Rassismuskritischer Fremdsprachenunterricht by Silke Braselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e Tragen Sie Ihre Gedanken, Ideen und offenen Fragen unter den jeweiligen Abschnitten bei. Nutzen Sie gerne auch die Kommentarfunktion. en-us 2023-03-27 15:51:04 UTC 2025-11-21 12:34:21 UTC hello@padlet.com Diskussionsfragen silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533343603
  • Was sind die Bedarfe in den unterschiedlichen Phasen? 
  • An welchen Stellen können und sollten rassismuskritische Ansätze vermittelt werden, wo wäre dies besonders frucbtbar?
  • Gibt es mögliche oder bestehende Kollaborationen und Projekte, die phasenübergreifende rassismuskritische Lehrer*innen(aus)bildung ermöglichen? Wie müsste dies aussehen, wo sind die Herausforderungen?
  • Gibt es Ideen für einzelne Initiativen für die verschiedenen Phasen? 
]]> 2023-03-27 15:54:46 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533343603 Ideen und Gedanken zur 1. Phase silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533347801 2023-03-27 15:57:25 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533347801 Ideen und Gedanken zur 2. Phase silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533348678 2023-03-27 15:57:59 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533348678 Ideen und Gedanken zur 3. Phase silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533349560 2023-03-27 15:58:38 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533349560 Diskussionsfragen silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533352956 Diskussionfragen
  • Welche Materialien werden benötigt, um Fremdsprachenunterricht rassismuskritisch zu gestalten?
  • Wie können bestehende Materialien rassismuskritisch evaluiert und ergänzt werden?
  • Welche Entwicklungen bei Lehrwerken können bereits beobachtet werden, wie können diese evidenzbasiert erforscht werden? 
  • Wie kann untersucht werden, wie mit diesen Materialien in der Praxis verfahren wird? Was sind die Herausforderungen der Unterrichtsforschung? Was wird bereits gemacht?
  • Welche Herausforderungen stellen sich für Lehrer*innen, wie kann hier Unterstützung aussehen?
]]> 2023-03-27 16:00:56 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533352956 Diskussionsfragen silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533362671 Diskussionfragen:
  • Wie praktizieren Sie rassismuskritische Lehrer*innenbildung und/oder Forschung in Ihrer eigenen Hochschullehre? 
  • Welche bestehenden (oder auch internationale, interdisziplinäre) Theorien, Modelle, Konzepte der Fremdsprachendidaktik eignen sich aus Ihrer (Lehr-)Erfahrung für eine rassismuskritische Lehrer*innenbildung?
  • Was sind die Herausforderungen einer theoretischen Konzeptionalisierung eines rassismuskritischen Fremdsprachenunterrichts? Wie können wir diesen begegnen?
  • Welche innovativen Lehr- und Forschungsmethoden können eingesetzt werden, um Sprache und Macht stärker in den Mittelpunkt einer rassismuskritischen Fremdsprachendidaktik und Hochschullehre zu rücken?
  • Welche empirischen und konzeptionellen Leerstellen bestehen derzeit in Bezug auf rassismuskritische Unterrichtsforschung? Welche abgeschlossenen und laufenden Studien gibt es bereits an (inter-)nationalen Standorten?

]]> 2023-03-27 16:06:19 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2533362671 Antworten https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534851837 * Welche Materialien und Methoden?

Wir brauchen Lehrkräfte und Verlagsmitarbeiter*innen, die eine RK Perspektive haben. Dabei ist Dekonstruktion ein wichtiges Mittel.

Es gibt bereits authentisches Material, das genutzt werden kann (z.B. Zeitungsartikel, YouTube-Videos), aber wenig didaktisiertes Material, das auf den Unterricht zugeschnitten ist.

Einige Lehrwerke weisen eine unreflektierte koloniale Perspektive auf.

Einsatz von multiperspektivischen Materialien.

Eine Handreichung, wie authentisches RK Material eingesetzt werden kann und wie mit bedenklichen Lehrwerkstexten umgegangen wird.

Kooperationen von Verlagen und Fremdsprachendidaktik.]]> 2023-03-28 11:09:02 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534851837 Debatte um Inter- und Transkulturalität silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534862018 Ebnet den Weg für Rassismuskritik]]> 2023-03-28 11:18:40 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534862018 annemihan https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534865745 - Basis legen für alle weiteren Phasen - aber wie, wo doch die Vorstellungen so tief verwurzelt sind
- nicht (nur) theoriefokussiert, sondern anknüpfen an Erfahrungen ]]> 2023-03-28 11:21:53 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534865745 Begriffliche Unschärfe silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534866219 GER Begleitband - Plurikulturalität: Wo sind Unterschiede?

]]> 2023-03-28 11:22:19 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534866219 Selbstreflexion alexandratreder1 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534890966 - der Lehrkräfte
- der Personen, die Lehrkräfte ausbilden]]> 2023-03-28 11:43:45 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534890966 Eventuell Interessenkonflikt alexandratreder1 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534892190 Lernziele, Bildungsziele, politische Ziele]]> 2023-03-28 11:44:51 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534892190 Grünheid - Anregungen für einen rassismuskritischen Umgang mit Unterrichtsmaterialien silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534911437 https://www.researchgate.net/publication/351712017_Anregungen_fur_einen_rassismuskritischen_und_reflexiven_Umgang_mit_Unterrichtsmaterialen]]> 2023-03-28 12:01:36 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534911437 Braselmann - Addressing Racism in Predominantly White EFL Classrooms silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534912726 https://www.researchgate.net/publication/367636192_I'm_Not_Racist_-_Addressing_Racism_in_Predominantly_White_Classrooms_with_Cooperatively_Designed_Multimodal_Text_Ensembles]]> 2023-03-28 12:02:36 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534912726 Vernal Schmidt - Ein rassismuskritischer Blick auf eine Lehrwerklektion für den schulischen Spanischunterricht der Sekundarstufe II janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534919550 https://www.researchgate.net/publication/347686775_Ein_rassismuskritischer_Blick_auf_eine_Lehrwerklektion_fur_den_schulischen_Spanischunterricht_der_Sekundarstufe_II]]> 2023-03-28 12:08:01 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534919550 Mihan/Voerkel - Reflexionskompetenz silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534923151 Mihan, A. und Voerkel, P. (2022). "Instrumente zur Entwicklung von Reflexionskompetenz und professionellem Handeln bei Fremdsprachenlehrkräften: Community Autoethnography und die Arbeit zu 'Erinnerungsorten' als Beispiele aus der Englisch- und DaF-Didaktik."  In: L. König, B. Schädlich und C. Surkamp. (Hrsg.). unterricht_kultur_theorie - kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken. Berlin & Heidelberg: Metzler/Springer, 389-406.]]> 2023-03-28 12:10:58 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534923151 Literatur zu Kulturtheorie/Fremdsprachendidaktik silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534927021 L. König, B. Schädlich und C. Surkamp. (Hrsg.). unterricht_kultur_theorie - kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken. Berlin & Heidelberg: Metzler/Springer]]> 2023-03-28 12:13:50 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534927021 Louloudi, Eleni. Investigating Teachers’ Perspectives of Critical Literacies: A Comparison of Case Studies in Canada and in Europe. Doctoral Dissertation, forthcoming 2023. lottakoenig https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534973631 2023-03-28 12:46:53 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534973631 Doğmuş, Aysun (i.E.): Professionalisierung in Migrationsverhältnisse(n) – Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen. Wiesbaden: Springer VS alexandratreder1 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534979822 2023-03-28 12:51:20 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534979822 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534983905 Umgang mit Bezugswissenschaften

]]> 2023-03-28 12:54:01 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534983905 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534984817 Den eigenen Kontext (in Deutschland) mit einbeziehen und nicht nur 'außerhalb' schauen.

]]> 2023-03-28 12:54:40 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534984817 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534985591 Stärkere Zusammenarbeit zwischen den Fremdsprachdidaktiken]]> 2023-03-28 12:55:10 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534985591 In der Spanischdidaktik der Uni Göttingen haben wir ein Erasmus + Projekt zu critical language teacher education (bis Ende 2025). Unsere Produkte: 1) conceptual map zu „criticity“, 2) e-Book mit Aktivitäten für die Lehrer*innungbildung und für den Spanischunterricht, 3) Unterrichtsvideos über den Einsatz die o.g. Aktivitäten. Website wird demnächst fertig https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534985641 2023-03-28 12:55:12 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534985641 Lotta König lottakoenig https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534990647 https://ekvv.uni-bielefeld.de/pers_publ/publ/PersonDetail.jsp?personId=184571388]]> 2023-03-28 12:58:29 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534990647 Janina M. Vernal Schmidt (Koordination) janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534993097 Professorin für Deutsch als Fremd- und Fachsprache mit dem Schwerpunkt Wirtschaftskommunikation im multilingualen Kontext an der Westsächsischen Hochschule Zwickau

  • WHZ-Profil: https://www.fh-zwickau.de/spr/struktur/personen/personen-kontakte/profin-drin-janina-m-vernal-schmidt/
  • Persönliche Webseite: https://dr-janina-vernal-schmidt.jimdosite.com/
  • Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Janina-Vernal-Schmidt


]]> 2023-03-28 13:00:08 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534993097 Virtudes González https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534995483 virtudes.gonzalez-rodriguez-plank@uni-goettingen.de
Projekt CRITERION (Critical Spanish Language Teacher Education)]]> 2023-03-28 13:01:30 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534995483 Georgi, Viola; Petermann, Fanny; Lange, Sylvia (2023): Rassismus in Lehrkontexten. Wie äußert er sich? Was können wir tun? janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534997102 https://www.uni-hildesheim.de/media/gleichstellung/diversity_und_chancengleichheit/Handreichung_Rassismus_in_Lehrkontexten_UHi_Divsity_u_Chancengleichheit_2023.pdf]]> 2023-03-28 13:02:36 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534997102 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534999039 2023-03-28 13:03:31 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534999039 Rassismus (er)kennen und bekämpfen! Strukturierte Maßnahmen zur Implementierung rassismuskritischer Ansätze in der saarländischen Lehrer:innenbildung https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534999749 https://www.uni-saarland.de/page/ag-antirassismus/materialien.html

Kontaktpersonen im Netzwerk: Anna Mensch und Nicole Schröder]]> 2023-03-28 13:04:00 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2534999749 Anne Mihan (Koordination) annemihan https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535005833 https://www.angl.hu-berlin.de/department/staff-faculty/academic/mihan]]> 2023-03-28 13:08:11 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535005833 Dissertationsprojekt: Rassismuskritische Fremdsprachenlehrer:innenbildung - Implizites und explizites (anti-)rassismusrelevantes Wissen von Englischlehrpersonen https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535006590 von Natalie Langensiepen (Uni Wuppertal)]]> 2023-03-28 13:08:43 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535006590 Natalie Langensiepen natalielangensiepen https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535027960 https://www.anglistik.uni-wuppertal.de/de/personen/detail/langensiepen/]]> 2023-03-28 13:21:09 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535027960 Silke Braselmann (Koordination) silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535035115 Postdoc Englische Fachdidaktik, FSU Jena


Habilitationsprojekt "Rassismuskritischer Fremdsprachenunterricht" (Abschluss voraussichtlich 2025)


]]> 2023-03-28 13:25:44 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535035115 (Mikro-)Fortbildungen silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535039310 In Thüringen arbeiten wir eng mit dem ThILLM zusammen, hier besteht reges Interesse an rassismuskritischen Fortbildungen. Gibt es weitere Kooperationen, über die ggf. auch deutschlandweite Fortbildungen organisiert werden könnten? Könnten wir als Netzwerk hier aktiv werden und eine Art "Referent*innenpool" bilden?

]]> 2023-03-28 13:28:25 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535039310 Internationalisierungsprojekt: TRANSLANG - Translanguaging in der internationalen Lehramtsausbildung. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535047833 Seit Juni 2021 nimmt die Universität Hildesheim am Programm Lehramt.international des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) teil. 

Im Rahmen von TRANSLANG soll u.a.…

  • das Thema Mehrsprachigkeit und Translanguaging in den Lehramtsstudiengängen der deutschen und der Partneruniversitäten verankert werden
  • die lehramtsbezogene Internationalisierung verbessert und sichtbarer gemacht werden
  • die Auslandsmobilität von Lehramtsstudierenden gesteigert werden.
Kooperationspartner:
Ain Shams Universität, Universidad Autónoma del Estado de México, Freie Universität Bozen, Masaryk Universität

]]> 2023-03-28 13:33:22 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535047833 Impulsvortrag Natalie Langensiepen natalielangensiepen https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535060121 2023-03-28 13:40:29 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535060121 Andreas Wirag https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535105355 Lehrstuhl: https://www.uni-goettingen.de/de/andreas+wirag/596389.html

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Andreas-Wirag-2

In den Lehrwerken des Fremdsprachenunterrichts werden Angehörige ethnischer, sozialer und Gender-Gruppen mit unterschiedlichen und zum Teil stereotypen Attributen dargestellt. Mich interessiert, ob die Darstellungsweise einen direkten, nachweisbaren Effekt auf die mentalen Repräsentationen dieser Gruppen bei Schüler*innen hat, die mit diesen Englischlehrwerken arbeiten. Trifft dies zu, können zukünftige Englischlehrwerke angepasst werden, um unerwünschte Stereotypisierungen zu vermeiden.]]> 2023-03-28 14:05:55 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535105355 Internationales Symposium auf dem diesjährigen AILA World Congress, Lyon (Frankreich) zu rassismus- und diskriminierungskritischen Fremdsprachenlehrer*innenbildung (Irene Heidt & Maggie Kubanyiova) https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535303412 In einer internationalen Kooperation mit Prof. Dr. Maggie Kubanyiova (University of Leeds, UK) habe ich ein Symposium auf dem 2023 AILA World Congress (Lyon, Frankreich) mit dem Titel „Ethics and Politics of Language Teacher Education in an Uneven World“ (SYMP33) organisiert, um u.a. Herausforderungen und Potentiale einer rassismus- und diskriminierungskritischen Fremdsprachenlehrer*innenbildung in einer transdisziplinären und internationalen Perspektive zu diskutieren. Das Symposium umfasst insgesamt 16 Beiträge, von Wissenschaftler*innen aus der dt. Fremdsprachendidaktik (u.a. Lotta König & Eleni Louloudi, Anne Mihan & Katrin Schultze, Andreas Bonnet etc.) und aus Applied Linguistics/ Second and Foreign Language Education (u.a. Graham Crooks, Paula Golombek etc.). Ziel war es, die unterschiedlichen Disziplinen in einen Dialog zu bringen. Kommt vorbei, falls ihr ebenfalls auf der AILA seid. Alternativ kann man auch alle Beiträge online sehen (Registrierung erforderlich), die vorab aufgezeichnet werden, da die diesjährige AILA im hybriden Format stattfindet. Hier der Link zu unserem Abstract: https://aila2023.sciencesconf.org/401510/document                  

von Irene Heidt (Uni Potsdam)]]> 2023-03-28 16:13:52 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535303412 Heidt, Irene (forthcoming, 2023). Fostering Critical Language Teacher Education through Autoethnography: Empirical Insights into an EFL Teacher Candidate Wrestling with Raciolinguistic Ideologies and Subject Positions. In Wilden, E., Alfes, L., Cantone-Altintas, K., Cikrikci, S. & Reimann, D. (Hrsg.). Standortbestimmungen. 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Essen. 22. – 24. September 2021. Kongressband. WBV. https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535314582 2023-03-28 16:21:41 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535314582 Irene Heidt https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535327975 https://www.uni-potsdam.de/en/tefl/academic-staff/academicstaff/irene-heidt]]> 2023-03-28 16:32:14 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2535327975 Patricia L. Morris https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2536319886 2023-03-29 07:49:25 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2536319886 annemihan https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2539015072 Mihan, Anne & Graf, Aylin (2021). "Kritische Community Autoethnographie und die Sensibilisierung angehender Lehrpersonen für rassismuskritischen Englischunterricht." In: Anke Wegner et al. (Hrsg.). Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung. Schwalbach am Tns.: Wochenschau Verlag, 2021. 229-62. ]]> 2023-03-30 22:38:36 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2539015072 Grundüberlegungen zu einer kritischen Fremdsprachenlehrer*innenbildung (aus Gerlach 2020: Kritische Fremdsprachendidaktik) https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2539657648 2023-03-31 09:29:50 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2539657648 Jule Inken Müller seppad https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2539670705 2023-03-31 09:43:43 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2539670705 Amra Havkic https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2541987695 2023-04-03 09:02:45 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2541987695 Veronika Walther vero_nika_ https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2543436580 Veronika Walther | LinkedIn

https://friedrich-adolf-richter-schule.de/ ]]> 2023-04-04 09:00:04 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2543436580 Alexandra Treder alexandratreder1 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2589338427 DaZ/DaF und Mehrsprachigkeit
Universität Paderborn
Informationen und Kontakt]]> 2023-05-13 06:27:11 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2589338427 Sira Weber https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2668755315 Sira Weber – Universität Innsbruck (uibk.ac.at)]]> 2023-08-22 12:58:41 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/2668755315 Morris, Patricia (i.E., 2025): „dein Sprachstil ist dann einfach nicht mehr clean“ – Das Native-Speaker-Konstrukt als Hemmnis für Fremdsprachenlernende und Herkunftssprachensprecher*innen. Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik. 19 (1). https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042299005 2024-07-01 11:18:51 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042299005 Perspektivübernahme / Fremdverstehen silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042309583 Wie können wir das neu verhandeln? Braucht es eine komplette Überarbeitung oder eine weitere theoretisch-konzeptionelle Grundlage (wie z.B. von Lotta 2020 schon angeregt)

]]> 2024-07-01 11:38:32 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042309583 Positionalität und Selbstreflexivität silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042310710 Stärkere theoretisch-konzeptionelle fremdsprachendidaktische Grundlagen und praktische Tools für Umsetzung in Lehrer*inneausbildung und -fortbildung

]]> 2024-07-01 11:40:53 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042310710 Haltungsebene stärker beachten silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042311178 Aufbauend auf Lehrwerkanalyse und den findings sollte die Haltungsebene stärker mitanalysiert werden (s. Positionalität/Selbstreflexivität)

]]> 2024-07-01 11:41:56 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042311178 Descolonizar el aula de español - Podcast https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042323707 Podcast:


https://eledelengua.com/material/LdeLengua155-bibliografia.pdf



]]> 2024-07-01 12:04:22 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042323707 Descolonizar el aula de español - Artikel https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042324984 2024-07-01 12:06:35 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042324984 Dehler, Svenja (2024): "Privilegien, check! – Eine Aktivität für den Fremdsprachenunterricht zur Förderung Kritischen Bewusstseins". In: Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas, 36, S. 63-79, https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/566/516. https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042335506 2024-07-01 12:24:56 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042335506 CRITERION - Critical Spanish Language Teacher Education (https://criterion-ele.com) - Uni Göttingen - Prof. Marta García https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042336481 Formación crítica del profesorado de ELE

El objetivo del proyecto CRITERION es desarrollar materiales para la formación del profesorado de español como lengua adicional basados en los planteamientos de los enfoques críticos y de la educación global, de manera que las clases de español contribuyan al desarrollo de una actitud más socialmente comprometida con los valores de la justicia social."

]]> 2024-07-01 12:26:25 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042336481 Wünsche und Ideen für das Netzwerk silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042346753 2024-07-01 12:41:58 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042346753 Güllü, N. (2024). Critical Antiracist Teacher Education: Insights from the Seminar “Racism and the English Language Teaching (ELT) Classroom”. In: Selvi, Ali Fuad & Kocaman, Ceren (eds.): International Perspectives on Critical English Language Teacher Education. Theory and Practice. London: Bloomsbury, 71-76. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042408863 2024-07-01 13:53:53 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042408863 Vernal Schmidt, J. M., Wieland, K. & Güllü, N. (2024). Die überarbeiteten Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) aus einer diversitätssensiblen und diskriminierungskritischen Perspektive. In: ZFF Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 35(1), 107-122. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042409119 2024-07-01 13:54:14 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042409119 Rassismuskritik und Mental Health silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042416731 Silke Braselmann (2024). "Addressing the Effects of Racism in English Language Education with Graphic Novels". In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik 48/2. 187-211.

]]> 2024-07-01 14:06:02 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042416731 Partizipationsmöglichkeiten aus Perspektive rassismuskritischer Englischdidaktik - Prinzipien des rassissmuskrit. Englischunterrichts/Materialauswahl silkebraselmann https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042418186 Silke Braselmann (2024) "Teaching About Black Lives Matter, Teaching Against Racism: Opportunities for Participation in Antiracist English Language Education". In: Philipp Löffler et al. (eds). Participation in American Culture and Society. Heidelberg: Winter. 137-162.

]]> 2024-07-01 14:08:01 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3042418186 Vernal Schmidt, Janina M. (2022): „Die Darstellung der Kolonialisierung Amerikas – eine rassismuskritische Analyse einer Lehrwerklektion im historischen Vergleich.“ In: Franke, Manuela / Plötner, Kathleen (Hrsg.): Rekonstruktion und Erneuerung: Die neue Lehrwerksgeneration als Spiegelbild fremdsprachendidaktischer Entwicklungen. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 175-193. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043123838 2024-07-02 07:04:46 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043123838 Vernal Schmidt, Janina M. (2019): „Rassismuskritische Arbeitsblätter für den Spanischunterricht“. In: Michalski, Marcin / Oueslati-Scheel, Ramses (Hrsg.): Rassismuskritische Unterrichtsmaterialien und Didaktik für viele Fächer. Hamburg: LI. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043124787 2024-07-02 07:05:45 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043124787 Vernal Schmidt, Janina M. (2017): „Ein kritischer Blick auf Mehrsprachigkeit im schulisch-institutionellen Spanischunterricht.“ In: Hispanorama 158, 44-49. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043126364 2024-07-02 07:07:37 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043126364 (Noch) geringe Sprachkompetenzen: Wie rassismuskritisch arbeiten mit Schüler:innen, die sich noch im Anfänger:innen-Niveau im FS-Lernprozess befinden? janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043128573 2024-07-02 07:09:55 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043128573 Globales Lernen, Bildung für nachhaltige Entwicklung & Rassismuskritik im FSU janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043129722 2024-07-02 07:10:27 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043129722 Zabel, Joana (2022): Eurozentrismus im Schulbuch – Eurozentrische Diskurseund Kolonialität(en) in deutschen Schulbüchern für denSpanischunterricht. janinita82 https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043209678 k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 6, 2/2022, S. 152-170.

https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2022.2.9

]]> 2024-07-02 08:48:14 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3043209678 SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik - Kooperationspartnerin SchlaU https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3048770429 Die SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik unterstützt Schulen, Bildungseinrichtungen und andere Institutionen, Bildungspraxis inklusiv, diskriminierungskritisch und diversitätsorientiert zu gestalten. Ausgehend von der Idee, dass Bildung ein individueller Prozess ist, der in allen Institutionen unterschiedlich gelebt wird, haben wir unterschiedliche Formate entwickelt, die Sie in Ihren Fragen unterstützen und begleiten.


  • Digitale Selbstlernkurse zu "Rassismusktitk.Macht.Schule", "Digitale Grundbildung Deutsch als Zweitsprache", "Mehrsprachigkeit" (im Entstehen)

  • Online Workshops zu verschiedenen Themen

  • Weitere Materialien auf unserer Lernplattform: https://www.schlau-lernen.org/

  • Empowermentangebote für Lehrkräfte/ pädagogische Fachkräfte of Color: https://www.schlau-werkstatt.de/empowerment/

  • Ausrichten pädagogischer Fachtage oder Fortbildungen an Universitäten zu Rassismuskritik, Kritisches Weißsein als Teil der Rassismuskritik, ...

  • Workshops mit Schüler*innen

  • Schulentwicklungsprogramme



]]> 2024-07-09 07:49:01 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3048770429 Kimberly Naboa Menzel (she/her)- SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik SchlaU https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3048772947 Bildungsreferentin für Mehrsprachigkeit und diskriminierungskritische Bildung

Niedersachsen

Teamseite SchlaU-Werkstatt und dortige Kontaktdaten: https://www.schlau-werkstatt.de/team/

]]> 2024-07-09 07:52:19 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3048772947 Lena Hertzel (she/her) https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3051901754 Englischdidaktik, Universität Duisburg-Essen

]]> 2024-07-12 07:43:21 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3051901754 Alena Beck (she/her) https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3127716245 Englischdidaktik, TU Braunschweig

]]> 2024-09-19 12:17:41 UTC https://padlet.com/silkebraselmann/dlnlufvdb72olb8e/wish/3127716245