https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m DEP en-us 2017-08-22 12:02:53 UTC 2025-03-20 22:52:51 UTC hello@padlet.com liliheegaard https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/182055999 Mere bevidsthed omkring begrebet didaktik
Ide til, hvordan jeg kan få mere ud af at bruge Hiim og Hippe
Bekræftelse i, at de forskellige didaktiske teoretiske retninger (dannelsesteoretisk, læringsteoretisk, konstruktivistisk) kan "blandes" i den konkrete undervisningsplanlægning
Inspiration fra både gruppearbejder og oplæg]]> 2017-08-22 12:05:40 UTC https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/182055999 liliheegaard https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/182816932 Dannelsesidealet er ændret med konkurrence samfundet. Fokus lægges på dannelse til at bidrage med det samfundet har behov for.
Derfor giver det nu mere mening for mig, at vi har fået nye bekendtgørelser hvert andet år, og at der er stor fokus på realkompetencevurdering. Ændringerne er betinget af økonomiske rammer  og behov for opgavedækning. 
Hvad der ikke giver mening er, at der ikke tages politisk stilling til, hvorvidt mål, rammer og opgaver kan "gå op".
Hvordan harmonerer mål om øget gennemførelse, elever på ekspert/talent niveau, øget pensum, større krav til elevernes refleksionsevner osv...  med 2% besparelser hvert år, mindre tid til kontaktlærer funktion, forberedelse, feed back til eleverne, RKV forkortning af uddannelsen osv... ?
Spørgsmål - hvordan kan vi som undervisere holde fast i en didaktik, der tilgodeser den konstruktivistiske læring, med de rammer som konkurrencestaten giver?]]> 2017-08-25 14:47:45 UTC https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/182816932 liliheegaard https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/183359622 Illeris' brede tilgang til kompetence vil jeg arbejde med at sætte i spil, i forhold til studieopgaven.
Læringsmål og taksonomi skal understøtte en mere struktureret bedømmelses platform ift. elevernes læring.
Formlen for kompetenceudvikling har givet anledning til, at jeg vil arbejde med mere struktur på både tydeliggørelse af, hvordan dagens emne har relevans for praksis = påvirke motivation for læring, samt mere struktur på evaluering - specielt elevens egen evaluering af læring = påvirkning af motivation for egenindsats.

]]> 2017-08-29 12:17:57 UTC https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/183359622 liliheegaard https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/183915105 Jeg er optaget af, hvordan jeg får positiv magtanvendelse i spil, i forhold til en (klasserums)undervisningsledelse til at gå hånd i hånd med den didaktiske planlægning af en undervisning.]]> 2017-08-31 12:22:00 UTC https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/183915105 liliheegaard https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/186169106 Studieopgave]]> 2017-09-10 17:58:17 UTC https://padlet.com/liliheegaard/dmf3j2ss6n4m/wish/186169106