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      <title>M2 Pienso - Emparejo - Comparto by Edu1stVESS</title>
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      <description>Evaluar formativamente, interpretar una información, justificar y razonar con evidencia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-04 17:20:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Creemos que todas son importantes, pero destacaríamos oportunidades ya que da pie a que todas las otras tengan más protagonismo si se les da la oportunidad. Podemos abarcar todas la fuerzas culturales dentro</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-17 17:05:04 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Noe, Marta y Carla</title>
         <author>cvidalPino</author>
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         <description><![CDATA[<p>Creemos que las 8 Fuerzas Culturales son importantes porque están conectadas entre sí. De todos modos, hemos destacado que en la etapa (0-3) el tiempo y el espacio tienen un papel fundamental para desarrollar la autonomía de los alumnos. Por otro lado, en Primaria consideramos que las interacciones y el modelaje tienen un rol imprescindible para la adquisición de los objetivos. Por último, en Secundaria hemos compartido que las oportunidades y las altas expectativas fomentan un aprendizaje más significativo y duradero. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-17 17:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Creemos que todas son importantes y que es difícil escoger una entre todas. Lo importante es que haya un equilibrio entre todas al utilizarlas para sacar el máximo rendimiento de cada una de ellas. Si tuviéramos que elegir alguna sería las rutinas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Edu1stVESS/dkedz9avniw9nnus/wish/2958913060</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-17 17:16:20 UTC</pubDate>
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         <title>Yo con Yo</title>
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         <description><![CDATA[<p>Para promover un aprendizaje significativo debemos abordar con algo cotidiano para el/la estudiante para que pueda crear conexiones con su propio contexto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-26 13:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Javiera S.</title>
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         <description><![CDATA[<p>Creo que los elementos más importantes para crear un aprendizaje significativo son el vínculo con los estudiantes y el enlace de los contenidos trabajados en clases con la cotidianeidad de sus vidas. Es importante que las estudiantes vean la relación de lo que pasan en el colegio con su día a día para lograr un aprendizaje que perdure durante su vida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-26 13:26:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje significativo ocurre cuando existe <strong>coherencia entre lo que la institución valora y lo que sucede en el aula</strong>. Si los/as docentes trabajan en una cultura donde se los/as invita a pensar, reflexionar sobre su práctica, cuestionar, aprender de otros y hacer visible su propio pensamiento, es mucho más probable que repliquen esa misma lógica con sus estudiantes. En cambio, si el/la profesor/a no vive una cultura de pensamiento, difícilmente podrá sostenerla de manera auténtica en su enseñanza.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-03 20:56:42 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela. K</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para promover aprendizaje significativo, lo más importante es conectar los nuevos contenidos con los conocimientos previos, intereses y experiencias del estudiante.</p><p> El alumno le encuentra sentido a lo que aprende. Si el contenido:</p><p>se relaciona con algo que ya conoce,</p><p>responde a una pregunta real,</p><p>o se vincula con su vida cotidiana,</p><p>entonces no memoriza: comprende, interpreta y puede aplicar lo aprendido en nuevas situaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-18 20:20:54 UTC</pubDate>
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