Mate 2022. Nuestro recorrido febrero-junio by Renata Servera https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl 30/6 TT en-us 2022-06-09 18:08:53 UTC 2025-11-07 18:23:39 UTC hello@padlet.com servera77 https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2216608613
  • En relación a la identificación de puntos de partida respecto a un tema
  • En relación a la identificación de conocimientos disponibles por parte de los y las alumnas a partir de la diversidad de procedimientos desplegados.
  • En relación a la conversación/acuerdos con los y las colegas.
  • En relación a la articulación de las propuestas focalizadas con las propuestas del grupo de referencia de los y las estudiantes.

    • ]]>     2022-06-09 18:08:53 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2216608613     la posibilidad del trabajo compartido con docentes de grado. Ya sea desde poder hacer un relevamiento hasta decidir qué niños precisan del acompañamiento y de qué manera se iba a hacer: aclarar puntos de partida, realizar instrumentos de trabajo en base a los recorridos de cada uno. https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243556643 Poder abrir la reflexión con docentes de grado sobre aspectos que observamos que a todo el grado le cuestan, cambiar la mirada: de lo que no saben a lo que sí saben.]]> 2022-07-14 17:32:21 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243556643 GRUPO 2 Las actividades de relevamiento de los aprendizajes es importante para avanzar. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243556736 2022-07-14 17:32:34 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243556736 La trayectoria nuestra se vio enriquecida no solo en la formación que nos dio la práctica sino por acercarnos a lo teórico (que como maestros de grado, al no dar matemática; por ejemplo, no habíamos leído o consultado; y que estaban en la escuela hace un montón de años. https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243557982 2022-07-14 17:35:32 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243557982 l trabajmo mate no ha sido solo en espacio aparte, sino dentro de las aulas; acompañar a los chicos en la realidad áulica y proponer secuencias o materiales a docentes, más allá de si los tomaban o no. https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243558684 2022-07-14 17:37:26 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243558684 A medida que pasaba el tiempo, pudimos ir encontrando maneras y momentos de acercarnos a docentes y trabajar en el aula con ellos. https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243559239 2022-07-14 17:38:50 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243559239 El trabajo planificado con los colegas, es decir en parejas pedagogicas favorece el aprendizaje. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243559962 2022-07-14 17:40:41 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243559962 Poder pensarnos a nosotros mismos como docentes, como lo hemos hecho hasta ahora y que nuevas trayectorias propias podemos recorrer. https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243560010 2022-07-14 17:40:50 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243560010 Volcar la informacion de los relevamientos en tablas con criterios especificos. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243560293 2022-07-14 17:41:37 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243560293 De la misma manera ayudar a los chicos a pararse desde otro lugar como alumnos; pedir ayuda a otros docentes (nosotros) https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243560573 2022-07-14 17:42:26 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243560573 La sistematizacion de esa informaion de los relevamientos permite pensar los temas para planificar las trayectorias escolares a nivel institucion, es decir, mas alla de este año y este grupo. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243561565 2022-07-14 17:43:52 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243561565 Creemos que fue productivo crear el dispositivo de relevamiento de puntos de partida, lo seguiríamos utilizando, en tarea compartida con lxs docentes , así como también en la planificación de secuencias a partir de los datos surgidos para el grupo total y los subgrupos. https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243562669 2022-07-14 17:46:46 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243562669 El docente MATE como agente multiplicador del saber didactico. En los espacios institucionales como EMI, reuniones de ciclo, acuerdos con los otros docentes. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243562726 2022-07-14 17:46:55 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243562726 Grupo 2. Los instrumentos de relevamieento para focalizar tanto en los estudiantes con los que trabajamos como con el grupo en general un contenido determinado. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243565225 2022-07-14 17:53:04 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243565225 grupo https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243565469 Al Identificar puntos de partida y socializarlos con colegas se pudo ver la totalidad del grupo y poner la mirada en otros niños que también necesitaban fortalecer aprendizajes. 
    Recuperar saberes e identificar los que no se sabe.
    Cambió la mirada del docente y ayudó también en el vínculo entre compañeros, así como en la construcción de saberes. 
    Poder planificar actividades específicas breves. Reemplazo de evaluaciones por otras más acotadas, no tan extensas.
    Trabajar con los relevamientos desde el principio de año y  del eje en que se va a trabajar. por ejemplo numeración al inicio. 
    Con algunos maestros costó que se pusiera en práctica la propuesta de MATE. 

    ]]>     2022-07-14 17:53:47 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243565469     El juego didactico como recurso motivador para el aprendizaje del area de matematicas desarrolla habilidades de comprension. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243567110 2022-07-14 17:57:58 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243567110 grupo 1 https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243569144 Los relevamientos del punto de partida.
    Agrupamientos de alumnos desde el punto de partida,  planteando actividades diversificadas en torno a un mismo contenido. 
    Agrupamientos flexibles teniendo en cuenta niños de diferentes grados.
    Fortalecer el rol docente siendo ellos mismos los que también hagan sus propios instrumentos y acercarlos a los documentos disponibles.]]>     2022-07-14 18:03:20 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243569144     grupo 1 https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243572864 Sería importante fortalecer
    DIVISIÓN
    FRACCIONES
     PROPUESTAS PARA TALLERES DE GEOMETRÍA

    ]]>     2022-07-14 18:11:05 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243572864     Grupo 2. Necesitamos seguir trabajando con el relevamiento del proceso de aprendizaje del grupo e individualmente. giselaroma https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243573240 - La profundizacion en temas que aun no dominan
    -  Las tabulaciones servirian para planificar otros temas.
    - El uso de la calculadora para desplegar otras relaciones.
    - En geometria se deja para lo ultimo y no se llega a dar o se ve por arriba. 
    - Planificar secuencias de trabajo sobre geometria con sus progresiones. 

    -

    ]]>     2022-07-14 18:12:03 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243573240     renataservera https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243579382 Al interior de las escuelas, especialmente del segundo ciclo, sería importante fortalecer la presencia de secuencias de trabajo en torno a juegos

    ]]>     2022-07-14 18:27:45 UTC https://padlet.com/servera77/dlc2vi5mxzqbwfcl/wish/2243579382