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      <title>Seminario &quot;Mindfulness&quot;  by Joaquín López de la Nieta</title>
      <link>https://padlet.com/jolonicu/mindfulnesssanjosedecalasanz</link>
      <description>Seminario de formación del CEIP San José de Calasanz Membrilla      CURSO 2016-2017
Haz doble clic para incluir algún contenido.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-27 16:18:39 UTC</pubDate>
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         <title>DISEÑO ACTIVIDADES</title>
         <author>jolonicu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puedes guiarte en este cuadro explicativo para la creación de actividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-28 12:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>ESQUEMA TEORÍA</title>
         <author>jolonicu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para ayudarnos a comprender Mindfulness</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-28 12:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>                                       FUNDAMENTACIÓN</title>
         <author>jolonicu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-28 12:53:13 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                 ACTIVIDADES / IDEAS</title>
         <author>jolonicu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-28 12:54:37 UTC</pubDate>
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         <title>bote de la calma</title>
         <author>jolonicu</author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Emociones (auto-observación, regulación)<br>NIVEL: Infantil y Primaria<br>Actividad sencilla de crear, con material asequible.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&amp;v=rhYXj9ULT-A">VIDEO</a></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-28 12:55:15 UTC</pubDate>
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         <title>Pinchada de globos</title>
         <author>jolonicu</author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Sentidos/motor/cognición<br>NIVEL: PrimariaActividad con alfileres y globos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-24 10:00:17 UTC</pubDate>
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         <title>JUEGO CON PERIÓDICO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Emociones /Motor<br>NIVE L: Infantil y Primaria<br>Actividad que se trabaja con papeles de periódico<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lwNGxhe6vRI" />
         <pubDate>2017-05-02 12:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>Respiramos con cucurucho</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración consciente<br>NIVEL: Infantil / primaria<br>Construimos un cucurucho con papel, nos tumbamos en el suelo, lo colocamos encima de la barriga y comenzamos a respirar. Con ello los niños se hacen conscientes como la barriga se infla de aire con la inspiración y como se desinfla con la espiración, porque ven como sube y baja con la respiraci</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:28:34 UTC</pubDate>
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         <title>Meditación de la rana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración consciente/ Auto-observación.<br>NIVEL: Primaria<br>Técnica de respiración para niños, que se puede hacer dos o tres veces por semana</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/mindfulness-meditacion.html" />
         <pubDate>2017-05-02 12:28:54 UTC</pubDate>
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         <title>La respiración de la abeja</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración<br>NIVEL: Infantil / Primaria<br>Este ejercicio es genial para <strong>serenarse y centrar la atención en la respiración</strong>. Debemos taparnos las orejas con el pulgar y apoyar el resto de la mano sobre la cabeza. A continuación, cerramos los ojos e imitamos el sonido de la abeja. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:30:23 UTC</pubDate>
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         <title>CONTRASTANDO EMOCIONES CON LA MUSICA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Emociones / sentidos<br>NIVEL: Infantil / primaria<br>Ponemos distintos tipos de música, relajante y estresante para que los niños descubran el estado de su musculatura en el estado relax y en el estado de estrés </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:32:59 UTC</pubDate>
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         <title>Meditación guiada</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO:Respiración consciente<br>NIVEL:Primaria<br>Ejercicio de relajación excelente para incrementar la imaginación, la concentración, la memoria, entre otras cosas. También resulta ideal para inducir el sueño.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Q4ODsJ7ryUA" />
         <pubDate>2017-05-02 12:35:22 UTC</pubDate>
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         <title>JUEGO &quot;¿PARA QUÉ SIRVE?&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO:Emociones.<br>NIVEL: Primaria (Avanzado)<br>Se ofrecen distintos objetos. Los alumnos, trabajando en equipo, tienen que buscar utilidades originales para esos objetos. Así desarrollan la atención y la creatividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>CUENTO: &quot;RESPIRA&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: RESPIRACIÓN CONSCIENTE<br>NIVEL: INFANTIL<br>Autor: Ines Castel<br>Ed. Fragmenta</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ibJFHBTWBDA" />
         <pubDate>2017-05-02 12:35:38 UTC</pubDate>
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         <title>MASAJE CÁSCARA HUEVO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Sentidos/Emociones/Relajación<br>NIVEL: Infantil&nbsp;<br>Se trata de una actividad en la que por parejas los alumnos se van realizando un masaje que es semejante a romper un huevo en la cabeza del compañero y notar como cae desde la cabeza a todo el cuerpo.&nbsp;<br>Al huevo pueden acudir las hormigas para potenciar la relajación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:37:00 UTC</pubDate>
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         <title>BENEFICIOS EN EL AULA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>Mindfulness para niños</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:38:37 UTC</pubDate>
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         <title>Biodanza para niños.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Motor cognición<br>NIVEL: Primaria<br><strong>La biodanza es un sistema basado en la danza y desarrollado por el psicólogo chileno Rolando Toro, que promueve la integración del ser humano con sus emociones e impulsa el establecimiento de lazos afectivos con la naturaleza y otras personas. Aplicado a la infancia, este sistema tiene importantes beneficios, pues favorece que los niños desarrollen todos sus potenciales desde muy pequeños.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:39:20 UTC</pubDate>
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         <title>CANTAR MANTRAS </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Emociones <br>NIVEL: Infantil y Primaria<br>Los mantras emplean los mismos canales subliminales que la música y los anuncios publicitarios, aunque con fines más saludables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>Colorear mandalas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración consciente<br>NIVEL: Infantil y primaria</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Para qué sirve la meditación?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Explicado a los niños</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&amp;v=vYhP7Q-MtAM" />
         <pubDate>2017-05-02 12:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>Nos movemos para atender</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Motor / cognición<br>NIVEL: Infantil / Primaria<br>Cada veinte minutos hacemos levantar a los niños con un sencillo baile de un minuto para oxigenar el cerebro y poder continuar con plena atención con la actividad que estaban desarrollando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>LA ESCALERA DE LAS EMOCIONES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jolonicu/mindfulnesssanjosedecalasanz/wish/169401214</link>
         <description><![CDATA[<div>TIPO: EMOCIONES<br>NIVEL: INFANTIL/PRIMARIA</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 12:45:55 UTC</pubDate>
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         <title>RELAJACIÓN DE JACOBSON</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración consciente<br>NIVEL: Primaria<br>Este método se basa en la relajación a partir de la contracción muscular para después relajar dichos músculos (hacerlo por grupos musculares y respirando profundo entre una y otra contracción).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9snXVCTX99Q" />
         <pubDate>2017-05-05 15:28:57 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD DEL PLUMERO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Motor / cognición<br>NIVEL: Infantil y Primaria<br>Se elige una música suave que invite a la relajación y se coge un plumero. En parejas un/a niño/a se tumba y se relaja con la música, después el compañero/a con el plumero le acaricia al ritmo de la música.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-05 15:40:54 UTC</pubDate>
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         <title>LA HORMIGA Y EL LEÓN</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración consciente<br>NIVEL: Infantil<br>Actividad que sirve para que los/as niños/as pequeños/as aprendan a respirar profundamente y relajarse.<br>Primero se les pide que respiren como un león que es grande, fuerte y corre muy rápido y precisa de una respiración más agitada y rápida.<br>Después, les pediremos que respiren como una hormiga que es más pequeña y por tanto respiran de manera más pausada y lenta. Debemos intentar que acaben respirando como lo haría una hormiga.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-05 15:44:58 UTC</pubDate>
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         <title>Juego de &quot;La pinza&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jolonicu/mindfulnesssanjosedecalasanz/wish/171346287</link>
         <description><![CDATA[<div>TIPO: Emociones/Motor<br>NIVEL:Primaria<br>(Intermedio/Avanzado)<br>Cada alumno se coloca una pinza de las que usan para tender la ropa en alguna zona visible de su indumentaria. Deben quitarle la pinza a los demás e ir colocándolas en su propia ropa a la vez que intentan evitar que le quiten la suya. Gana el que consigue más pinzas.<br>Otra versión consisten en que todos tienen que deshacerse de la pinza. en esta ocasión gana el que tenga menos pinzas.<br>Este juego nos puede servir para explicarles a los alumnos qué es la atención plena y también para entrenarla.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-11 18:50:04 UTC</pubDate>
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         <title>BODY SCAN IN NATURAL SCIENCE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jolonicu/mindfulnesssanjosedecalasanz/wish/173912810</link>
         <description><![CDATA[<div>TIPO: Respiración consciente.<br>NIVEL: Infantil y Primaria.<br>Se trata de aplicar la técnica del escaneo corporal pero guiando a los niños en lengua inglesa. De esta manera, no solo estamos repasando partes del cuerpo sino que además conseguimos relajación, dominio de la respiración y desarrollar la atención plena. <br>Además, puede ser adaptado a los distintos niveles de inglés, usando el vocabulario aprendido y ampliándolo curso a curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 22:45:25 UTC</pubDate>
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