Das Geheimnis des aktiven Zuhörens und Lesens by AT https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219 27.10.2023 en-us 2023-10-11 12:06:02 UTC 2025-05-01 15:40:11 UTC hello@padlet.com andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689832 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689832 Förderung des Hörens andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689833 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689833 Quellen zum Nachlesen andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689835 Die Körpersprache-Expertin Lillian Glass wiederum schreibt in ihrem Buch „The Advantage-Body Language...]]> 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689835 Zuhörertypen andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689837 Der Harvard-Professor William Ury konnte beispielsweise zeigen, dass gute Zuhörer in Verhandlungen besser abschneiden als geschickte Rhetoriker. Der US-Autor Anthony Alessandra wiederum hat gleich vier unterschiedliche Zuhörer-Typen identifiziert:
Weghörer
Der selektive Zuhörer
Der bewertende Zuhörer
Der aktive Zuhörer]]> 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689837 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689838 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689838 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689840 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689840 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689841 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689841 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689842 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689842 Voicebooking speech andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689843 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689843 Fliki andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689844 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689844 Narakeet.com andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689845 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689845 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689846 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689846 Klassentreffen A2 Chat GPT andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689847 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689847 1. Lernende schreiben einen Prompt und wählen ihr Niveau 2. Dialoganfang 3. zu Ende schreiben lassen 4. Stimmengenerator wählen und sprechen lassen (bitte registrieren) Hören und Sprechen wird gefördert andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689848 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689848 Das Leben: Das Hören ist auf das Engste mit Emotionalität verbunden: Was wir hören erreicht unsere Gefühlswelt unmittelbar. Wir sortieren Klänge in angenehme und unangenehme. Auch die fremde Welt wird auf diese Weise über das Ohr rezipiert und emotional „sortiert“. Die Hörtexte in haben daher mehrere und unterschiedliche Funktionen. – Verstehen lernen: Viele Hörtexte in müssen nicht vollständig verstanden oder gar nachgesprochen werden. Es geht um das Aufnehmen einzelner Informationen und Eindrücke, um das selektive Entnehmen fremdsprachlicher und fremdkultureller Informationen. – Modelle für die eigene Sprachproduktion: In Dialogen und vielen Übungen werden Muster bereitge-stellt, die von den Lernenden nachgesprochen und eingeübt werden sollen. Es gilt der Grundsatz: Ohne Hören kein Sprechen. – Emotionale Stützung abstrakter Lerninhalte: Durch den Klang der Sprache, z. B. in emotionalen Gesprächssituationen oder lyrischen Texten, wird auch abstraktes, z. B. grammatisches Lernen gefördert. Klang, Rhythmus und Tonfolgen sind emotionale Erinnerungshilfen und sollten bewusst dort eingesetzt werden, wo Abstraktion gefordert ist. andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689851 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689851 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689853 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689853 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689854 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689854 Deutsch to go: Hörverstehen andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689855 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689855 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689856 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689856 Was sagt die Malerin? andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689858 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689858 A2 Leben_Meine Stadt. Schreiben Sie ein Gedicht. KB S.117 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689860 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689860 Gedicht über Lissabon (TN Beispiel Henrique) andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689862 Lissabon, Lissabon, Lissabon
Du bist sehr gross und lebendig
Nie langweilig und 
Immer spannend
Lissabon, Lissabon, Lissabon
Ich mag dich
Und ich bin glücklich hier,
Weil mein Freunde und
Familie hier leben
Du bist auch immer chaotisch
Aber auch sehr schön
Lissabon, Lissabon, Lissabon.]]> 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689862 Berlin- Zusammenfassung (TN Beispiel Afi) andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689863 die Frau- ihre Stadt
Niemand bleibt stehen.]]> 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689863 Literatur und Geräusche 1 Leben A2 Plateau 2 1B andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689864 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689864 Rasterdialog andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689865 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689865 Karaoke mit Frieda andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689866 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689866 1.03. Leben A1 Hören und Lesen (Assoziationen Bild-Wort-Ton) Was hören Sie? andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689867 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689867 A2 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689870 2023-10-11 12:06:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2741689870 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754608594 2023-10-19 13:37:58 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754608594 Leicht Hören lernen andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754610666 2023-10-19 13:38:59 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754610666 Fit in Deutsch 1 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754679354 2023-10-19 14:17:09 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754679354 Prüfungstraining: Fit in Deutsch 2 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754679592 2023-10-19 14:17:18 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754679592 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754680011 2023-10-19 14:17:34 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754680011 zumpad andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754680704 kostenlos gemeinsam an Texten arbeiten
Tipp: für jede Klasse ein Pad namentlich erstellen und benutzen]]> 2023-10-19 14:17:59 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754680704 gemeinsam Bücher erstellen andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754681222 mit Anmeldung]]> 2023-10-19 14:18:18 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754681222 Flash-Karten erstellen andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754681727 2023-10-19 14:18:36 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754681727 Gemeinsam Bücher schreiben-ab B1 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754682176 2023-10-19 14:18:53 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754682176 Einstieg Montagsmaler andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754682481 Was sehen Sie? Schnell und einfach zeichnen]]> 2023-10-19 14:19:05 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754682481 Einstieg mit dem Glücksrad andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754682742 2023-10-19 14:19:14 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754682742 Wordwall andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754683145 spielerisch Satzstruktur lernen oder Wortschatz widerholen]]> 2023-10-19 14:19:29 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754683145 Deutschmusikblog andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754685286 jeden Monat neue Ideen und Anregungen]]> 2023-10-19 14:20:46 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754685286 Munich Supercrew andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754685559 Songs auf A1-B1 Niveau]]> 2023-10-19 14:20:56 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754685559 Hallo Guten Tag andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754685867 2023-10-19 14:21:07 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754685867 Aussprache mit Mario und Muckemacher andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754686419 2023-10-19 14:21:26 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754686419 Mit Liedtexten Lernende motivieren andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754686669 Anmeldung notwendig]]> 2023-10-19 14:21:36 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754686669 Geräusche und Laute für den Einstieg andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754687057 2023-10-19 14:21:49 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754687057 Musik mit Akzenten andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754687409 2023-10-19 14:22:02 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754687409 ZDF Kultur andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754687745 2023-10-19 14:22:14 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2754687745 andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2755016453 Szenario: Ein/e Deutschlehrer*in möchte das Leseverstehen und Hörverständnis seiner Schüler verbessern und entscheidet sich, eine Lektion rund um das bekannte deutsche Märchen "Hänsel und Gretel" von den Gebrüdern Grimm zu gestalten. Dieses Märchen wurde gewählt, weil es spannend ist und gleichzeitig die Möglichkeit bietet, kulturelles Wissen und historische Aspekte Deutschlands zu vermitteln.

  1. Vorbereitung:
    • Der Lehrer besorgt oder erstellt eine Audioversion der Geschichte "Hänsel und Gretel", vorzugsweise von einem Muttersprachler gelesen, um eine korrekte Aussprache und Betonung zu gewährleisten.
    • Der/die Lehrerende druckt Kopien des Märchentextes aus oder stellt digitale Kopien für die Schüler zur Verfügung.
    • Eine Liste mit Schlüsselvokabular und Phrasen, die die Schüler möglicherweise nicht kennen, wird erstellt.
  2. Einführung:
    • Der Lehrerende führt das Märchen ein und bespricht kurz die Gebrüder Grimm und ihre Bedeutung in der deutschen Literatur und Kultur.
    • Die Schüler erhalten die Liste mit dem Schlüsselvokabular und besprechen diese zusammen, um sicherzustellen, dass alle die Bedeutung der Wörter verstehen.
  3. Höraktivität:
    • Die Schüler hören zuerst die Audioversion der Geschichte, während sie den gedruckten Text vor sich haben. Sie werden ermutigt, mitzulesen und sich Notizen zu machen oder unbekannte Wörter zu markieren.
    • Nach dem ersten Hören können die Schüler Fragen stellen oder Unklarheiten bezüglich des Inhalts oder der Aussprache bestimmter Wörter besprechen.
  4. Leseverständnis:
    • Die Schüler werden in kleinere Gruppen aufgeteilt und erhalten spezifische Fragen zum Text, um das Verständnis der Geschichte zu überprüfen. Diese Fragen könnten das Verständnis der Handlung, die Beziehungen zwischen den Charakteren und die Moral der Geschichte umfassen.
  5. Kreative Nachbearbeitung:
    • Die Schüler könnten dann beauftragt werden, eine alternative Ende der Geschichte zu schreiben oder eine kurze Szene aus dem Märchen vor der Klasse nachzuspielen. Eine andere Option wäre, eine Zeichnung oder ein Storyboard zu erstellen, das die wichtigsten Ereignisse der Geschichte zeigt.
  6. Reflexion:
    • Zum Abschluss der Lektion könnten die Schüler darüber reflektieren, wie das Hören der Geschichte im Vergleich zum Lesen des Textes ihr Verständnis beeinflusst hat. Sie könnten auch diskutieren, wie ihre Wahrnehmung der Charaktere oder der Handlung durch das Hören der Betonung und Emotion in der Stimme des Erzählers beeinflusst wurde.

Diese Aktivität nutzt die Vorteile des Hörens als Verstärkung für das Leseverständnis, indem sie den Schülern erlaubt, die Sprache natürlich zu erleben, während sie gleichzeitig visuelle und textuelle Lernstile anspricht. Es fördert auch kritisches Denken und Kreativität durch Diskussion und nachfolgende Aktivitäten.
]]> 2023-10-19 17:56:41 UTC https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2755016453 Szenario: Eine Deutschlehrerin /ein Deutschlehrer hat ihren/seinen Schülern einen spannenden Text z.B: Kurzkrimi gegeben, der in einem bekannten deutschen Städtchen spielt. andreathierfelder https://padlet.com/andreathierfelder/dlvuidmxz058c219/wish/2755029746  Nachdem die Schüler den Text gelesen und analysiert haben, möchte die Lehrerin ihr Verständnis und ihre kreativen Fähigkeiten durch eine kreative Reaktion auf den Text weiter vertiefen.


Aufgabe: Die Schüler sollen eine Fortsetzung der Geschichte schreiben, in der sie das Rätsel lösen oder eine völlig unerwartete Wendung präsentieren. Dies soll in Form eines Dialogs zwischen den Charakteren des Kurzkrimis geschehen.

  1. Vorbereitung:
    • Die Lehrerin stellt sicher, dass alle Schüler den Text verstanden haben und bereit sind, ihre Ideen zu teilen. Sie erstellt eine Liste von Schlüsselfragen, die die Schüler beim Schreiben ihrer Geschichten berücksichtigen sollten (z.B., "Was sind die Motive des Täters?", "Gibt es irgendwelche ungelösten Hinweise im Originaltext?", "Wie könnten die Charaktere auf die Auflösung reagieren?").
    • Sie bereitet auch Beispiele für Dialoge vor, um den Schülern die Struktur und das Format eines gut geschriebenen Dialogs zu zeigen.
  2. Gruppenbildung:
    • Die Schüler werden in kleine Gruppen eingeteilt, um Ideen zu brainstormen und ihre Geschichten zu planen. Jede Gruppe bekommt ein Flipchart oder Papier, um ihre Gedanken und den roten Faden aufzuschreiben.
  3. Schreibphase:
    • Innerhalb ihrer Gruppen schreiben die Schüler den Dialog, wobei sie darauf achten, dass sie die Charaktere und die Handlung des ursprünglichen Textes treu wiedergeben, während sie ihre kreative Wendung hinzufügen.
    • Die Lehrerin geht herum, bietet Anleitung und Unterstützung an, wo sie benötigt wird, und stellt sicher, dass die Schüler im Zeitplan bleiben.
  4. Präsentation:
    • Sobald die Dialoge fertig sind, führt jede Gruppe ihren Dialog in einer dramatischen Lesung vor der Klasse auf. Die Schüler werden ermutigt, ihre Rollen zu verkörpern und dabei so viel Ausdruck und Kreativität wie möglich zu verwenden.
  5. Reflexion:
    • Nach allen Aufführungen setzt sich die Klasse zusammen und bespricht die verschiedenen kreativen Richtungen, die die Gruppen eingeschlagen haben. Diskussionen könnten die Plausibilität der Lösungen, die Charakterentwicklung und die Originalität der Geschichten umfassen.
    • Die Schüler könnten auch darüber nachdenken, wie diese Übung ihr Verständnis des ursprünglichen Textes vertieft hat und welche neuen Perspektiven sie beim Schreiben und Aufführen ihres Dialogs gewonnen haben.

Diese kreative Aufgabe fördert nicht nur das Verständnis des gelesenen Textes, sondern auch die Zusammenarbeit, das kritische Denken und die kreative Ausdrucksfähigkeit der Schüler. Außerdem ermöglicht es den Schülern, tiefer in die Textanalyse einzutauchen und gleichzeitig Spaß am Lernprozess zu haben.
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