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      <title>Acuerdos Didácticos  by Escuela Jorge Newbery</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-23 11:15:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Promoveremos la lectura de textos continuos y discontinuos para desarrollar la capacidad fundamental de la oralidad, lectura y escritura.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-11-20 21:57:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Propiciaremos situaciones de lectura para aprender, comprender y producir textos (instructivos, expositivos, informativos)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 21:57:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Consideraremos la selección, organización y secuenciación de aprendizajes y  contenidos, a partir de  su articulación con las capacidades a desarrollar por el niño/a, incluyendo la utilización de las TIC como herramienta y recurso pedagógico-didáctico.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentaremos a los estudiantes distintas situaciones problemáticas que involucren diversidad de textos continuos y discontinuos. En este sentido se busca el planteo de problemas cuyos enunciados coloquen a los estudiantes en situación de lectura comprensiva en lugar de utilizar problemas con palabras claves que directamente sugieran o indiquen la operación a realizar. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-11-20 21:58:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fortaleceremos la gestión de la clase con intervenciones activas y orientadoras y articularemos algunos  aspectos metodológicos que permitirán desplegar el desarrollo de capacidades con perspectiva de ciclo, sin forzar ni alterar procesos escolares. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-11-20 21:59:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Construiremos instrumentos de evaluación y criterios específicos para el seguimiento de los aprendizajes de los alumnos.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-11-20 22:01:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Promoveremos y refuncionalizaremos tiempos y espacios institucionales en función de la lectura (biblioteca, aula, patio) para lo que utilizaremos textos literarios; uno o más en primer ciclo y dos o más en segundo ciclo.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-11-21 00:51:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alentaremos la lectura de variadas tipologías textuales a través de los distintos actores de la comunidad educativa.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Propondremos estrategias pedagógicas diversas, para atender a los procesos particulares que desarrollan los alumnos. </title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Fomentaremos el trabajo en grupo para favorecer los procesos de interacción y aprendizaje entre los alumnos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/208932283</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentaremos a los estudiantes amplias oportunidades para el abordaje y resolución de situaciones problemáticas incorporando el uso de las TIC, integrando el conocimiento tecnológico para construir aprendizajes en el contexto de distintos campos de conocimientos y espacios curriculares.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/208933471</link>
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         <pubDate>2017-11-21 01:13:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diseñaremos situaciones didácticas que involucren a los estudiantes en un rol activo y los coloquen ante un desafío cognitivo, de modo tal que se  propicie la reflexión, la movilización de conocimientos previos y la incorporación de nuevos conocimientos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/208934886</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Fomentaremos las oportunidades de leer desde los distintos espacios curriculares, proponiendo variedad de textos y modalidades e incursionando en actividades que propicien la comprensión lectora y la escritura.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/208935473</link>
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         <pubDate>2017-11-21 01:27:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Brindaremos las posibilidades de elaborar juicios autónomos con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico -creativo.</title>
         <author>lanewbery2011</author>
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         <pubDate>2018-02-21 14:16:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Planificaremos seleccionando materiales que permitan desarrollar las capacidades fundamentales.</title>
         <author>lanewbery2011</author>
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         <pubDate>2018-02-21 14:32:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diseñaremos situaciones didácticas que involucren al alumno frente a las TIC en un rol activo y lo coloquen ante un desafío cognitivo, de modo tal de propiciar la reflexión, la movilización de conocimientos previos y la incorporación de nuevos conocimientos.</title>
         <author>lanewbery2011</author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/233753692</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-02-21 14:34:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Re elaboracion Acuerdo Didactico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Promoveremos la participación activa de los alumnos a través dela utilizacion de diferentes herramientas tics que existen en la escuela, de modo tal que se propicie la reflexion, la movilizacion de conocimientos previos y la incorporación de nuevos conocimientos.&nbsp;<br>Ramos especiales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-31 16:24:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acuerdo Didáctico Evaluación</title>
         <author>lanewbery2011</author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/361701067</link>
         <description><![CDATA[<div>Diseñaremos planificaciones de secuencias y/o proyectos que contengan criterios comunes a cada U.P.,  considerando tema, propósitos y capacidades, contenidos y aprendizajes, acciones/actividades, indicadores de evaluación y adecuaciones para estudiantes con NEE. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 12:41:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acuerdo Didáctico Evaluación</title>
         <author>lanewbery2011</author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/361713832</link>
         <description><![CDATA[<div>Propondremos criterios e instrumentos de evaluación por cada U.P. para identificar logros alcanzados y aspectos de la enseñanza a mejorar y/o potenciar en situaciones auténticas de aprendizaje.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 13:10:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Acuerdo Didáctico Evaluación </title>
         <author>lanewbery2011</author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/361724548</link>
         <description><![CDATA[<div>Consensuaremos en todos los grados y áreas, enfoques y metodologías de evaluación orientadas a evaluar tanto procesos como resultados que permitan identificar logros y desafíos de aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 13:32:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Acuerdo Didáctico Evaluación</title>
         <author>lanewbery2011</author>
         <link>https://padlet.com/lanewbery2011/acuerdos_didacticos/wish/361725662</link>
         <description><![CDATA[<div>Propondremos situaciones problemáticas contextualizadas con la aplicación de criterios para lograr los aprendizajes esperados y adecuados, atendiendo a las estrategias de enseñanza e indicadores de evaluación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 13:35:02 UTC</pubDate>
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