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      <title>Desarrollo del pensamiento científico by Stephanny Carmona</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-05 19:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué dicen los autores sobre STEAM?</title>
         <author>stephannycs52</author>
         <link>https://padlet.com/stephannycs52/djqonecyyy3yn3l/wish/2504125951</link>
         <description><![CDATA[<div>Los autores mencionan que el steam se encuentra presente en las diferentes áreas del saber como lo son la tecnología, arte, matemáticas, ciencia e ingeniería que utilizan los niños para conocer y comprender el entorno que los rodea mediante el juego, por ejemplo la ingeniería se implementa en el momento de resolver problemas de la vida cotidiana, la ciencia es implementa cuando descubren y experimentan algo nuevo, el arte es implementada como medio de libre expresión y comunicación, la tecnología es experimentada cuando descubren el funcionamiento de alguna herramienta ya sea simple o tecnológica siendo pate del desarrollo cognitivo y las matemáticas mediante algún juego que requiera seguir algún patrón en especifico o cuando logran diferencias las distintas formas y tamaños de las figuras geométricas, siendo parte fundamental del aprendizaje de los niños desde la más tierna edad hasta la niñez, es por eso que como docentes se deben proporcionar actividades, materiales, juegos y entornos estimulantes que les permitan crear, explorar, descubrir y potenciar nuevas habilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es aprendizaje STEAM? </title>
         <author>stephannycs52</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un enfoque educativo que integra las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas que busca integrarlas en actividades prácticas que involucren a los niños en el proceso de diseño, construcción, experimentación y resolución de problemas. Al hacerlo, los niños pueden aplicar lo que están aprendiendo en la vida real, lo que puede ayudarles a entender mejor cómo se relacionan estas disciplinas entre sí y cómo se aplican en la vida cotidiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo desarrollar entornos de aprendizaje STEAM? </title>
         <author>stephannycs52</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se debe planificar los objetivos de aprendizaje y habilidades que se deseen desarrollar tomando en cuenta los diferentes intereses y habilidades previas, creando un ambiente de aprendizaje que fomente la exploración, la creatividad y el trabajo colaborativo, en los estudiantes es esencial durante la realización de actividades STEAM. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en los niños a través de la exploración y el descubrimiento. Permitiéndoles que experimenten y compartan diferentes puntos de vista para resolver problemas, seleccionando actividades STEAM que involucren a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y los ayuden a desarrollar habilidades específicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>-Ejemplos de tecnología para infantes: Cite mínimo 3 y cómo estimulan el pensamiento STEAM </title>
         <author>stephannycs52</author>
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         <description><![CDATA[<div>1-Bloques de madera<br>2-Piezas de LEGO&nbsp;<br>3-Kits de construcción de robots&nbsp;<br>pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades de ingeniería y pensamiento crítico.<br>Los niños pueden construir y diseñar diferentes estructuras y máquinas, lo que les permite experimentar y explorar diferentes ideas y conceptos.<br>También pueden mejorar su capacidad para resolver problemas y trabajar en equipo. Esto estimula su pensamiento STEAM en las áreas de ingeniería, tecnología, matemáticas y arte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:17:58 UTC</pubDate>
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         <title>- ¿Cómo un infante puede aplicar la ingeniería en el aula u hogar? Argumente su respuesta con 3 ideas.</title>
         <author>stephannycs52</author>
         <link>https://padlet.com/stephannycs52/djqonecyyy3yn3l/wish/2504127333</link>
         <description><![CDATA[<div>Los infantes pueden aplicar la ingeniería mediante el diseño y construcción de estructuras utilizando materiales como bloques de construcción, palitos de helado o cartón. Al construir estructuras, los niños pueden aprender sobre los conceptos de fuerza, equilibrio y estabilidad, así como desarrollar habilidades motoras finas.<br><br></div><div>Experimentación y resolución de problemas: Los infantes pueden aplicar la ingeniería mediante la experimentación y la resolución de problemas. Por ejemplo, pueden intentar construir un puente que pueda soportar cierta cantidad de peso utilizando materiales limitados. Los niños pueden aprender a pensar críticamente sobre el problema y probar diferentes soluciones para encontrar la más efectiva.<br><br></div><div>Diseño y creación de máquinas simples: Los infantes pueden aplicar la ingeniería mediante el diseño y creación de máquinas simples utilizando materiales como palancas, poleas o engranajes. Los niños pueden aprender sobre los principios mecánicos detrás de las máquinas simples, así como desarrollar habilidades motoras finas y coordinación ojo-mano.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>-Características de un niño científico: Mencione y explique mínimo 3 características. </title>
         <author>stephannycs52</author>
         <link>https://padlet.com/stephannycs52/djqonecyyy3yn3l/wish/2504127394</link>
         <description><![CDATA[<div>Curiosidad: Los niños científicos tienen una curiosidad innata y una fascinación por el mundo que los rodea. Siempre están haciendo preguntas y quieren saber cómo funcionan las cosas.<br><br></div><div>Experimentación: Los niños científicos disfrutan experimentando y probando cosas nuevas. Les encanta explorar y descubrir cómo funcionan las cosas. A través de la experimentación, pueden aprender mucho sobre el mundo y cómo funciona.<br><br></div><div>Pensamiento crítico: Los niños científicos son buenos en el pensamiento crítico, lo que significa que son capaces de analizar y evaluar información de manera efectiva. Pueden identificar problemas, encontrar soluciones y hacer preguntas importantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:18:54 UTC</pubDate>
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         <title> - ¿Se puede hacer ciencia por medio del arte? Justifique su respuesta con dos argumentos</title>
         <author>stephannycs52</author>
         <link>https://padlet.com/stephannycs52/djqonecyyy3yn3l/wish/2504127868</link>
         <description><![CDATA[<div>El arte puede inspirar a la ciencia y viceversa: La ciencia y el arte se influyen mutuamente. Por ejemplo, los avances científicos han inspirado a los artistas a crear obras que reflejen nuevos descubrimientos.<br><br></div><div>La ciencia y el arte comparten métodos similares: Tanto la ciencia como el arte implican un proceso creativo y exploratorio que implica observación, experimentación, prueba y error. En ambos campos, los practicantes se esfuerzan por crear algo nuevo, original e innovador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:19:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se relaciona la matemática con la ciencia en primera infancia?</title>
         <author>stephannycs52</author>
         <link>https://padlet.com/stephannycs52/djqonecyyy3yn3l/wish/2504128100</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde una edad temprana, los niños pueden aprender conceptos matemáticos a través de la exploración y el descubrimiento en el mundo natural que les rodea. Por ejemplo, al observar la forma y el tamaño de los objetos, los niños están aprendiendo acerca de la geometría y la medida. Al jugar con bloques y construir torres, están explorando conceptos de cantidad, proporción y equilibrio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 19:20:14 UTC</pubDate>
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