельность нормы и правила, зафиксированные в уставе или ином учредительном документе, выраженную структуру и фиксированное членство.<br><br></div><div><em>Детское общественное объединение</em> - это формирование детей, объединившихся на основе общности интересов для реализации целей саморазвития по инициативе и при педагогическом управлении взрослых.</div><div><br></div><blockquote><strong><em>Функции ДОО:</em></strong><br>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Развивающая<br>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ориентационная<br>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Компенсаторная&nbsp;</blockquote><div><br></div><div><strong><em>Требования к оформлению ДОО:</em></strong></div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Наличие уставных и программных документов</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Наличие определенной системы ценностей</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Наличие руководителя, лидера, организатора ДД</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Наличие определенной системы внутренних, межличностных, групповых отношений, взаимодействия&nbsp;</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Добровольность вступления, деятельности и выхода из объединения&nbsp;<br><br></div><blockquote>КЛАССИФИКАЦИЯ ДОО:</blockquote><div><br></div><div>По длительности существования:&nbsp;</div><ul><li>постоянные/ситуативные</li></ul><div>По численности:&nbsp;</div><ul><li>многочисленные/малочисленные</li></ul><div>По содержанию:&nbsp;</div><ul><li>общественно-политические/религиозные/патриотические/познавательные/трудовые</li></ul><div>По доминирующему возрасту:&nbsp;</div><ul><li>детские/подростковые/молодёжные</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1569599594/c01ce2a5c327717626c67130facb3444/i__2_.jpg" />
         <pubDate>2022-02-14 18:57:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2046995240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Цель ДОО - формирование лидерских качеств через доступ взаимодействия с детским коллективом, а также социализация в обществе.</title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047000135</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Примеры:</em><br>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Отряд ЮИД (формирование высокой транспортной культуры, коллективизма, безопасного движения на улице и на дороге)</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Экологические отряды (нацелены на формирование природоохранной культуры)</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;«Юные друзья полиции» (пропаганда действующих законов и нормативных актов в ОО, овладение навыками работы с техническими средствами и т.д)</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Отряд «ЗОЖ» (формирование навыков здорового образа жизни)</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Шефский отряд «Забота» (формирование коммуникативных качеств через общение с людьми разных возрастов)</div><div>6.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Отряды юнармейцев «Ратник»</div><div>7.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Российское Движение Школьников (РДШ).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-14 18:59:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047000135</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047001337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1569599594/e244574a63ab71b5163f0dd95add3e01/i__3_.jpg" />
         <pubDate>2022-02-14 19:00:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047001337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>СОВРЕМЕННЫЕ ВСЕРОССИЙСКИЕ ДОО</title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047005165</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong><em>ДОО «Орленок» (Орлята России) </em></strong>- патриотическое, экологическое, спортивное и т.д. направление; младшие школьники смогут совершать свои первые самостоятельные шаги, и выбирать траекторию своего движения; данная программа построена на взаимодействие общения старших и младших школьников,&nbsp; также на работу в группе, сотворчество и т.д</li><li><strong><em>РДШ </em></strong>- совокупность творческих способностей ребенка, которые помогут в последующем в его профессиональной жизни; сюда входит огромное количество отрядов: экологические, спортивные, патриотические, театральные, шефские и т.д.</li><li><strong><em>Отряд «Юнармия»</em></strong> (всероссийская военно-спортивная игра «Победа», ЮНТЕХ, лига КВН, школа юных корреспондентов) – раскрытие творческого потенциала, патриотическое воспитание.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-14 19:01:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047005165</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zhitomirskaya_natalya</author>
         <link>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047006437</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1569599594/e575c5975a7467b0bef635721a24a567/RDSH_i_YUnarmiya.jpg" />
         <pubDate>2022-02-14 19:02:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhitomirskaya_natalya/dpog2e97auxm4cta/wish/2047006437</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
