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      <title>TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD by </title>
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      <description>TEORÍAS CIENTÍFICAS Y EXPLICATIVAS DE LA PERSONALIDAD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-23 18:36:52 UTC</pubDate>
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         <title>PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(16 a.c)</strong> <strong>Cicerón,</strong>&nbsp; definió el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados: <br> <strong>a)</strong> la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas. <br><strong>b)</strong> el papel que una persona desempeña en la vida. <br><strong>c)</strong> un conjunto de cualidades que comprenden al individuo. <br><strong>d)</strong> como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 18:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(1975) Allport, </strong>asume que la personalidad se refiere a la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 19:55:56 UTC</pubDate>
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         <title>PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(1985) Cerdá, </strong>dice que el concepto&nbsp; de personalidad&nbsp; está adherido a la Santísima Trinidad, entendido como algo sustancial y no asumido, es decir, que no se construye sino que se encuentra en sí mismo, hace parte de su esencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 20:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA PSICODINÁMICA DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(1856-1939) Sigmund Freud, </strong>según Freud&nbsp;la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia (Morris y Maisto, 2005).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 20:17:02 UTC</pubDate>
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         <title>ETAPAS PSICOSEXUALES</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Etapa Oral:&nbsp;</strong>&nbsp;este periodo comprende desde el nacimiento hasta los 18 meses y se caracteriza básicamente, según Davidoff (1998), porque el niño obtiene placer a través de succionar el pecho de la madre y masticar los alimentos meses más tardes. <br><strong>Etapa Anal:</strong>&nbsp; comprende de los 18 meses a los 3 años aproximadamente, en esta etapa el placer del niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces fecales. <br><strong>Etapa Fálica:</strong>&nbsp; comprende de los 3 a 6 años, es una etapa muy importante porque es este el momento en que los niños empiezan a descubrir sus genitales, entonces se apegan mucho más al progenitor del sexo contrario mientras que experimentan sentimientos de rivalidad con el progenitor del mismo sexo. <br><strong>Etapa de latencia:</strong>&nbsp; va de los 6 hasta los 12 o13 años; Freud creía que en esta etapa el interés por el sexo disminuye y los niños pueden jugar con los otros niños del mismo sexo sin experimentar ninguna dificultad (Papalia &amp; Wendkos, 1997).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 20:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA DE LOS RASGOS</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(1996) Engler, </strong>dice que&nbsp;la teoría de los rasgos se refieren a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 20:58:54 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA CONDUCTUAL DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(1998) Davidoff,</strong> dice que&nbsp; Watson, padre del conductismo, manifestó su acuerdo con la teoría de Jhon Locke en el siglo XVII sobre la tabula rasa, teoría de la personalidad según la cual un recién nacido viene en blanco y es el ambiente el que determinará la personalidad debido a la moldeabilidad de este, no solo en la infancia sino también en la etapa adulta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 21:04:47 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
         <link>https://padlet.com/lberna20/dnz1lf5hqhnvhpfz/wish/1551821357</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>(1977) Bandura, </strong>dice que&nbsp; la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos, pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a su comportamiento, teniendo en cuenta que las personas se ajustan a unos criterios o estándares de desempeño que son únicos a la hora de calificar un comportamiento en diversas situaciones.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 21:11:52 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA INTEGRADORA DE LA PERSONALIDAD</title>
         <author>lberna20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(2002) Lluís, </strong>dice que&nbsp;la comunidad científica aún no ha podido establecer una teoría de la personalidad amplia y consensuada, que organice, estructure y dé cabida a la gran pluralidad existente de investigaciones y enfoques.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 21:15:13 UTC</pubDate>
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