Emilse Olmos - Abogacía - Integración Tecnológico Académica by Emilse Olmos https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces Unidad temática: 1 y 2 - Primer examen parcial. en-us 2020-09-05 20:47:37 UTC 2026-01-24 00:36:18 UTC hello@padlet.com Emilse Olmos emiolmos1985 https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722842548 Abogacía - Integración Tecnológico Académica.]]> 2020-09-05 21:08:41 UTC https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722842548 B- Red de conceptos emiolmos1985 https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722952034 2020-09-06 01:42:00 UTC https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722952034 C- Educación digital emiolmos1985 https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722957434 Desde el año 2018, en Argentina, se comenzó a desarrollar el plan aprender conectados. Esta propuesta busca garantizar la alfabetización digital inclusiva. Lo que facilitara a las personas con diferentes capacidades, acceder a la educación. 
 Esto conlleva una
gran responsabilidad, entendiendo que aplicando los recursos específicos
resultara en un gran aporte, tendiente a mejorar la calidad educativa. 

]]> 2020-09-06 01:56:12 UTC https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722957434 E- Criterios de validación emiolmos1985 https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722958746 - Exactitud: La pagina corresponde a una institución gubernamental provincial. Existe información referente a contacto con los representantes.
- Autoridad: Su dominio se relaciona con ".gob". Existen referencias del autor.
- Objetividad: La información se presenta de forma objetiva. La publicidad es limitada.
- Actualidad:  No presenta fecha de creación de la nota. Pero esta es meramente informativa.
- Cubrimiento: es de fácil acceso. Presenta un menú para navegar. Esta en español solamente. No presenta impedimenta alguno referente a pago de cuota o problemas de tecnología de navegador. ]]> 2020-09-06 01:59:06 UTC https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722958746 F- Lectura critica emiolmos1985 https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722967831 La lectura critica se basa en ser capaz de evaluar los niveles de credibilidad de la información obtenida, entendiendo que podríamos estar frente a información malograda.
El lector critico es aquel que se caracteriza por aprender a evaluar si la información que obtiene es creíble. Sin embargo el Hiperlector va mas allá, ya que este cuestiona los parámetros de emisión de juicios, es decir que desconfía de los criterios. Este actúa de una manera mas creativa en la interpretación de la información.]]> 2020-09-06 02:18:53 UTC https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722967831 I- Referencias emiolmos1985 https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722970906 - Tutorial Padlet recuperado de http://youtu.be/SYN92vosh2Q
- Educación digital inclusiva recuperado de http://www.mendoza.edu.ar/educacion-digital-inclusiva-2/
- Burbules, N. & Callister, T. (2001). Lectura crítica en la Internet. En Educación: Riesgos y promesas de las Nuevas Tecnologías de la Información (Cap. 4, p.119-155). Barcelona: Granica.
- UCES Virtual (2012). Validación de la información. 



 



]]> 2020-09-06 02:26:33 UTC https://padlet.com/emiolmos1985/Integraciontecnologicoacademicauces/wish/722970906