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      <title>Il mio percorso di specializzazione di sostegno by Antonia Angelino</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-25 10:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>TIROCINIO: experience</title>
         <author>antoniaangelino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sono circa tre anni che insegno come docente di sostegno in primaria, ho avuto modo di poter fare esperienze diverse nelle diverse scuole a cui sono stata assegnata con contesti socio-culturali diversi e con casi sempre nuovi. Il mio approccio a lavoro è sempre stato attivo, e anche in mancanza di un titolo di specializzazione sul sostegno ho sempre cercato di acquisire conoscenze e di documentarmi su ciò che andavo a svolgere. Ho sempre letto la documentazione della scuola in cui ero in servizio e mi sono sempre confrontata con i colleghi ed il personale referente. Tuttavia, l’esperienza che ho maturato con il tirocinio diretto ed indiretto, mi ha arricchita di nuove metodologie, di nuove strategie, di nuovi approcci e di nuovi modus operandi. Ho potenziato le mie abilità e le mie competenze. Ho arricchito la mia persona nell’aspetto non solo formativo ma anche umano. Ho dato nomi a situazioni che conoscevo ma non ero in grado di classificare e ho avuto molte occasioni di confronto con docenti più esperti di me da cui ho potuto apprendere, dalla loro sicurezza e dalla loro esperienza. A tutto ciò, si aggiunge il percorso formativo di confronto umano e professionale che ho avuto la fortuna di fare con il tutor assegnatomi. I suoi consigli, la sua guida costante, e la sua esperienza professionale è stata molto importante ai fini del percorso. L’esperienza è stata un’occasione di crescita formativa e di grande arricchimento per la mia persona.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 10:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratori: noi siamo il gruppo 1</title>
         <author>antoniaangelino</author>
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         <description><![CDATA[<div>I laboratori rappresentano quel ponte di collegamento tra insegnamenti, pratica e tirocinio. Attraverso la creazione e la progettazione, infatti, ci consentono di capire fino in fondo cosa significa lavorare in gruppo, facendo nostro il concetto di INCLUSIONE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 11:12:45 UTC</pubDate>
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         <title>I cartoni che cambiano..</title>
         <author>antoniaangelino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lab. Antropologia.<br>Le differenze.&nbsp;<br>Come è cambiato il ruolo della donna?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 11:20:03 UTC</pubDate>
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         <title>Creiamo progetti di vita </title>
         <author>antoniaangelino</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 11:21:05 UTC</pubDate>
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         <title>TIC</title>
         <author>antoniaangelino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grazie alle TIC (tecnologie dell'informazione e della comunicazione) è possibile ripensare ai modi di svolgimento della lezione. Le <strong>TIC nella didattica</strong> ci permettono di immaginare un altro modo di fare la scuola, non così lontano dalla realtà, che supera la lezione classica frontale. <br>Sfruttare al meglio le <strong>TIC in didattica </strong>costruisce una nuova cultura dell’insegnamento, più vicina agli studenti</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 11:31:21 UTC</pubDate>
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         <title>Approccio ai libri digitali</title>
         <author>antoniaangelino</author>
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         <pubDate>2023-04-25 11:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>Non solo valutazioni tradizionali</title>
         <author>antoniaangelino</author>
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