Miško uogos – skanios gamtos dovanos. IPPs 20 ( 2 pogr. ) 3-4m. by Gabija Samakovaite

gabijasamk21 — 2025-05-20 22:53:28 UTC

Uždaviniai:

Atpažinti kelias dažniausias miško uogas (mėlynė, avietė, žemuogė).
Suprasti, kur jos auga ir kada renkamos.
Pažinti, kaip uogos naudojamos: valgymui, uogienei, arbatoms, kepiniams.
Skatinti ragauti, uostyti, lyginti uogas (spalva, skonis, kvapas).
Įtraukti kūrybinę veiklą su uogomis (spaudai, piešimas, pasakos kūrimas).

Pažintis su uogomis

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:07:23 UTC

Visos grupės veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:08:30 UTC

Pokalbis su vaikais. Klausiu: „Kas žino, kas yra uoga? Ar kas nors matė uogų miške ar pievoje?“
Rodau vaikams nuotraukas ir tikrų uogų pavyzdžius.
Pasakoju vaikams: „Miške vasarą auga daug uogų. Žmonės jas renka. Kai kurios uogos – saldžios, kitos – rūgščios.“
Rodome mėlynes, žemuoges, avietes. Aiškinu, kaip jos atrodo, koks kvapas, spalva.

Individuoli veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:08:55 UTC

Piešia savo mėgstamą uogą. Sakome, kaip ji vadinasi.

Veikla grupelėse:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:09:38 UTC

Vaikai spalvina uogų paveikslėlius. Kalbamės: „Kokią spalvą turi tavo uoga?“

Lauke veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:10:17 UTC

Žaidžiame žaidimą „Ieškome uogų“ – paslėptos spalvotos kamuoliukų „uogos“.

Tyrinėjame uogas

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:10:34 UTC

Visos grupės veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:11:02 UTC

Parodau tikras uogas – pvz., mėlynes, avietes.
Leidžiu vaikams pauostyti. Kalbamės: „Kuo kvepia?“
Jei galima – leidžiu paragauti mažą gabalėlį. Klausiu: „Ar skanu? Kokia skonis?“
Renkamės žodžius: saldi, rūgšti, mėlyna, raudona, minkšta.

Individuoli veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:11:27 UTC

Dėlioja uogas į spalvotas lėkštutes.

Veikla grupelėse:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:11:51 UTC

Vaikai rūšiuoja uogas: kurios raudonos, kurios mėlynos.
Lygina: kuri didesnė, kuri mažesnė?

Veikla lauke:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:12:15 UTC

Spalvų žaidimas: ieškome gamtoje ką nors tokios spalvos kaip uoga (pvz., raudona striukė = kaip žemuogė, mėlyna supynė = kaip mėlynė ).

Uogos maiste

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:12:37 UTC

Visos grupės veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:13:09 UTC

Kalbamės: „Ką galima pagaminti iš uogų?“ Rodau: pagamint uogienę iš Youtube ir atnešu uogų jogurtą, džiovintas uogas.
Vaikai uosto, stebi. Jei galima – paragauja.

Individuoli veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:13:34 UTC

Vaikai dėlioja braškės dėlionę (4–6 dalių).
Kalbamės: „Ką matai paveikslėlyje?“, „Kas tai?“, „Ar valgai braškes?“
Po užduoties vaikai gali parodyti paveikslėlį ir pasakyti: „Aš sudėjau braškę. Ji raudona. Ji saldi.“

Veikla grupelėse:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:14:09 UTC

Vaikai padeda maišyti jogurtą su uogomis.
Tepa duonelę uogiene.
Valgo, kalba: „Skanu“, „Saldus“, „Raudonas“, ir t. t.

Veikla lauke:

gabijasamk21 — 2025-05-20 23:14:40 UTC

Imituojame uogų turgelį – vaikai „perka“, „parduoda“ žaislines uogas.

Kūryba su uogomis

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:39:30 UTC

Visos grupės veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:40:01 UTC

Spaudžiame uogų antspaudus – su dažais ar net su pačiomis uogomis.
Vaikai stebi, kaip atrodo spaudas.

Individuoli veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:40:40 UTC

Vaikas piešia savo „uogų pievą“.

Veikla grupelėse:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:41:03 UTC

Klijuoja uogų aplikacijas – popieriniai lapeliai su apvaliais „uogų“ taškiukais.

Veikla lauke:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:41:26 UTC

Žaidimas „Uogų lenktynės“ – nešame kamuoliuką šaukštu (kaip „uogą“)

Apibendrinimas

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:42:48 UTC

Visos grupės veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:43:11 UTC

Pokalbis su vaikais: „Ką mes šią savaitę sužinojome apie uogas?“
Vaikai vardija pažintas uogas, pasako, kurios jiems patiko labiausiai. Žiūrime visos savaitės piešinius, nuotraukas ar vaikų darbus.
Pedagogas primena, kad uogos – tai gamtos dovanos, kurias žmonės valgo, gamina iš jų uogienes, kokteilius, arbatą.
Kartu sukuriame stendą ar plakatą „Mano mėgstamiausia uoga“, kuriame klijuojami vaikų piešiniai ar iškarpos.

Individuoli veikla:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:43:43 UTC

Vaikai spalvina pasirinktą uogą ir su pedagogės pagalba užrašo sakinį apie ją, pvz.: „Tai mano mėlynė. Ji mėlyna ir skani.“
Vaikai, kurie nori, gali sujungti paveikslėlius – uoga ir tai, kas iš jos pagaminta (pvz., avietė + arbata, braškė + uogienė).

Veikla grupelėse:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:44:17 UTC

Stalo žaidimas „Atpažink uogą“ – vaikai traukia korteles su uogų paveikslėliais ir bando įvardyti pavadinimą bei, jei gali, pasakyti, kaip ji valgoma.
Galima sužaisti ir žaidimą „Kas slepiasi po servetėle?“ – uždengiama tikra ar plastikinė uoga, vaikai bando atspėti ją pagal formą.

Veikla lauke:

gabijasamk21 — 2025-05-21 04:44:41 UTC

„Uogų takelis“ – kliūčių ruožas su paslėptomis „uogomis“ (kamuoliukais, paveikslėliais). Vaikai jas renka, o surinkę – atpažįsta ir įvardija.
Žaidimas „Uogų derlius“ – vaikai „renka“ kuo daugiau vienos rūšies uogų iš visų išmėtytų.

Vaikų pasiekimai:

gabijasamk21 — 2025-05-21 10:27:04 UTC

Aplinkos pažinimas. Vaikas atpažįsta kelias miško uogas, įvardija jų spalvą, skonį ir kvapą (3 žingsnis).

Tyrinėjimas. Lygina uogas, ragauja, stebi sultis, pasako, kuri saldi ar rūgšti, dalijasi pastebėjimais (4 žingsnis).

Mokėjimas kalbėjimas ir mokytis. Taria žinomus žodžius: uoga, saldi, mėlyna, uogienė. Su pagalba pasako trumpą sakinį apie pasirinktą uogą. Domisi veikla, džiaugiasi savo darbu, drąsiai parodo piešinį ar pasako savo nuomonę (3 žingsnis).