Dari pak sambudi

Peserta didik yg memiliki kecemasan sosial, dan bisa di kategori kan sebagai peserta didik inklusi. Takut untuk bersosialisasi, takut bertanya, bahkan izin ke kmar mandi. Sehingga dalam pembelajaran tidak berjalan secara efektif.

Saya guru kelas 4, pada saat proses pembelajaran berlangsung menemukan beberapa permasalahan pada saat proses pembelajaran ada beberapa peserta didik yang dalam pemahaman materi itu sulit dan terkendala ada beberapa peserta didik yang membacanya masih terbata2

Kelas 5,, terdapat 2 siswa yang belum bisa membaca.

Saya guru kelas 4, ketika pembelajaran dikelas sedang berlangsung anak tiba-tiba kehilangan fokus pembelajaran, kurang minat belajar, pada pembelajaran matematika saya menemukan siswa yang belum bisa menguraikan nilai mata uang.

Dalam permasalahan yang saya hadapi dalam proses pembelajaran anak anak belum begitu memahami tentang perkalian ,dan anak kurang bersemangat dalam belajar meskipun sudah dilakukan ice breaking disela sela pembelajaran

Ada 3 Peserta didik yg belum mampu menulis dan membaca di kelas 3 C.

Kelas 2 ada 3 anak yg belum bisa membaca

Ada juga yg terlalu lambat dalam menulis

Noviana Puspita sari

Kls 1 dan kls 2 kebnyakan tdk bawa buku khusus untuk pelajaran agama islam dan BTA