Un estudiante durante la clase participa poco, pero cuando lo hace aporta ideas muy valiosas. Otro estudiante participa siempre, pero repite información sin profundizar.

REGISTRO ANECDÓTICO BREVE

En el transcurso de la clase se observa que un estudiante interviene muy poco, pero nos dimos cuenta que sus participaciones fueron adecuadas y muy útiles. Pero vemos como otro estudiante participó a menudamente pero sus aportes fueron pocos y repetitivos en su información.

ESCALA DE VALORACIÓN

NIVEL: EXCELENTE

DESCRIPCIÓN: PARTICIPA CON FRECUENCIA, SUS INTERVENCIONES APORTAN NUEVAS IDEAS, CRITICAS QUE ENRIQUECEN LA INFO.

PUNTAJE 5 PTS.

NIVEL: BUENO

DESCRIPCIÓN: PARTICIPA EN OCASIONES, QUE APORTA INFORMACIÓN VÁLIDA, AUNQUE NO TIENE MUCHA PROFUNDIDAD O NO SE AMPLÍA

PUNTAJE 4 PTS.

NIVEL: REGULAR

DESCRIPCIÓN: PARTICIPA CASI NADA, SUS APORTES SE LIMITAN O SON REPETITIVOS SIN VALOR

VALOR: 2 PTS.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

Dominio del contenido - Claridad en la explicación - Originalidad.

INDICADOR DE LOGRO

• El estudiante participa activamente en la clase, en el que expresa sus propias ideas y en el cual enriquecen y aportan al aprendizaje.

Durante una actividad de lectura en voz alta, una estudiante lee con fluidez, pero omite varias palabras sin darse cuenta. Otro estudiante lee de manera lenta, pero pronuncia correctamente y mantiene la entonación adecuada.

REGISTRO ANECDÓTICO BREVE

En la actividad realizada en clase vemos que una estudiante lee en voz alta pero se observa que omite ciertas palabras que le afectan en su comprensión lectora, mientras que otra estudiante lee lento y pausado en el que mantiene una entonación adecuada y si se le logra entender.

ESCALA DE VALORACIÓN

NIVEL: EXCELENTE

DESCRIPCIÓN: LEE CON FLUIDEZ Y SEGURIDAD, BUENA ENTONACIÓN SIN QUE AFECTE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO

PUNTAJE: 10 PTOS.

NIVEL: BUENO

DESCRIPCION: LEE CON FLUIDEZ, OMITE CIERTAS PALABRAS, PRESENTA CIERTAS REPETICIONES PERO CONSERVA SU PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.

PUNTAJE: 8 PTOS

NIVEL: NECESITA MEJORAR

DESCRIPCIÓN: LEE CON MUCHA DIFICULTAD, TIENE VARIOS ERRORES EN LA PRONUNCIACIÓN Y NO HAY COMPRENSIÓN DE LA LECTURA.

PUNTAJE: 0 PTOS

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

LEE EN VOZ ALTA - PRONUNCIA CORRECTAMENTE - SU ENTONACIÓN ES ADECUADA.

INDICADOR DE LOGRO

• El estudiante lee con fluidez, pronunciación correcta y una entonación adecuada, respetando las comas y puntos del texto sin que afecte su comprensión.