각 반에서 1차 발표를 진행하여 우수 발표 학생 3명씩을 선정하였고, 시청각실에 전체 학생이 모여서 발표를 진행하였습니다.

여러 사람 앞에서 당당하게 발표를 할 뿐만 아니라 춤을 추며 자신의 끼를 선보이는 학생도 있어서 매우 활기찬 시간이었습니다.

활동을 위해 먼저 자신있게 발표할 수 있는 주제를 각자 정하고 그 후 캔바를 활용하여 발표에 활용할 프레젠테이션 자료를 스스로 만들어보았습니다.

프레젠테이션이 무엇인지도 모르던 아이들이 이제는 생각을 효과적으로 전달하기 위한 수단으로 캔바를 사용하는 모습, 제법 고학년처럼 발표하는 모습을 보여주었습니다.

아이들은 다양한 동물의 생김새와 의사소통 방식을 알아보고, 그 특징을 존중하며 오감을 활용해 동물을 직접 체험해보았습니다. 실제 동물을 접하는 활동과 함께 사육사 및 수의사에 대한 진로 교육도 자연스럽게 이루어져 더욱 의미 있는 시간이었습니다.

특히 다양한 체험 기회가 제한된 농촌 지역의 환경을 고려할 때, 이번 활동은 아이들이 생태에 대한 호기심을 키우고 오감을 통해 자연을 깊이 탐구할 수 있었던 소중한 경험이었습니다.

또한 장애공감 슬로건 만들기 행사를 진행하여 참가한 학생 전원에게 장애인 기업에서 만든 소정의 선물을 지급하고 우수작을 복도에 게시하였습니다. 학생들과 학부모님이 오고 가며 이야기 나누는 모습이 보기 좋았습니다.

사안 발생 후 전체 대상 교육 및 관련 학생들의 교육과 지도가 지속적으로 이루어졌습니다.

2. 운영 기간: 26년 3월~12월

3. 공모 대상: 도내 공립초등학교 중 200~300교

4. 예산 규모: 총 6억원, 교당 200만원~300만원(학교 규모별 차등 지급, 상황에 따라 조정 가능)

- 선정 시 26년 2월에 경상운영비로 교부

5. 지원 대상: 초 3~6학년

6. 운영 내용: 교원 교과지도 역량강화, 학생 학력신장 프로그램

7. 공모 신청: 7월 25일까지 운영계획서 제출(공모사업 사이트)(https://www.jbe.go.kr/gongmo)

8. 기타 안내: 본 사업은 두드림학교, 교과보충, 학습지원튜터 등

학습지원대상 학생 중심의 기초학력 사업과는 별도로 추진하는 학력신장 정책 사업입니다.

1학기 개념기반탐구 업무추진을 위해 전학공 시간을 활용하여 학기 초 두 차례의 교원 연수를 실시하였으며, 이후 세 번의 공개수업과 개념기반탐구 동료장학을 운영하였습니다. 장수개념기반수업혁신지원단과의 협력 활동 및 개념기반선도학교 컨설팅도 진행하여 학교 내외 전문가들과의 연계를 강화하였습니다. 이를 통해 교사들의 전문성을 높이고, 학교 현장에 개념기반탐구 수업 문화를 확산하는 데 힘썼습니다.

간단한 차시설계라도 개념기반탐구로 진행해보면 어떨까요?

그리고 교육복지실과 연합하여 <나의 마음, 너의 마음> 주제로 전학년 행사를 운영하여 학생들이 자신의 감정과 친구들의 감정을 즐겁게 들여다볼 수 있도록 하였습니다.

운동부원은 체력 향상과 자신감, 스포츠맨십 등을 갖게 되었고 여러 친구와 게임 방식으로 연습하고 훈련하면서 경기력이 향상되고 있으며 즐거운 운동부 생활을 합니다.

5월 14일에는 장수 누리파크를 가서 다양한 주제로 선후배간의 담합을 다지며 사진을 찍는 시간을 가졌습니다.

6월 25일에는 선후배간 서로 책을 읽어주며 책갈피를 만들어보는 시간을 가졌습니다.

7월 23-24일에는 각 학년 별로 물총놀이를 하며 더위를 날리며 친구간의 우정을 돈독히 하는 시간을 가졌습니다.

마지막으로 6월에는 호국보훈의 달을 기리며 사행시 이벤트를 진행하여 그 뜻을 다시 한 번 생각해보는 계기를 가졌습니다.

방학 시작 전에 컴퓨터실 리모델링이 완료 예정입니다. 2학기 때에는 쾌적하게 컴퓨터 실을 사용하실 수 있습니다. 이동식 환경으로 설치 권장에 따라 데스크탑이 아니라 노트북으로 수업하실 수 있습니다.

보건실, 시청각실, 체육관 등을 둘러보며 어느 실이 어떤 역할을 하는지 이야기도 들으며 재밌는 시간을 보냈습니다.

6학년 언니와 오빠와 함께 낯설은 학교를 둘러볼 수 있는 유익한 시간이 되었습니다.