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      <title>Susan Cordero Ramírez - Gira tiempo by Susan Cordero Ramirez</title>
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      <description>En este espacio puede devolverme a  conocer la evolución de  mi pensamiento a través del curso. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-12 04:05:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-16 20:38:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Quién soy?</title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Soy una persona alegre, amorosa, muy responsable y organizada, puntual, creativa, sensible (super llorona) y de pocos amigos, <strong><em>me encanta dormir</em></strong>, bailar, pasear, pintar, ver películas, ir a la playa y pasar tiempo con mi hija. Soy honesta y digo las cosas cuando no me parecen, si no hablo me siento muy mal. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-12 05:18:53 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?</title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los recuerdos que tengo de mi infancia son principalmente de mis maestras, docentes cariñosas, respetuosas, amables y con mucha paciencia, siempre con reforzadores positivos de forma verbal, con mensajes motivadores y de cariño en los cuadernos. Eran estrictas, les gustaba mucho el orden pero siempre promoviendo un ambiente respetuoso. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 05:45:59 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?</title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>La presencia de una conducta de apertura es muy importante en el aprendizaje porque al tener una actitud abierta facilita la disposición a recibir nuevas ideas y nuevas experiencias, lo que va a generar un aprendizaje más significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-27 00:57:46 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?</title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Al estudiantado conocer diferentes rutinas de pensamiento promueven el desarrollo de habilidades cognitivas que van más allá de la memorización de contenidos, teniendo al final un aprendizaje más significativo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 04:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?</title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje situado es la base del constructivismo, se basa en trabajos grupales y estudio de casos, el rol del estudiante es activo, la colocación en el aula es muy importante, busca acercar a los estudiantes a su realidad más próxima dependiendo de su contexto, de esta forma se da un aprendizaje más significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 04:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: &quot;No sé para qué aprendí esto&quot;?</title>
         <author>sucorderor29</author>
         <link>https://padlet.com/sucorderor29/do6ybks0p0zpi2e5/wish/3173581992</link>
         <description><![CDATA[<p>Es importante conectar el contenido educativo con su vida diaria e intereses para que el aprendizaje sea más relevante y memorable.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 04:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué hace pedagógica una mediación?</title>
         <author>sucorderor29</author>
         <link>https://padlet.com/sucorderor29/do6ybks0p0zpi2e5/wish/3198105237</link>
         <description><![CDATA[<p>Una mediación es pedagógico cuando está diseñada y orientada hacia el aprendizaje, apoyando el proceso de construcción de conocimientos y facilitando la comprensión de conceptos de manera significativa.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 20:52:02 UTC</pubDate>
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         <title>¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?</title>
         <author>sucorderor29</author>
         <link>https://padlet.com/sucorderor29/do6ybks0p0zpi2e5/wish/3198112895</link>
         <description><![CDATA[<p>Claro que hemos experimentado el potencial pedagógico en el entorno virtual, se aprovechan diversas herramientas tecnológicas que facilitan la interacción y el acceso al conocimiento, permite un aprendizaje visual y dinámico, se fomentan el intercambio de ideas y el aprendizaje significativo entre los compañeros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:06:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?</title>
         <author>sucorderor29</author>
         <link>https://padlet.com/sucorderor29/do6ybks0p0zpi2e5/wish/3226994345</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante este cuatrimestre, un tesoro académico que me llevo es la aplicación de la tecnología de forma creativa e innovadora en el ámbito educativo. He aprendido a utilizar herramientas que antes desconocía, como Padlet, foros interactivos, genialy y plataformas como Microsoft Teams, que no solo facilitan la comunicación, sino que también enriquecen la experiencia de aprendizaje al fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.</p><p>Estas herramientas han transformado la manera en que se pueden diseñar y desarrollar actividades académicas, permitiéndome implementar estrategias dinámicas y colaborativas en clases virtuales. Por ejemplo, la creación de infografías grupales o el uso de chats en tiempo real promueven un aprendizaje más interactivo y significativo. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-20 22:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?</title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Primero actividades de apertura, desarrollo y cierre. </p><p>Segundo el uso de herramientas digitales como padlet, Kahhot, actividades donde se realizan trabajos grupales en salas, foros, chats, realización de infografías o presentaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-20 22:29:27 UTC</pubDate>
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         <title>¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? </title>
         <author>sucorderor29</author>
         <link>https://padlet.com/sucorderor29/do6ybks0p0zpi2e5/wish/3227006497</link>
         <description><![CDATA[<p>Sí, es posible acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje. Esto se logra mediante el uso estratégico de herramientas tecnológicas que fomenten la interacción, la colaboración y el aprendizaje significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-20 22:40:37 UTC</pubDate>
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         <title>Susan Cordero Ramírez </title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo imagino mi reflejo en el EVA?</p><p>Imagino que debe de ser un ambiente donde el docente tenga un papel de facilitador, alguien que enseñe con empatía, que fomenta un ambiente creativo y dinámico, donde cada estudiante siente que su voz importa y que su aprendizaje está diseñado para ser claro y significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-16 20:34:48 UTC</pubDate>
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         <title>Susan Cordero Ramírez </title>
         <author>sucorderor29</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?</p><p>La creatividad forma un papel muy importante para obtener un aprendizaje significativo, a través de dinámicas como debates, infografías o dramatizaciones, se fomenta la interacción entre los estudiantes, generando un sentido de cercanía.</p>]]></description>
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