Projenin sonunda, öğrenciler ve öğretmenler de dahil olmak üzere projenin tüm ortaklar tarafından değerlendirildiği bir sonuçlandırma aşaması olmalıdır. Değerlendirmeler, tüm katılımcılara sahiplik duygusu vermek için gereklidir. Öğrenciler, kendi projelerini yürüttüklerini hissetmelidir. Aktiviteler hakkında geri bildirim yapma, düşüncelerini ifade etme ve önerilerde bulunma fırsatını yakalamalıdır. Değerlendirmenin sonuçları, gelecekte daha iyi projeler oluşturulmasına yardımcı olacaktır.
Proje sırasında, farklı şekillendirici değerlendirme yolları da sürece dahil edilmelidir. eTwinning projeleri, müfredat ile uyumludur ve değerlendirme, bunun entegre edilmiş bir parçasıdır. eTwinning projelerindeki öğrenciler, işbirliği yapan ve içerik oluşturan kişilerdir ve 21. yüzyıl becerilerini ve yetkinliklerini inşa ederler. Tüm bu boyutlar, öğretmenler, akranlar ve öğrencilerin kendileri tarafından gerçekleştirilen değerlendirmeler için fırsatlar sunar.

Peki biz bunu nasıl yapacağız?

1. TwinSpace’de projenin tüm aktivitelerini içeren bir değerlendirme tablosu oluşturun ve öğrencilerden her bir aktiviteyi 1-4 arasında bir puanla değerlendirmelerini isteyin. (1: bu aktiviteyi sevmedik - 4: bu aktiviteyi çok sevdik). Daha küçük yaştaki öğrenciler aynı aktiviteyi emojilerle yapabilirler. Daha sonra, farklı sınıf gruplarının puanlamaları paylaşılır ve kıyaslanır.

2. Öğrencilerden projeye katılımlarını bir ya da daha fazla anahtar kelimeyle anlatmalarını isteyin ve bir kelime bulutu oluşturun.

Önerilen teknoloji: www.answergarden.com,www.mentimeter.com

3. Projede yapılan çalışmaları değerlendirmeleri için; öğrenciler, veliler ve meslektaşlarınızla kısa röportajlar yapın. Öğrencilerinizin eğlenceli bir şekilde öğrenmiş olduklarını değerlendirin. Öğretmenler, bir quiz oluşturabilir ve tüm ortak okullardan öğrencilerin projeyle ilgili soruları cevaplayarak yarıştıkları canlı bir toplantı organize edebilir.

Önerilen teknoloji: www.kahoot.it, www.quizizz.com , www.gimkit.com

4. Öz değerlendirme – öğrenciler, projeden neler öğrendiklerini yazabilir: Fikirleri nasıl değişti? Nerede güven kazandılar? v.b.

Önerilen teknoloji: https://tr.surveymonkey.com/,https://docs.google.com

5.Akran değerlendirmesi- Bir grup içinde yer alan öğrencilerin akranlarını değerlendirdiği süreçtir. Okul ve iş yaşamı boyunca bireyler diğerlerinin başarılarını değerlendirme gereksinimi duyabilirler. Akran değerlendirme, bireylerin bu tür özelliklerini geliştirirken, kendilerine güvenlerinin artmasını da sağlayabilir.
Akran değerlendirme sonuçları, öz değerlendirmenin bir parçası gibi düşünülebilir ve öz değerlendirme becerilerinin geliştirilmesine birincil dereceden katkı sağlar.
Önerilen teknoloji:http://rubistar.4teachers.org/,

Üstelik; Mandala sanatını eğitimde de kullanabilir, dikkat eksikliği, konsantrasyon ve hiperaktivite bozukluğu sorunu yaşayan çocuklarınıza ve öğrencilerinize önerebilirsiniz. Mandala sanatının öğrencileriniz veya çocuklarınız üzerindeki olumlu etkileri: sayısız:  stresi azaltır, • sakinleştirir, • farkındalık kazandırır, • özgüven ve huzur verir, • yaratıcılığı arttırır, • problem çözme yeteneği verir, • bütünlüğü görmesini sağlar, • sabırlı olmayı öğretir, • el becerisini geliştirir.

GÜNLÜK GÖREV:

Kendiniz bir mandala örneği oluşturabilir veya mandala örneklerini internetten kolayca indirip uygulayabilirsiniz. Eğer mandala sanatını online olarak denemek istersek; http://scrapcoloring.com/texts/mandala bu site bizi bekliyor. Site mandala sanatına bağlı olarak oldukça eğlenceli etkinlikler barındırıyor. Örneğin; İstediğimiz bir fotoğrafınızı siteye yüklüyoruz, uygulama bize fotoğrafınızı yeniden renklendirmemize fırsat veriyor. 

PHOTOMANIA

Bu uygulama fotoğraflarınıza efektler ekleme fırsatı veriyor. Oldukça eğlenceli ve dikkat çekici sonuçlar veriyor. Projelerimizin yaygınlaştırılması aşaması için muhteşem.