<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>WAWASAN LITERASI SOSBUD  by Rurin Elfi Farida</title>
      <link>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-31 04:00:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-01 05:25:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>PKN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771754501</link>
         <description><![CDATA[<p>Kelas: XI</p><p>Materi/Tema: Dinamika Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia</p><p>Kurikulum: K-13</p><p>CK 5, 6, 7</p><p>Konten: Komitmen Kebangsaan</p><p>Subkonten: Pembukaan UUD 1945 Alinea I</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-01 05:16:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771754501</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771754945</link>
         <description><![CDATA[<p>1. CK yang memiliki perbedaan yang signifikan:</p><ul><li><p>CK 5 - CK 7 - CK 9</p></li><li><p>Yang membedakannya materi</p></li><li><p> konteks meliputi lokal, nasional, dan global</p></li></ul><p><br></p><p>2.Penguatan literasi sosial budaya seperti apa yang akan dirancang:</p><ul><li><p>menjadi guru yang toleransi</p></li><li><p>tetap mempertahankan kearifan lokal yang ada</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-01 05:17:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771754945</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771757019</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>CK yang memiliki perbedaan yang cukup signifikan dalam literasi sosial budaya? </p><p>CK 5 - CK 7 - CK 9 </p></li><li><p>apa yang akan dilakukan untuk memperkuat pengetahuan  ini ?</p><p>menentukan level CK yang sesuai bagi peserta didik dengan memperhatikan toleransi , kebangsaan.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-01 05:19:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771757019</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771762046</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Tugas literasi Sosial Budata</strong></p><p>Kelompok&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : 5</p><p>Anggota Kelompok&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :</p><p>SUCI ANNISA</p><p>MAS BATU TABA</p><p>085364646617</p><p>susri</p><p>MAS IQRA</p><p>085263189967</p><p>Syafrizal</p><p>MAN 2 Agam</p><p>085265178974</p><p>WENI FITRIA, M.Pd</p><p>MAN 2 PESISIR SELATAN</p><p>082268801533</p><p>WITRI YENI MURNI</p><p>MAN 3 PADANG PARIAMAN</p><p>081374226693</p><p>YULIANTI</p><p>MAS MUHAMMADIYAH LAWANG</p><p>088279018396</p><p>Yuni Erawati</p><p>MAS MUHAMMADIYAH PAKAN SINAYAN</p><p>085263967606</p><p>&nbsp;</p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tuliskan 3 CK yang berbeda dalam Literasi Sosial Budaya</p><p>&nbsp;</p><p>CK 5</p><p>Secara umum peserta didik telah mampu menghubungkan, memilih, dan mencari alternatif dua problematika; mencakup materi komitmen kebangsaan, toleransi, dan akomodatif inklusif dalam konteks nasional.</p><p>&nbsp;</p><p>CK 6</p><p>Secara umum peserta didik telah mampu menelaah, membandingkan, dan mencari solusi dua problematika; mencakup materi komitmen kebangsaan, toleransi, dan akomodatif inklusif pada konteks nasional.</p><p>&nbsp;</p><p>CK 7</p><p>Secara umum peserta didik telah mampu menyimpulkan, memprediksi dan mengkritisi tiga</p><p>problematika; mencakup materi komitmen kebangsaan, toleransi, dan akomodatif inklusif dalam konteks global.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penguatan Literasi apa yang akan dilakukan</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penguatan Literasi Sosial Budaya agar peserta didik mampu memiliki komitmen kebangsaan, toleransi anti kekerasan, akomodatif dan inklusif.</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penguatan Literasi Membaca</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Literasi Numerasi</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; LIterasi sain</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-01 05:23:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Rurinelfifarida/dluc5u9pcdtgn2s7/wish/2771762046</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
