-Homero: fue elegido y mantenido como texto básico de la educación.

-Educación en casa: esta era considerada como la primera educación

-El pedagogo: criado que convivia con el niño, el cual le hacia compañia y formaba los valores del niño en la comunidad.

-El maestro: ayudaba en la formación de la lectura, escritura, y numeración. Pero tambien se consideraba mucho menos importante que la formación del pedagogo.

1. La educación hindú se centró en los libros sagrados "VEDAS"

2. Solo los brahamanes gozaron de una educación superior, cuyo principal aporte fue la valorización y apresición hacia el maestro.

3. Surgió la enseñanza mutua.

4. Según la India, Buda dijo: "La educación debe llevarla al nirvana, extinción de deseos fútiles, personajes, no valiosos."

1. Elemental

2. Especial

3. Superior

Educación:

• Tenía un carácter sagrado

• Hubo autoritarismo absoluto en la educación y la enseñanza

• Era utilitaria y práctica (educaban para la vida)

• Existió una disciplina rigurosa

• La enseñanza era un arte

1. Las escuelas se localizaban principalmente en las ciudades y rara vez en las aldeas.

2. Los gobernantes de la Dinastía Han; Dieron inicio al sistema de escuelas gratuitas en todo el país. El emperador pagaba la educación de los niños en estas escuelas.

3. En la antigua sociedad china, un niño podía asistir a la escuela luego de cumplir los 6 años de edad.

4. Había sólo 1 o 2 maestros para enseñar a los estudiantes de toda la escuela

5. Las escuelas se albergaban principalmente en los templos y eran muy rigurosas.

6. Los hijos de nobles podían aprender de un tutor que enseñaba a pequeños grupos de niños privilegiados. (uno de estos tutores fue Confucio)

7. Las escuelas estatales fueron establecidas sólo para niños de la nobleza y consistía de escuelas primarias y universidades de nivel superior. Las escuelas de aldea, también conocidas como escuelas locales, se dividieron en cuatro niveles: shu, xiang, xu y xiao.

Educación:

1. La educación se impartía por los sacerdotes con el fin de crear: funcionarios, secretarios, líderes, archiveros, etc.

2. Babilonia tuvo un régimen absolutista y ponía énfasis en la organización por medio de clases sociales.

3. Al ser conquistada por los Asirios se crearon esculas públicas (en los templos) con el fin de enseñar la lengua y civilización extranjera.

1. Había separación de procesos educativos según las clases sociales

2. A los gobernantes se les preparaba para la política, armas y el trabajo

3. Los niños al cumplir 7 años comenzaban su "paideia" ó formación cultural, pasando a la escuela, siempre de profesores particulaes donde cursaban: gramática, música, valores, deberes, aritmetica y gimnasia

4. El niño aprendia a leer en voz alta y luego a escribir y con tiempo tenía que aprender extensos versos de memoria

5. Se decía que la música educaba el alma y la gimnasia el cuerpo

6. Las niñas aprendian labores domesticos, calculo y música

b) La palabra sofista significa= el que hace sabios a otros.

c) Sugieren el concepto de "el arte del habla conquista fama", esta exigencia sin duda es el más impotante entre los factores que determinan el florecimiento de la sofística. (La capacidad de persuadir con la palabra)

d) La instrucción de los jóvenes no pasaba de lo que hoy llamamos instrucción primaria o al máximo secundaria inferior

e) Los sofistas agrupaban a su alrededor a los jóvenes que les eran confiados y se hacían cargo de su formación completa (3 o 4 años)

1. Se nos presenta como el portavoz de la vieja tradición aristocrática.

2. Reaccionó contra la perversión de la sofistica, los derechos de la libre conciencia individual, sus deberes morales y políticos.

3. La ironía socrática considera que el interlocutor debe confesarse ignorante, conocer sus propios límites de conocimiento.

En la Educación:

1. Educación Inicial:

   -Propone una especie de jardín de infantes con juegos, cantos, fabulas debidamente seleccionadas

   -Posteriormente una introducción progresiva en música con declamaciones de poetas y gimnasia

2. Educación Superior:

   -Educación Militar de 16-20 años

   -Solo los ideoneos pasarían a Mathemata Pitágoras de 20-30 años

   -Dialéctica de 30-35 años

   -Aprendizaje como Funcionarios del Estado entre 35-50 años

   -Filósofos a los 50 años

3. Educación Femenina:

   -Las mujeres recibirián poco más o menos la misma educación que los hombres, pero no parece preverse la posibilidad que se conviertan en filósofas

Doctrinas:

-Didácticas

-Gradual

-Habitos

San Agustín (354-430)

San Benito (480-547)

Insistió en el tipo de eduación femenina en el cristianismo primitivo