<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Konsep PDP dan Prinsip PDP by Wafiq Omar</title>
      <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-31 15:41:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-12-31 16:23:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Pengajaran</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836062727</link>
         <description><![CDATA[<p> wahana penyampaian kemanusiaan dan wahana pendidikan, iaitu menyalurkan maklumat dan pengetahuan daripada guru kepada pelajar. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 15:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836062727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pembelajaran</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836062927</link>
         <description><![CDATA[<p>bagaimana pelajar boleh belajar menguasai sifat, kemahiran dan ilmu pengetahuan yang memberikan manfaat kepada diri mereka.(Gergers)</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 15:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836062927</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengajaran(Konsep)</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836063733</link>
         <description><![CDATA[<p>satu cara untuk menyediakan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk berfungsi dengan baik. Faktor terpenting dalam pengajaran ialah guru perlu menilai keperluan–keperluan pembelajaran yang spesifik dan mengaplikasi strategi-strategi serta aktiviti-aktiviti yang sesuai untuk pelajar.&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 15:47:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836063733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pembelajaran(Konsep)</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836064001</link>
         <description><![CDATA[<p>proses atau kegiatan belajar (Teuku Iskandar, 1986) yang berlaku dalam pelbagai bentuk (Schunk, 1991). Menurut Schunk, pembelajaran melibatkan pemerolehan dan pengubahsuaian pengetahuan, kemahiran, strategi, kepercayaan dan tingkah laku.&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 15:48:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836064001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Implikasi PDP</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836064490</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 15:50:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836064490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.Implikasi Kesediaan Belajar</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836065699</link>
         <description><![CDATA[<p>1.Kesesuaian isi pengajaran</p><p>Guru memilih isi pengajaran yang sesuai dengan sebahagian besar isi kelas</p><p>2.Urutan betul dalam pengajaran</p><p>Bahan pengajaran perlu dirancangan agar bergerak dari senang ke susah,tidak tahu ke tahu</p><p>3.Variasi dalam aktiviti</p><p>Guru rancang aktiviti dengan mengambil kira minat murid</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 15:54:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836065699</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Implikasi Persepsi dan Penanggapan</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836070209</link>
         <description><![CDATA[<p>1.Pengajaran konkrit dan abstak</p><p>Mudah kepada susah</p><p>2.Menerangkan konsep dengan jelas dan tidak mengelirukan pelajar</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://3.Guru">3.Guru</a> perlu menerangkan sesuatu maklumat dengan betul</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://4.Guru">4.Guru</a> perlu menjelaskan sesuatu dengan tepat</p><p>5.Peranan ibu bapa dan guru dalam mempelbagaikan kaedah pembelajaran </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 16:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836070209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Implikasi ingatan dan lupaan</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836071975</link>
         <description><![CDATA[<p>1.Belajar secara bijak</p><p>Guru galakkan pelajar belajar dengan bijak terutamanya ketika belajar perkara yang sukar.</p><p>2.Pemahaman</p><p>Guru perlu menumpukan fakta mengenai pemahaman konsep dan bukan fakta ulangan</p><p>3.Kaitkan bahan baru dengan bahan sedia ada</p><p>Guru patut kaitkan pembelajaran baru dengan perkara yang telah dipelajari</p><p>4.Mengajar menggunakan bahan bermakna</p><p>Guru menggunakan alat bantu mengajar yang sesuai bagi meningkatkan kefahaman pelajar</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 16:16:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836071975</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Implikasi Pemindahan Pembelajaran</title>
         <author>captainwafiq</author>
         <link>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836073817</link>
         <description><![CDATA[<p>Amalan amalan proses pemikiran yang dapat menggalakkan proses pemindahan pembelajaran yang positif dikalangan murid harus dipupuk</p><p><br/></p><p>Pemindahan pembelajaran positif dapat dipupuk sekiranya pelajar bermotivasi tinggi,berani mengambil risiko,memberi perhatian serta mempunyai dan menguasai pembelajaran</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-31 16:23:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/captainwafiq/dnnptiiwefv2ulqu/wish/2836073817</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
