• Apa hubungan menciptakan lingkungan belajar yang positif dengan pembelajaran yang berpihak pada murid?

Disiplin Bermain di luar kelas

Anak - anak melintasi taman dan rumput jepang yang sementara tumbuh dan berkembang.

Memberikan arahan, ketika berinteraksi diluar kelas harap lewat jalan/lorong yang telah disediakan sehingga tidak menginjak taman/rumput yang dipelihara.

Mereka menyampaikan bahwa mereka lupa atau terburu-buru sehingga melakukan dan tidak mengulangi lagi.

Sebagai suatu komunitas yang ada disekolah, kami mengajarkan cinta lingkungan dengan cara memelihara tanaman dengan baik. Kami merasa bangga ketika kami melakukan secara bersama sama dan merasa bertanggungjawab bersama atas semua ekosistem yang ada di lingkungan sekolah.

yang guru lakukan mengidentifikasi masalah dan meminta siswa untuk merefleksi masalah dan membuat kesepakatan bersama agar tidak mengulanginya.

Reaksi siswa : mereka dengan senang hati mau difasilitasi untuk menyelesaikan masalahnya.

Perasaannya sangat bahagia dan senang karena mereka mau melaksanakan kesepakatan yang mereka buat. Dan sampai saat ini mereka menjadi akur dan berteman baik

2.Guru menanyakan penyebab mereka berkelahi

3. Guru menasehati bahwa tidak boleh berkelahi,berkelahi itu tidak baik,semua kita di sekolah ini harus saling menyayangi,saling rukun,tidak boleh ada perkelahian,kita harus menjadi keluarga sekolah yang rukun dan damai dalam segala hal...jika ada perselisihan,harus di selesaikan dengan tenang atau laporkan ke guru.

Sekarang anak -anak harus berdamai dgn berpelukan dan saling memaafkan.

4.Perasaan lega dan senang karena anak -anak mau berdamai dan berjanji tidak mengulangi lagi kasus perkelahian.

Diakhir bimbingan menyanyi lagu dan tepuk anti bullying serta doa bersama anak.

Memperkenalkan tarian tradisional Sumba Timur kepada siswa dapat menjadi pengalaman yang memperkaya dan memperluas pemahaman mereka tentang budaya Indonesia. Berikut adalah beberapa langkah praktis yang dapat Anda ambil untuk memperkenalkan tarian Sumba Timur kepada siswa:

1. Penjelasan tentang Budaya Sumba Timur: Mulailah dengan memberikan penjelasan singkat tentang budaya, dan tradisi Sumba Timur. Ceritakan tentang kekayaan budaya yang dimiliki oleh wilayah ini, termasuk tarian tradisionalnya

2. Pelatihan Gerakan Dasar: Bagi siswa ke dalam kelompok kecil dan berikan pelatihan tentang gerakan dasar dari tarian Sumba Timur. Ajarkan mereka langkah-langkah dasar dan ritme yang diperlukan untuk menari tarian tersebut.

3. Kostum dan Properti: Jika memungkinkan, sediakan kostum dan properti yang sesuai dengan tarian Sumba Timur. Hal ini akan membantu siswa merasakan pengalaman yang lebih imersif dan autentik.

4. Praktik dan Latihan: Berikan waktu untuk latihan dan praktik kepada siswa dalam kelompok mereka masing-masing. Bimbing mereka dalam memperbaiki gerakan dan koordinasi antar anggota kelompok.

5. Penampilan di Depan Kelas atau Sekolah: Atur waktu untuk penampilan siswa di depan kelas atau seluruh sekolah. Berikan kesempatan bagi mereka untuk menunjukkan apa yang telah dipelajari kepada teman-teman mereka pada saat acara natal bersama dan pada akhirnya cukup memuaskan

Dengan pendekatan yang menyeluruh dan melibatkan siswa secara aktif, sehingga dapat membantu mereka menghargai dan memahami tarian tradisional

reaksasi yang terjadi pada siswa awalnya mereka lalai karena jarak mereka cukup jauh dari sekolah,setelah diberi pemahaman bagaimana pentingnya menjaga lingkungan yang bersih dan hijau maka perlu kerja sama yang baik dan saling mengingatkan satu sama yang lain. setelah lingkungan bersih dan hijau saya membawa siswa untuk melihat disekitarnya dan mereka sangat senang,bahagia dan terus berbuat yang lebih baik dan mereka sadar bahwa udara yang segar dan bersih berasal dari lingkungan yang bersih,hijau.

Solusinya: Meminta bantuan kepada orang tua atau kerabat agar membantu peserta didik untuk melanggar sebuah sungai.

2.guru memanggil dan bertanya apa yg terjadi

3.setelah mendengar apa yg membuat anak tersebut,menangis,guru berusaha menenangkan,l, lalu menasehati serta memberi motivasi agar siswa tersebut jangan menangis dan takut,jika ada yang mengganggunya lagi,supaya langsung lapor saja keguru wali kelas atau guru piket

4.setelah anak tersebut sudah tenang dan sudah menerima nasehat yg diberikan ,maka guru akan memanggil anak yang mengaganggu temannya untuk mempertanggung jawabkan perbuatannya yang membuat temannya menangis,guru akan memmberikan nasehat agar tidak mengulangi perbuatannya.karena hal tersebut adalah perbuatan yg tidak baik.

5.setelah itu baru kedua siswa tersebut dibawa kehadapan kepala sekolah.dan karena anak tersebut memang nakal,maka dibuatkan surat pernyataan dan ditanda tangani bersama,sehingga anak nakal tersebut tidak mengulangi perbuatannya

Disiplin positif :

1. Guru memberikan nasehat kepada anak tersebut supaya jangan mencuri lagi.

2. Memberikan perhatian khusus kepada anak tersebut

3. Memberikan bimbingan khusus kepada anak tersebut