Actiepunten en speerpunten per bouw by https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc Gemaakt dankzij een meevaller en-us 2021-06-15 09:44:46 UTC 2026-03-20 11:41:16 UTC hello@padlet.com Actiepunten voor de groep mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1607184088 Papegaaien: 
- Groepsvorming nu groep 2 naar groep 3 gaat
- Cognitief grote verschillen (uitschieters naar onder en naar boven) samen met Mirte en Hilde hier een plan van aanpak voor opstellen

Zebra's:
- Aandacht voor tweedetaalverwerving  
- Aandacht voor taalontwikkeling in het algemeen 
- rekenmaterialen uitbreiden--

Olifanten:
- Meer aandacht/cursus voor/over de tekenontwikkeling
- Er zijn leerlingen die extra uitdaging nodig hebben
- Aantal risicoleerlingen die meer aandacht nodig hebben m.b.t. samenspelen 
- Sommige kinderen scoren groen, maar lopen vergeleken met de rest van de groep niet perse voor (komt door didactische leeftijd)

]]> 2021-06-15 09:46:51 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1607184088 Actiepunten voor de groep mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1607184222 Groep 5: Rekenen - werken aan de achterstand  van de automatiseringsonderdelen.

Groep 4: Rekenen: automatiseren van tafels.
Spelling: toepassen van de spellingregels.

Groep 3: Rekenen: vertaalcirkel, drieslagmodel. Hoe pak je een opgave aan. Stappenplan?
Spelling: Eerst denken aan de categorie, hakken en dan pas opschrijven.

]]> 2021-06-15 09:46:58 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1607184222 Actiepunten voor de groep mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1607184312 Groep 8:
Extra aandacht voor begrijpend lezen, werkwoordspelling en rekenen meten en meetkunde.

Groep 7: Extra begeleiding, instructie en leertijd voor ze zwakke rekenaars, mogelijk d.m.v. pre-teaching. Goed aanbieden leer- en werk strategieën voor spelling. Dit m.b.t. woord en werkwoordspelling.

Groep 6: Spelling - dagelijks op de planning, Rekenen - focus op strategiegebruik, Studievaardigheden - op de planning]]> 2021-06-15 09:47:02 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1607184312 Speerpunten per bouw mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1609722490
  • Aandacht voor tweedetaalverwerving  (diagnostisch instrument aanschaffen)
  • Plan van aanpak voor meerpresteerders
  • Aandacht voor taalontwikkeling in het algemeen (diagnostisch instrument aanschaffen)
  • rekenmaterialen uitbreiden--
  • Wekelijks logopedist op school?
  • Intake lijst bij aanmelding uitbreiden ivm gedrag/contact opnemen met de opvang (vindt u het goed als wij contact opnemen met de opvang i.v.m. overdracht) voornamelijk i.v.m. plaatsing groep
  • Cursus tekenontwikkeling
  • Cursus jongens bij de kleuters
  • Hoe gebruiken we Kijk voor de overstap naar groep 3 (Kijk! kijkt naar de didactische leeftijd, groep 3 niet)

    • ]]>     2021-06-16 11:10:52 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1609722490     Speerpunten per bouw mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1609722622 Rekenen:
    Grote verschillen in niveau in alle groepen.
    - Aanpak / stappenplan. 
    - Vertaalcirkel en EDI voor contextsommen
    - Omgekeerde sommen bijv. 
    1000= 645+....
    - Spelenderwijs
    - Extra ondersteuning wegzetten in rooster. o.a automatiseren.

    Spelling:
    - zwakke spellers groep 4 + 5 bij Rita RT. Na de kerst ook groep 3.

    Schrijven:
    - krullenbol voor de kinderen die motorisch extra ondersteuning nodig hebben. Voortzetten vanaf groep 2 in groep 3, 4 en 5. 

    ]]>     2021-06-16 11:10:57 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1609722622     Speerpunten per bouw mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1609722733 Werkhouding algemeen
    Verwachting van de leerkracht en inzet van de leerling. Kwaliteitseisen stellen op inhoud, vakoverstijgend. Werk- en denkstrategieën, flexibel schakelen.

    Differentiatie/instructie
    Wat doe je met cognitieve verschillen binnen de groep? Hoe doe je dit met instructie? Hoeveel tijd maak je hiervoor vrij?

    LVS/Cito
    Leerlingen volgen middels methodetoetsen. Per 2 blokken analyseren en bespreken per bouw. 

    (Technisch) lezen
    Signaal afgeven, niveau moet omhoog. Schoolbreed actie op ondernemen (jaarbordsessie). Handelen van de leerkracht en betrekken ouders?

    Werkwoordspelling groep 7 & 8 valt laag uit, bouwbreed overleggen en actie op ondernemen.

    Spelling groep 6 & 7 dagelijks op de planning (nieuwe methode), 30 - 45 minuten. Collegiale consulatie bij Sanne?

    Begrijpend lezen
    Werk- en leerstrategieën ook benutten in andere vakken. Denk aan verhaalsommen bij rekenen etc.








    ]]>     2021-06-16 11:11:02 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1609722733     mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1610060991 Hoe gebruiken we KIJK voor de leerlingen van groep 2 naar goep 3]]> 2021-06-16 14:10:03 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/1610060991 2022 Midden evaluatie KIJK! mirandavandenberg77 https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/2069217115 - ont]]> 2022-02-28 10:17:41 UTC https://padlet.com/mirandavandenberg77/dm2i2gblp0gcc1dc/wish/2069217115