A informática na educação antes e depois da Web 2.0: relatos de uma docente pesquisadora[Edméa Santos[2] Faculdade de Educação da UERJ.

Para inicio de conversa segundo a pesquisa da professora Edméa Santos nos anos 80 anos os computadores eram gigantescos usados como bancos de dados para empresas e faculdades posteriormente nas escolas.

Nos anos 80 começou a sinalizar a necessidade de profissionais capacitados para operar essas máquinas, foi onde as escolas teve seu papel abrindo as portas para profissionalizar esses cidadãos.

Segundo a pesquisa da professora Edméa Santos início dos anos 90, era de um ambiente gélido, onde os computadores eram instalados e organizados geralmente em fileiras ou círculos. O “espaço sagrado” dos computadores não permitia a convergência com outras mídias, a exemplo dos livros, revistas, tv, materiais concretos. As paredes costumavam expor cartazes que divulgavam frases de ordem, como “Silêncio. Aqui não é permitido conversar!”, “Não é permitido comer ou beber neste local”, “Após o uso, desligue os equipamentos”. No início dos anos 90, os programas mais utilizados eram as linguagens de programação, em destaque a linguagem de programação Basic, utilizada para ensinar Lógica de Programação e ensaios de jogos eletrônicos; os programas aplicativos comerciais para executar rotinas de edição de textos, planilhas de cálculo, banco de dados. Além das linguagens de programação e dos aplicativos comerciais os alunos aprendiam utilizar o Sistema Operacional do computador para gerenciar e fazer manutenção de seus arquivos de dados e do sistema do computador. Em síntese, as aulas de informática não passavam de treinamento para um possível mercado de trabalho.