2- sie werden  die Folien der Klasse lesen

3.- sie werden ein Audio über das Thema hören

4.- sie werden im Buch Arbeiten

5.- sie werden Übungen machen

Hausaufgabe: Studieren Studieren sie die Verben und Artikel

1. Use a measure of moisturizing cream and mix with food coloring or tempera. Do the same process for each color you want to prepare. Then add the cornstarch and mix well.

Remove the cornstarch from the bowl and knead well until the desired texture is obtained. The texture may vary depending on the brand of moisturizer. You can add cornstarch if you feel the dough is too sticky or more moisturizer if you feel the dough is not flexible or the cornstarch sticks to your fingers.

materials: 1/2 cup moisturizer (scented or unscented)

1 cup cornstarch (cornstarch)

2.- Conversaremos sobre las adaptaciones y mostrando algunas adaptaciones de un texto expositivo.

3.-Marca con una X la opcion correcta. El texto que acabas de leer.

1. Students are going to watch a presentation, they will have to read the slides aloud.

2. Students will write a question in their notebook.

3. Students will answer the questions according to what they think or what they saw in the presentation.  

Materials: Blue notebook, pencil case https://prezi.com/_qegohqqjg5h/environmental-issues/

a) 81.23

b) 44,567

c) 123.456

d) 789, 125, 234

e) 1, 509,042

We will complement the use of Pemdas with exercises in parentheses and powers

Later examples will be shown for your understanding.

1.       Students will read the text

2.       Students will match the sentences

3.       Students will draw an unbalanced force

Materials:  science book, pencil case, pag 76 and 77

Zombie apocalypse.

Students will be divided into teams, they will be told that next week there will be a zombie invasion, they will have to think of a place where to survive 1 week and 5 tools to help them survive.

The theme of the stressed word will be presented on screen, with examples and audio to identify them.

2- sie werden  die Folien der Klasse lesen

3.- sie werden ein Audio über das Thema hören

4.- sie werden im Buch Arbeiten

5.- sie werden Übungen machen

Hausaufgabe: Studieren Studieren sie die Verben und Artikel

topic:accento

1 si vedono le regole e diversi tipi di accenti

2 si svolge faccendo la verifica y valutazione dell uso dell accento.

3 si rinforza usando il manuale e facendo gli esercizi

materiali:quaderno,astuccio,manuale.

compito /tarea pag 67 manuale

1.- Les élèves lisent l’explication page 75-76

2.- Après ils font l’exercice en ligne. https://www.liveworksheets.com/w/fr/francais-langue-etrangere-fle/716125 

3.- Finalement ils écrivent des phrases et dessinent le diagramme.

Révision en groupe.

Matériels : Livre et trousse

2.- Lean el siguiente cuadro de información y coméntalo en plenaria.

3.-Escribe la letra del elemento con el que se relaciona cada enunciado.

1. Observar la imagen

2. Identificar las situaciones de riesgo que se observan

3. Realizar los dibujos en la libreta.

1 si vedonoverbi che sono semplici e complessi per conoscere la lingua

2 si svolge facendo esercizi che sono sull manueale e ci auiterano per conoscere i verbi

3 si chiude la lezione facendoesercizi e attivita che rinforserano le conoscenze

materiali:quaderno,astuccio,manuale

1.      Les élèves expriment des phrases  avec le vocabulaire proposé.  Page 75

2.      Après ils écrivent un dialogue avec un (e) camarade.

3.      Situation : Vous êtes trois et vous voulez faire quelque chose ensemble. Vous proposez chacun quelque chose et vous trouvez une solution. Cahier.

Révision en pairs.

Matériels: 

 Livre, Cahier et trousse

We’ll go to the computer lab.

We will enter the Richmond platform, and move on to solving the assigned activities.

2.- Lee el siguiente texto del manual y comenta la información.

3.- Ordena la estructura de este texto; anota al lado de cada párrafo el nombre de la parte que le corresponde.

2.- Describe la vegetación y fauna de la región a la que hayas visitado.

3.- Escribe la letra del elemento con el que se relaciona cada enunciado.

3.- Escribe la letra del elemento con el que se relaciona cada

enunciado. .

2.- Después de haber leído el texto anterior selecciona

3.-Colorea el recuadro en el que aparece la conclusión del siguiente texto expositivo.

1 svolgere i verbi e le loroterminazioni

2 conoscere ed imparare i verbi che ci servono per capire bene le coniugazioni dei verbi basici

3 si chiude la lezione svilippando gli esercizi sull manuale

materiali:quaderno ,astuccio,manuale

1.      Les élèves répètent le vocabulaire de la ville. Page 76

2.      Après ils écrivent la description de son quartier par binôme. Page 78

Vocabulaire :

https://www.languefr.net/2018/12/description-dune-ville.html

https://www.coursfrancaisfacile.com/2021/08/description-ville.html

3.      Finalement ils présent devant la classe sa description.

Matériels: 

 Livre et trousse

2.- Identifiquen cómo se relaciona con la temática del texto.

3.-Escribe la idea que completa la oración. Considera las opciones de la derecha.

1. Lectura de cuadro informativo.

2. Análisis de cada concepto

3. Realizar cuadro sinóptico

2- sie werden die Übungen im Buch arbeiten                                                                       

3.- sie werden einen Lesewettbewerb veranstalten

4.- sie werden Sime-Gespräche üben

Hausaufgabe: Studieren Sie die Verben mit er und sie (Konjugation)

1 si vede l'introduzione delle parole che si usano normalmete nell cibo

2 si svolge facendo le attivitá per scoprire un po di vcabolario

3 si chiude facendoa la verifica di questi esercizi sull manuale.

materiali:quaderno,astuccio,manuale

1.      On conjugue les verbes : Vouloir et pouvoir

2.      Les élèves répètent la conjugaison et répondent les exercices page 73, 74.

3.      Révision en groupe.

Matériels: 

 Livre et trousse

2.- Comenten los temas que se abordarán. Relacionen con lo aprendido hasta ahora en el bloque acerca del Segundo Imperio mexicano y el triunfo liberal.

3.-Subraya los retos de los gobiernos liberales de la República restaurada; después, únelos con el ámbito que corresponde.

1. Students will watch a video about the topic

2. Students will have to write down each scientist with an example of what he/she invented.

   Materials: notebook, pencil case  https://youtu.be/QY-a1pk_wc0?si=gwEjenyHn77M1Gi2

We will complete exercises to understand the topic.

Homework: Bring audiophones (with cable) for Thursday

1 uso e rogole dell apostrofo

2 si svolge per conoscere le regole basiche dell uso dell apostrofo

3 si chiude faccendo il rinforzo sull manuale e piccole richieste ai bambini

materiali:quaderno ,astuccio,manuale

compito/tarea pag 69 manuale

1.      Les élèves lisent le texte et répondent les questions dans la photocopie.

2.      Finalement ils doivent coller la photocopie dans leur cahier.

3.      Révision en groupe.

Matériels : Livre et trousse