• Infancia

• Niñez

• Adolescencia

• Adultez Temprana

• Adultez Media

• Adultez Tardía (Vejez)

En cada etapa deben superar desafíos y retos para avanzar hacia la siguiente etapa.

🧬El enfoque del Curso Vital es un enfoque tradicional, ya que es más amplio. Abarca tanto los aspectos biológicos y fisiológicos como las experiencias y vivencias de la persona. Por esto, este curso evolutivo será diferente en cada persona.

• Piaget

• Vigotsky

✝️Edad Media - Siglo V-XV

🌱Renacimiento - Siglo XVII

💡Siglos XVIII-XIX

📜Siglo XX

🌐Siglo XXI Actualidad

Como futuros fonoaudiólogos, es clave tener en cuenta el trayecto de vida del paciente: su historia, vínculos, entorno y experiencias. Nuestra tarea es adaptar el abordaje a cada etapa vital, conociendo sus características para lograr un buen diagnóstico y tratamiento. Por ejemplo en la adolescencia, los cambios hormonales y emocionales pueden influir en la voz y la comunicación.

Importancia Ciclo Vital Familiar:

Este Ciclo proporciona un marco para entender el desarrollo y el crecimiento de los pacientes dentro de su contexto familiar. (EJ: En los niños la familia juega un papel fundamental en el desarrollo del Lenguaje).

Es esencial que la familia también se involucre en las intervenciones y tratamientos.

Además hay que reconocer la diversidad familiar, romper estereotipos y prejuicios.

Desafío: Establecer relaciones significativas íntimas y profundas.

Adultez media (Generatividad VS Estancamiento): 40-60 años

Desafío: Transmitir conocimientos, valores y experiencias, Cuidar a otros, Participar en comunidad

VEJEZ= Asexualidad

VEJEZ = Niños

1 etapa

Tenemos que atender estos diferentes aspectos de su vida y estudiar como ellos influyen en su salud comunicativa.

• Físicos: desarrollo hormonal, cambios en el cuerpo, madurez sexual.

• Cognitivos: pensamiento abstracto, capacidad para reflexionar y planificar (Piaget).

• Emocionales: ambivalencia, búsqueda de autonomía, intensidad afectiva.

• Sociales: alejamiento progresivo de la familia, mayor influencia del grupo de pares.

• Freud: Etapa genital

• Elkind: Egocentrismo adolescente

• Aberastury y Knobel: Síndrome normal de la adolescencia

• Independencia emocional de los padres.

• Elección vocacional y proyecto de vida.

• Integración en la sociedad como sujeto autónomo.

• Desarrollo de habilidades sociales, pensamiento crítico y valores propios.

• Integra múltiples dimensiones: lo biológico, lo psicológico, lo social, lo histórico, etc.

  
  

👉 Este Paradigma propone una mirada donde el ser humano se entiende como parte de un sistema complejo en constante transformación.

Se adaptaron a cambios sociales, económicos y culturales:

• Familia Tradicional : Roles rígidos y División de género

• Transformaciones (1960-1980): Cambios en los roles de género, Aumento del divorcio, Surgen Familias monoparentales o ensambladas.

• Diversificación (1990-Actualidad): Reconocimiento y aceptación de nuevas uniones diferentes a las familiares nucleares.

SEGÚN LA JERARQUIA: Simétricas (es más democratico) y Asimétricas (rígidas y autoritarias)

• Crisis Normativa: Son esperables. EJ: Nacimiento de un bebé, Adolescencia o Nido vacío.

• Crisis No Normativa: Son inesperadas. EJ: Accidentes o Muerte de un miembro.

• Crisis Estructurales: EJ: Miembro con Enfermedad o Adicciónes.

• Desvalimiento: EJ: Miembros que necesitan atención y cuidados constantes como el Síndrome de Down. La familia se organiza según ese miembro

Mientas algunos miembros entran en la espiral, otros llevan cierto recorrido.

5- Una confianza en si.

• Enfrenta cambios de valores, roles y posiciones dentro de la familia y la comunidad: "¿Cuál es mi finalidad?"

• "Soy lo que pueda hacer con o que sobreviva de mi" .