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      <title>TRABALHO DE ACESSIBILIDADE PARA TODOS NO AMBIENTE ESCOLAR by Lara Maiza Oliveira</title>
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      <description>Parte integrante da avaliação integrada 3, realizada no encontro presencial dia 27 de Agosto de 2022. Disciplinas: Didática Profissional e Tecnologias Educacionais para EPT.TURMA: 20221.DEPT-1ES.VC3 - Polo 1 - CEET Vasco Coutinho, Vila Velha/ES. Professora Mediadora: Flávia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-05 18:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>1. GRUPO</title>
         <author>laramaizaoliveira2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alexssandra Marinho da Silva<br>Bruna Silva dos Santos<br>Dionisio Gonzaga Dubois Filho<br>Josemar Alves dos Reis<br>Lara Maiza de Oliveira</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 18:52:31 UTC</pubDate>
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         <title>2. IDEIA PRINCIPAL: ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR</title>
         <author>laramaizaoliveira2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>A acessibilidade nos ambientes escolares é uma realidade que esta tão perto e ao mesmo longe em alguns contextos.<br>No ambiente escolar  CEET- Vasco Coutinho,onde estávamos realizando o encontro presencial essa realidade esta presente no nosso meio, que ali naquele local, apenas possui acessibilidade para pessoas com deficiência física, que seria existência de uma rampa, que é acessível para um cadeirante.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 19:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>3. EXPERIMENTO</title>
         <author>laramaizaoliveira2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pelo fato no espaço do CEET- Vasco Coutinho possuir apenas um espaço de acessibilidade que seria a rampa para cadeirantes, fizemos uma dinâmica de como um deficiente visual se locomoveria naquele local.&nbsp;</div><div>A experiência foi com nossa professora Mediadora Flavia, onde a mesma foi vendada seus olhos com duas mascaras para não conseguir enxergar, a direção que estava se direcionando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 19:22:57 UTC</pubDate>
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         <title>4. RESULTADO DO EXPERIMENTO</title>
         <author>laramaizaoliveira2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>O vídeo demonstra que o deficiente visual no Polo CEET Vasco Coutinho teria uma dificuldade extrema para se locomover naquele ambiente escolar. Como é observado, foi proposto que a Flavia fosse para a sala de onde tínhamos vindo, ela não conseguiu seguir ate a mesma.<br>No vídeo também ela se depara com um obstáculo, que a mesma poderia se machucar, pelo fato da falta de acessibilidade, onde a mesma falta da calçada que se chama piso tátil, que é usado para alertar as pessoas com deficiência visual.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=O1ZFWGyJeeE" />
         <pubDate>2022-09-05 19:43:44 UTC</pubDate>
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         <title>5. CONCLUSÃO</title>
         <author>laramaizaoliveira2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>A acessibilidade é sim necessária no ambiente escolar, com esse resultado não temos nenhuma dúvida disso, e que também é necessário buscar os 3 pilares da acessibilidade que&nbsp; é a <strong>Autonomia</strong> que a a pessoa com deficiência poder ser independente, e com isso ter a <strong>Segurança</strong>, que vem juntamente com o<strong> Conforto</strong>, para o espaço e o meio ser para todos, sem restrição de qualquer deficiência, pois os direitos e deveres são para todos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 21:35:04 UTC</pubDate>
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