Al emprender la creación de sus respectivas páginas web, demostraron un entusiasmo notable por diversas temáticas que eran relevantes en su vida diaria. Estas incluían áreas como pintura, deportes, automóviles y fútbol. Este compromiso abarcaba desde el apoyo a emprendimientos familiares hasta la expresión de sus gustos personales. La diversidad de intereses reflejó su deseo genuino de abordar aspectos significativos y cercanos a ellos en sus proyectos digitales.

#Trabajoenequipo

#Juegoydiversión 

En ocasiones, el grupo de adolescentes ha tomado mayor participación en el taller. Incluso en una oportunidad logrando liderar la clase, sin intervención del profesor a cargo y consolidándose como grupo a partir de distintas dinámicas lúdicas y actividades particulares de debate e intercambio. 

- Distribución de roles/tareas

- Planificación de proyectos

A partir de las interpretaciones que compartimos como dupla, observamos en los primeros encuentros que no lograbamos incorporar a las clases, los contenidos que entendíamos como necesarios a trabajar, tanto en lo deportivo de la disciplina, como del intercambio del conjunto de pibes. Ante ello se propuso a la coordinación con posterior confirmación, de prolongar las clases, lo cual se pudo llevar a cabo desde el mes de Junio.

1) Desde lo deportivo, la preparación y el entrenamiento de cara a la participación de un torneo y/o examen.

2) Desde un sentido de pertenencia con el espacio, no solo con la clase de Taekwondo en particular, si no con la institución en general, se llevará a cabo la realización de una remera como identificación del grupo, a nivel deportivo y comunitario. A su vez, para la realización de la misma se trabajará conjuntamente con el taller de serigrafía en la colaboración del estampado de la remera.

3) Por último, continuar con propuestas de intercambio y de debate relacionados a temas de interés del grupo. Por otra parte, haciendo mención al interés de lxs adolescentes, planificar una actividad transversal, (la propuesta específicamente fue un almuerzo) con las distintas actividades que comparten en el centro, en el marco del programa.