Por ejemplo:

A una persona que busca empleo lo han llamado los jueves para entrevista de trabajo, al siguiente jueves lo llamaron para realizar el examen, basándose en la repetición de recibir llamadas los días jueves con la empresa, supone que también lo llamarán un jueves para la capacitación.

Si pruebo varios limones y son ácidos, quiere decir que todos los limones son ácidos.

En una observación a conejos, todos los conejos observados tienen pulmones, por lo tanto, todos los conejos tienen pulmones.

Por ejemplo:

Una chica vestida con ropa deportiva suponemos que que viene del gimnasio, basan en la premisa general de que la gente con ropa deportiva suele venir del gimnasio, aquí usamos el pensamiento deductivo, de observar algo general como vestir ropa deportivo llegamos a una idea específica de que las personas con ropa deportiva visten así porque van al gimnasio.

Todos los perros ladran, entonces este perro también ladrará.

Todos los mamíferos tienen pulmones, todos los conejos son mamíferos, por lo tanto, todos los conejos tienen pulmones.

Este pensamiento implica descomponer el todo en sus partes más simples para identificar en ellas la mayor cantidad de detalles posibles, también se puede decir, que este pensamiento categoriza la información en conceptos o premisas con el fin de obtener una conclusión.

Por ejemplo:

Al realizar una lectura compleja, debo descomponer la información en partes más sencillas para poder comprender mejor la información.

Para reparar una computadora, el técnico revisa los distintos componentes hasta encontrar el defecto y concluye que, si lo reemplaza, la computadora volverá a funcionar.

Dirección de Educación Virtual del IPN. (2021, 16 abril). Tipos de pensamiento [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hYUCX_njqW4

Dávila Newman, G., (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales. Lauro , 12 (Ext), 180-205.