2º Conciencia 11-15 diciembre by PEDRO MARIN SANCHEZ

1. MISMO PROCESO. Historia sobre hacer amigos: HISTORIA 18

pedromarin4 — 2023-12-11 17:17:08 UTC

Mismo procedimiento ÉNFASIS EN LOS CONECTORES:

-ÉRASE UNA VEZ/HABÍA UNA VEZ

-DE REPENTE/UN DÍA.

-ENTONCES SE SINTIÓ.

-PARA SOLUCIONARLO DECIDIÓ

-FINALMENTE.

Paso 1: cuento la historia y cuando la cuento añado los iconos. Enfatizar conectores

Paso 2: Pregunto a los alumnos por la historia ¿sobre quién iba esta historia? Después le digo que este es el personaje. ¿Y qué le ocurrió? ¿Cómo se sintió? ¿ qué hizo después? ¿Cómo se resolvió esta historia?

Paso 3: Le contamos de nuevo la historia y entregamos una parte a cada uno y la contamos entre todos.

Paso 4: Cambios palitos y ahora pedimos que la cuenten solo con iconos y después cambiamos palitos y última vez sin nada.

2.RETO: CREAR HISTORIAS QUE NUNCA ANTES SE HAYAN CONTADO. PREPARAR EN GRUPO (PAREJAS O TRIOS) SOBRE IMÁGENES DADAS. HISTORIA NÚMERO 21

pedromarin4 — 2023-12-11 17:25:32 UTC

Paso 5: Creación de historias insistiendo en los conectores y en que la se dará importancia a que la historia tenga interés para el resto de compañeros y en definitiva para cualquiera que escuche. Ejemplo: Poner empeño en como se llama el personaje y no llamarlo de un nombre porque sí, que la historia de lo que le ocurre tenga algún interés...

3. ROLE-PLAY ¿PUEDES CONTARLO AHORA EN PRIMERA PERSONA?

pedromarin4 — 2023-12-11 17:28:19 UTC

Otros dos compañeros son los otros futbolistas de la historia y el niño/a tiene que contar la historia mientras la representa.