• Du côté de la construction identitaire
• Du côté affectif
• Du côté moteur
• Du côté cognitif 
• Du côté du langage
• Du côté social
• Du côté des rythmes 
• Du côté de la propreté

• Besoin d’être considéré de manière globale : la notion de « care »
• Besoin d’être considéré comme un enfant
• Besoin de relation individualisée
• Besoin de continuité spatiale, temporelle et relationnelle
• Besoin de repères
• Besoins primaires
• Les rythmes et le repos
• La qualité des repas
• La qualité des soins corporels
• Besoin d’exercer sa motricité globale
• Besoin de jeu libre
• Pas besoin des écrans
• Besoin d’interactions langagières de qualité
• Besoin d’évoluer en petits groupes
• Besoin de reconnaissance identitaire, culturelle et familiale

• Deux ans et demi, un âge charnière
• Quel est l’âge idéal pour rentrer à l’école ?
• Une comparaison crèche-école 
• Les premiers pas à l’école, quel vécu ?
• Pour ou contre l’entrée à l’école avant trois ans ?
• La collectivité pour l’habituer et faciliter son entrée à l’école ?
• Que mettre en place pour aborder cette transition ?

• La relation à l’enfant
• Le port du masque dans la relation à l’enfant
• Les inquiétudes (les nôtres en tant que professionnel, celles des élèves et des parents)
• Les relations avec les parents
• L’attention à la fracture sociale
• Risques de maltraitance
• En parler avec les enfants
• Des ressources lectures Temps d'Arrêt
• Des ressources spécifiques à la prévention de la maltraitance

On y trouve des conseils de lectures, des vidéos, des outils ludiques et plein d'autres informations sur différentes thématiques : vivre ensemble, éducation bienveillante, approches corporelles, pédagogies alternatives, ...

professionnels de la petite enfance (professeurs des écoles, éducateurs, Atsem, ...) mais également des familles.

www.bienetrealecole.com

Psychologue de l'Education Nationale

Etudiante Master Psychologie Enfance et Adolescence, Université Paris 8

Cette contribution n’a pas été rédigée par un membre de la rédaction du « Quotidien » mais par un intervenant extérieur. Nous publions régulièrement des textes signés par des médecins, chercheurs, intellectuels ou autres, afin d’alimenter le débat d’idées. Si vous souhaitez vous aussi envoyer une contribution ou un courrier à la rédaction, vous pouvez l’adresser à jean.paillard@lequotidiendumedecin.fr.

Pr Stéphane Auvin, président de la Société française de neurologie pédiatrique,
Dr Martine Balençon, présidente de la Société française de pédiatrie médico-légale,
Pr Pascal Barat, président de la Société française d’endocrinologie et de diabétologie pédiatrique,
Pr Brigitte Chabrol, présidente du Conseil national professionnel de pédiatrie,
Pr Robert Cohen, président du Groupe de pathologie infectieuse pédiatrique,
Pr Albert Faye, président du Groupe de pédiatrie tropicale,
Pr Virginie Gandemer, présidente de la Société française de lutte contre les cancers et leucémies de l’enfant et de l’adolescent,
Pr Michael Hofer, président de la Société francophone pour la rhumatologie et les maladies inflammatoires en pédiatrie,
Pr Etienne Javouhey, président du Groupe francophone de réanimation et d’urgences pédiatriques,
Dr Fabienne Kochert, présidente de l’Association française de pédiatrie ambulatoire,
Pr François Labarthe, Président de la Société française des erreurs innées du métabolisme,
Pr Elise Launay, présidente du Groupe de pédiatrie générale,
Pr Emmanuel Mas, président du Groupe francophone de gastroentérologie, hépatologie et nutrition pédiatrique,
Pr Despina Moshous, présidente de la Société d’hématologie et immunologie pédiatrique,
Dr Sébastien Rouget, président de la Société française pour la santé de l’adolescent,
Pr Jean-Christophe Rozé, président de la Société française de néonatologie,
Pr Cyril Schweitzer, président de la Société pédiatrique de pneumologie et allergologie,
Pr Jean-Benoit Thambo, président de la Filiale de cardiologie pédiatrique et congénitale,
Pr Michel Tsimaratos, président de la Société de néphrologie pédiatrique,,
Dr Nathalie Vabres, pédiatre, co-rédactrice de la tribune
Pr Christophe Delacourt, président de la Société française de pédiatrie, 
Pr Christèle Gras-Le Guen, secrétaire général de la Société française de pédiatrie, 
Pr Emmanuel Gonzales, président du Conseil scientifique de la Société française de pédiatrie.

^{et envisager la rentrée scolaire}

^{du point de vue des PsyEN >>}

^{Il regroupe les services d’aide sociale, la PMI (Protection Maternelle et Infantile) et un CPEF (Centre de Planification et d’Éducation Familiale). Le Pôle social est ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 17h30, sans interruption, avec ou sans rendez-vous.}

• L’enseignement concernant ces maladies qui touchent pourtant près de dix-pour-cent de la population est très succinct, que cela soit au cours des études de médecine, de psychologie, de diététique.

• Des médecins, généralistes ou pédiatres, adressent très vite leur patient au psychologue ou au psychiatre, au risque de se désengager.

• Des psychiatres sont en difficulté avec la question du corps parfois très abimé, les conduites de purge.

• Les soins psychothérapeutiques, diététiques et corporels sont coûteux et non remboursés.  

Une autre difficulté tient au temps parfois très long de ces maladies qui pourtant guérissent : comment accepter l’idée d’un pouvoir limité et éviter fatalisme et démobilisation, ce qui est le pire malheur qui pourrait arriver à ces patients.
Ils et elles sont eux même peu enclin à demander de l’aide :

• Déni (précontemplation et contemplation du modèle de Prochaska)

• Honte (Anorexie Boulimie Info écoute, ligne téléphonique dédiée est une réponse à cette dimension).
  Enfin, lorsqu’ils osent demander de l’aide :

• Confrontation à la méconnaissance des professionnels.

Nous proposons une introduction aux troubles alimentaires à travers une histoire clinique et un panorama de ces maladies.