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      <title>Espacio: Compartir by Martha Martínez</title>
      <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz</link>
      <description>Espacio para compartir tus experiencias sobre el diario del docente, la sistematización y el uso de herramientas tecnológicas.  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-30 23:07:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-19 14:20:44 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Equipo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346855181</link>
         <description><![CDATA[<p>Hacen mas interesantes las clases, aunque para los alumnos mas pequeños se presenta otro grado de  dificultad. </p><p><br/></p><p>Como estrategia se implementa mas como complemento de proyecto. </p><p><br/></p><p>El apoyo de el aula RTCi y alumnos monitores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 5</title>
         <author>desarrolloacademico7</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346856848</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Cómo ha contribuido el uso del diario del docente a mejorar tu práctica en el aula?</p><p>-Estrategias que no funciona las anota, para tomar la mejor</p><p>-Le sirve para registrar actitudes o acciones del alumnado para que no se le pasen, no las deja desapercibidas</p><p>-Mejora las actividades en la planeación, ve cuales son funcionales, la que no las desecha</p><p><br></p><p>¿Qué métodos prácticos podrías implementar para integrar el diario del docente en tu rutina diaria de forma sencilla y efectiva?</p><p>-Agenda semanal en alguna descarga, que sea puntualizar, mediante horarios</p><p>-Planear cada momento</p><p>-Utilizarlo como tal</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>paoladealba</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346858435</link>
         <description><![CDATA[<p>Te genera hacer una retroalimentación de todos los avances que lograste durante el tiempo que determinaste como trabajo, y para mejorar la experiencia docente obtenemos las <sub>areas </sub>de oportunidad personales y de grupo y buscar nuevas herramientas para mejorar su trabajo, una reconstrucción de herramientas utilizadas, nos hace evaluar cómo vamos en nuestro proceso no solamente con los niños sino en nosotros como evaluar lo que llevamos una instrospección de nuestros propios procesos de enseñanza y aprendizaje. </p><ol start="2"><li><p>- no era que no lo hiciera, pero no la aplicaba consciente mente, si que los niños se autoevaluaran pero que quela coevaluacion me a permito que sea como reto porque lo estoy haciendo a menudo para preguntar como vean a sus compañeros como pueden mejorar, porqué creen que es importante llevarlos a la metacognición, por qué es valioso, son conscientes de sus procesos y de lelos solitos sale también. </p><p>-uso e implenatción de herramientas tecnologicas en el aula, herramientas en el area educativa como personal y genra mayor atención por parte de los alumnos porque es lo que viven en esta era tecnpologica</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:37:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo  2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346859067</link>
         <description><![CDATA[<p>Cuando fui trabajando el formato me di cuenta lo que habìà abordado y què fue necesario cambiar.</p><p>Para darme cuenta què actividades no funcionaron porque no fue de su gusto o eran complicadas.</p><p>Con la plataforma pudimos ver que es muy novedoso para los niños, se hace repetitivo algunos contenidos.</p><p>Falta unificar para ir en la misma lìnea como grado.</p><p>Estrategias: trabajo en equipo, revisiòn constante, retroalimentaciòn entre pares.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:37:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346859327</link>
         <description><![CDATA[<p>Pregunta 1</p><p>Ejercicio reflexión que generó análisis para observar practicas de éxito y hacer conciencia.</p><p>Por la carga de trabajo es difícil llevarlo siempre.</p><p><br/></p><p>Pregunta 2</p><p>La escritura de manera digital. Que seria más práctica.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:37:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346860785</link>
         <description><![CDATA[<p>no solo la creatividad sino que tambièn el uso de Nearpod con los niños, hicieron un video uso creativo y de generador del conocimiento.</p><p>Los niños no estan acostumbrados por lo que se tiene que invertir tiempo en enseñarlos a usar la herramienta.</p><p>A los niños les motiva mucho el uso de estas herramientas Nearpod tiene muchas herramientas a pesar de que esta en ingles.</p><p>incluir el uso de la tecnologìa en los honores</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:38:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>equipo 3</title>
         <author>paoladealba</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346865625</link>
         <description><![CDATA[<p>1.estamos sistematizando los proyectos, si se ve el cambio porque pude organizar mejor los tiempos, supe que no funciono y eso ya no lo hice y dedique el tiempo para aplicarlo con los niños</p><ul><li><p>ayuda a resumir lo que tienes de actividades y sacra lo esencial de lo que te va a servir no divagamos con tantas cosas, queríamos a abarca mucho y no llegábamos a nada en concreto</p></li><li><p>Nos ayuda a detectar áreas de oportunidad</p><ol start="2"><li><p>optimización de tiempos y la dosificación correcta, la organización de los equipos en cuanto a la distribución del trabajo, con los chiquitos organizar el trabajo en equipo. Sirve para darle como más cuerpo al trabajo</p></li></ol></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:42:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>desarrolloacademico7</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346866238</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Cómo ha contribuido el uso del diario del docente a mejorar tu práctica en el aula?</p><p>-En el registro e cualquier situación de riesgo que se presente tanto para el alumno como para el docente que ayude a respaldar ante cualquier situación con padres de familia o directiva</p><p>-Evaluar las actividades que han funcionado y las que no, para el trabajo con los niños</p><p>-Puntualizar aspectos de procesos en las entrevistas con padres, el tenerlo escrito les ayuda, tienen más elementos.</p><p><br/></p><p>¿Qué métodos prácticos podrías implementar para integrar el diario del docente a tu rutina diaria de forma sencilla y efectiva?</p><p>-Registrar situaciones clave, importantes, problemas, actividades funcionales</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:42:58 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346866493</link>
         <description><![CDATA[<p>Pregunta 1</p><p>Revisión semanal.</p><p>No hay tiempo para llevarlo a cabo, cabalmente. </p><p><br/></p><p>Pregunta 2</p><p><br/></p><p>Utilizar palabras claves</p><p>formato mas amigable.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:43:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346868781</link>
         <description><![CDATA[<p>Pregunta 1 </p><p>Para visualizar dònde vamos que fue exitoso y que no.</p><p>Se complica los tiempos ha sido enriquecedor pero impacta con os tiempos de trabajo.</p><p>Me ha ayudado què me sirve y a dònde seguir, es una guìa para orientar mi avance.</p><p><br/></p><p>Pregunta 2 </p><p>Implementando actividades, recursos  y dinàmicas para motivar las participaciones: àrbol de lectura, con libros que manejan la inclusiòn, tablero de juego para trabajar operaciones bàsicas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:45:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346869311</link>
         <description><![CDATA[<p>Son buenas herramientas pero proponemos.</p><p>Agendar y coordinar con los docentes de laboratorios, los horarios disponibles para el uso de computadoras de tal modo que cada alumno tenga la posibilidad de utilizar un equipo de manera individual.</p><p>Dotar de mas equipos el laboratorio de RTCi</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:45:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equiipo 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346870316</link>
         <description><![CDATA[<p>En lo practico y en lo innovador, y llamativo que es para los niños.</p><p>Para planear es super sencillos porque suben la información y la comparten.</p><p>ahorra tiempo tener ya cargadas las clases.</p><p>No estamos tan familiarizadas con la pagina</p><p>Depende mucho el Internet ya que se hace lento.</p><p>Capacitarnos un poco màs en el uso de la herramienta.</p><p>Los tiempos no nos dan para todo.</p><p>Es un tiempo bien invertido.</p><p>Dar tiempo en los consejos para capacitarnos en herramientas tecnològicas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:46:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 4</title>
         <author>desarrolloacademico7</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346877084</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Cómo ha contribuido el uso del diario del docente a mejorar tu práctica en el aula?</p><p>-Darse cuenta que le funciona durante el día y lo que no lo desecha.</p><p>-Da seguimiento a ciertas situaciones del alumnado, le ayuda a retomar por medio de las notas.</p><p>-Se da cuenta que no puede hacer diario, le ha sido engorroso, busca estrategias para desarrollarlo, no ha sido enriquecedor, incluyo Conducta, académico, lectura y retardos: lo hace semanal le ha resultado mejor, incluye post-it diarios y luego hace el registro, incluye también dinámicas exitosas.</p><p><br/></p><p>¿Qué métodos prácticos podrías implementar para integrar el diario del docente en tu rutina diaria de forma sencilla y efectiva?</p><p>-Con Post-it registrando datos concretos</p><p>-Toma notas y después retoma</p><p>-En el momento registra para no olvidar lo que le ha funcionado</p><p>-Se envía mensajes a si mismo por medio de WhatsApp</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:51:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Equipo 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346877504</link>
         <description><![CDATA[<p>Son herramientas muy buenas aunque hace falta explorarlas mas.</p><p><br/></p><p>Pero se presentan algunas dificultades como falta de equipos para cada alumno , tiempo y accesibilidad al salòn.</p><p><br/></p><p>Se propone el establecer un lugar seguro para tener acceso a las llaves de salòn, equipar con mas Chromebooks para cada alumno.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:52:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346878278</link>
         <description><![CDATA[<p>Pregunta 1: </p><p>Recuento de lo que està funcionando y los cambios que se pueden hacer. Ayuda a darnos cuenta que no podemos con todo pero las estrategias te ayudan a ver resultados lo que verdaderamente funciona y lo que no.</p><p>Nos aferramos a algunas pràcticas que no llevan a ningùn lado. </p><p>Pregunta 2:</p><p>Compartir con pares los avances ayudan a visualizar mejor.</p><p>Incluir actividades y herramientas de reflexiòn que han mejorado la motivaciòn del maestro y que permiten visualizar lo que sirviò y lo que no.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346879151</link>
         <description><![CDATA[<p>Creemos que es necesario que los niños tengan dispositivo personal, no solo cuando toca Rtci </p><p>Nearpod. </p><p>Cuesta trabajo adaptarnos a lo nuevo y terminamos usando lo básico</p><p>Tiempos para podernos capacitar sobre todo dejarnos explorar las herramientas </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:53:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo5</title>
         <author>paoladealba</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346885453</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Lo ves por parte o por pasos nos ayuda a desmenuzar e identificarlo más rápido, en caso que se tenga que hacer alguna modificación. </p></li></ol><ol start="2"><li><p>realizar los cambios oportunos, sin esperar a hacer un vaciado final, ir detectando en cada etapa te permite hacerlo en el momento oportuno, por ejemplo ya que termine el proyecto, o semestre, o igual si no lo cambiaste en el siguiente lo cambias para no cometer el mismo error. Identificar las áreas de oportunidad en que debe mejorar. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>equipo 2</title>
         <author>paoladealba</author>
         <link>https://padlet.com/desarrolloacademico7/dpkhpo2kzwehbelz/wish/3346885455</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Lo ves por parte o por pasos nos ayuda a desmenuzar e identificarlo más rápido, en caso que se tenga que hacer alguna modificación. </p></li></ol><ol start="2"><li><p>realizar los cambios oportunos, sin esperar a hacer un vaciado final, ir detectando en cada etapa te permite hacerlo en el momento oportuno, por ejemplo ya que termine el proyecto, o semestre, o igual si no lo cambiaste en el siguiente lo cambias para no cometer el mismo error. Identificar las áreas de oportunidad en que debe mejorar. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 16:58:53 UTC</pubDate>
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