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      <title>Rompiendo los roles de la educación  by Andres Gallo luna</title>
      <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea</link>
      <description>El nuevo rol del estudiante, docente, nativos, ventajas, desventajas, nativos digitales. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-05 23:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>1. EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La evolución de la tecnología ha modificado la forma tradicional en la que se veía la educación, así como los roles de los principales participantes de esta (Docente y estudiante). </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-05 23:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>2. LOS CAMBIOS NO SON NUEVOS...</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tecnología siempre ha estado presente desde la aparición del hombre. En algún punto de la historia esta fue inmersa en la educación, esto se refleja en que estudiantes y docentes se han ido adaptando a sus diferentes modificaciones (Diskett, CD´S, Proyectores, Video Beams, programas informáticos, etc). <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-05 23:29:27 UTC</pubDate>
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         <title>3. ¿QUÉ HACER ANTE ESTE NUEVO PANORAMA?</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213540700</link>
         <description><![CDATA[<div>La respuesta antes esta pregunta es adaptación. Tanto docentes como estudiantes deberán asumir el rol protagónico que les ha asignado la historia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-05 23:29:31 UTC</pubDate>
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         <title>4. ¿SE PUEDEN MANEJAR LOS VIEJOS MODELOS DE EDUCACIÓN?</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213540707</link>
         <description><![CDATA[<div>Claro que si, modelos como el constructivismo, conductismo, cognitivismo, etc., nos ayudan a comprender ciertos aspectos de la educación de hoy. <br>Sin embargo, es necesario que docentes conozcan nuevos modelos que dan una explicación más acertada de la educación mediada por la tecnología. Dicho modelo se llama conectivismo. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-05 23:29:35 UTC</pubDate>
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         <title>5. EMPAPANDOSE DEL NUEVO PANORAMA </title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con esta breve introducción estamos listos para conocer los nuevos roles que deben asumir los estudiantes, docentes y que características adquieren estos al asumir estos nuevos roles.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-05 23:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>6. ¿QUÉ SON LOS ESTUDIANTES EN LÍNEA?</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213549403</link>
         <description><![CDATA[<div>Son personas que utilizan los medios tecnológicos para  aprender como los computadores, tablets, celulares.  Generalmente tienen las competencias tecnológicas básicas que les permiten moverse dentro de espacios virtuales (plataformas LMS, Moocs, comunidades de aprendizaje, redes sociales, etc). </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 00:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>7. ¿QUÉ IMPLICA SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213550311</link>
         <description><![CDATA[<div>Implica entrar en un nuevo entorno, en donde las dinámicas, las relaciones, las metodologías, la interacción, el seguimiento, etc., cambia completamente en comparación a a la educación tradicional.<br><br>Además, ser estudiante en línea acarrea la adquisición de nuevas competencias tales como personales, comunicativas, tecnológicas e investigativas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 00:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>8. CARACTERÍSTICAS ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213552762</link>
         <description><![CDATA[<div>Se destacan por tener un papel protagónico en su propio aprendizaje, dejan a un lado el aprendizaje memóristico puesto que comprenden que los conocimientos residen en entes no "humanos", construyen su propio conocimiento a partir del material de estudio, etc. <br><br>Amplia las características del estudiante en línea haciendo clic en la imagen. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 01:19:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>9.COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN ESTUDIANTE VIRTUAL</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213937785</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen un sin fin de características que puede tener un estudiante virtual, sin embargo, podemos resumirlas de la siguiente manera.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-06 22:35:37 UTC</pubDate>
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         <title>10. PUNTOS DÉBILES ESTUDIANTES EN LÍNEA</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes en línea se ven enfrentados a retos día a día por las características de este tipo de educación. Entre los principales puntos débiles encontramos la adicción, ansiedad y distracción, creación de sedentarismo y problemas físicos, sentimientos de soledad en el proceso de enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 01:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>11.EL ESTUDIANTE ANTE EL CAMBIO DE PARADIGMA</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación en línea no es más fácil y ello trae consigo un cambio de paradigam. El estudiante se ve enfrentado a 8 momentos o sensaciones durante el paso de lo presencial a lo virtual. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 01:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>12. Reflexiones sobre el estudiante en línea</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visto todo este panorama, es necesario realizar una serie de reflexiones sobre el estudiante ne línea. </div>]]></description>
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         <title>13. APARICIÓN UN NUEVO CONCEPTO: NATIVO DIGITAL</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con los cambios que se han dado en la educación, aparece un nuevo concepto, el nativo digital, el cual hace referencia a las personas que nacieron en el boom de la era tecnológica. </div>]]></description>
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         <title>14.APARECE UN NUEVO CONCEPTO: INMIGRANTE DIGITAL </title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213967432</link>
         <description><![CDATA[<div>Al hablar de inmigrante digital, hacemos referencia a aquellas personas que no nacieron con la tecnología, no tuvieron una formación tecnológica, pero que poco a poco, se han ido adentrando en este campo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 02:39:00 UTC</pubDate>
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         <title>15. CARACTERÍSTICAS DE LOS NATIVOS DIGITALES</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213970277</link>
         <description><![CDATA[<div>Al igual que los nuevos roles, los nativos digitales también tienen una serie de características, que los identifican y los diferencian de los demás. <br><br></div>]]></description>
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         <title>16. CARACTERÍSTICAS DE LOS INMIGRANTES DIGITALES</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
         <link>https://padlet.com/lic_andresgallo/estudianteydocenteenlinea/wish/213970703</link>
         <description><![CDATA[<div>Los inmigrantes digitales tienen procesos y métodos radicalmente opuestos a los de los nativos digitales. Conozcamos sus principales características. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 03:09:30 UTC</pubDate>
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         <title>17.ROMPIENDO EL MITO DE LOS NATIVOS DIGITALES</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se nos ha vendido la idea que los nativos digitales lo saben todo en cuanto al uso de tecnología, sin embargo, esto no es así,  ya que en la mayoría de casos, no hacen un uso racional de la tecnología. Ante ello solo nos queda preguntarnos, ¿cómo se educa un nativo digital?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 03:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>18. Nativos digitales vs inmigrantes digitales.</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>No se trata de saber quién es mejor que el otro, se tratar de conocer las características de cada uno de ellos para poder generar estrategias metodológicas más centradas en sus necesidades. </div>]]></description>
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         <title>19. El docente en entornos virtuales. </title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al igual que los cambios que ha sufrido el rol de los estudiantes, los docentes también se han visto afectados (de manera positiva y negativa) con la inclusión de la tecnología en la escuela. <br><br></div>]]></description>
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         <title>20. Características del docente en línea</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente en línea adquiere otras competencias, que lo hacen único y lo diferencian del docente tradicional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 00:20:34 UTC</pubDate>
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         <title>21. Aclarando conceptos</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definir las diferencias entre el docente en línea y virtual, sus caracterísitcas, pros y contra ayudan a esclarecer conceptos. <br>A continuación se respoden tres preguntas que pueden ayudar a entender al lector la diferencia entre docente en línea y docente presencial. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 02:06:14 UTC</pubDate>
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         <title>22. El docente virtual debe hacer uso adecuado de la tecnología</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una competencia que debe adquirir el docente virtual es saber un uso adecuado de la tecnología, lo cual exige que se cambien los viejos modelos de enseñanza.<br><br></div>]]></description>
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         <title>23. El secreto está en romper el miedo</title>
         <author>lic_andresgallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Muchos docentes de la parte presencial siente temor y generan rechazo hacia la tecnología en la educación, esto se genera por miedo a lo desconocido y al fracaso. Sin embargo, como todos los aspectos de la vida, a través del ensayo y el error es que se aprende</div>]]></description>
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