Historia de la Filosofía Antigua by VERONICA CATALINA RODRIGUEZ PACHECO

Actividad para 80 minutos de clase.

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:13:16 UTC

Está actividad está dirigida para estudiantes de 3ero de Bachillerato de la especialidad Bachiller en Ciencias, para que puedan distinguir y conocer, las diferentes concepciones de los cinco principales filósofos presocráticos, acerca de los comienzos del mundo (arge-ἀρχή).

Crucigrama para realizarlo 15 minutos en grupos definidos.

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:15:13 UTC

Filosofía antigua-Presocrático

Desarrollo

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:17:44 UTC

Los estudiantes desarrollarán las actividades planificadas en el laboratorio de cómputo, con ayuda del docente como guía, cada estudiante tendrá un ordenador asignado para poder realizar las tres actividades de la web 2.0.

Contenido

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:18:25 UTC

El tema asignado es: El ἀρχή o principio fundamental en los cinco principales presocráticos (Tales de Mileto, Anaxímenes de Mileto, Heráclito de Éfeso, Jenòfanes de Colofón y Parménides). Se procederá con la explicación de cada filósofo, comenzando en orden cronológico

Actividades a realizar:

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:19:29 UTC

Como anticipación al tema se mostrará un video, el mismo que contiene una explicación previa. Luego se pasará a resolver un crucigrama con el fin de que identifiquen las teorías de los filósofos con preguntas al azar del docente como una guía. Para terminar, se elaborará previamente un blogger con el fin de que luego de la clase se proceda a socializar lo entendido en la materia, y así en la siguiente hora se revise lo realizado.

Herramienta Web 2.0:

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:19:57 UTC

Se utilizará para adaptación de la clase el siguiente material:

1.- La plataforma de YouTube.

2.- Educaplay como siguiente y,

3.- Por último, Blogger.

Proceso de evaluación:

vcatalina_rodriguezp — 2018-04-29 03:21:57 UTC

En este ámbito, se verificará la manera de usar las herramientas por parte del alumnado de la siguiente manera:

1.- La atención se evaluará por medio de preguntas al azar y cada interrogante tendrá el valor de un punto, sumando al final 5 puntos.

2.- Luego, en el crucigrama, se tomará 15 minutos en la realización, de manera grupal, con una calificación de 5 puntos.

3.- Para terminar, en la actividad del blogger, se valorará su escritura bajando 0.5 por faltas ortográficas, se tomará en cuenta la creatividad, la claridad de su respuesta y la coherencia, con una puntuación final de 10 p.

Blogger creado por los estudiantes ejemplo:

priscila_patinof — 2018-05-02 13:36:13 UTC

leonardo_deleg — 2018-05-03 16:23:46 UTC

Guia

2018-05-03 21:46:19 UTC