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      <title>My grand wall by Lydia Rozon-Richer</title>
      <link>https://padlet.com/rozl02/djp4og7oj4e3</link>
      <description>Made with joy</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-06 21:41:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-11-07 14:47:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Les fonctions de Google Drive </title>
         <author>rozl02</author>
         <link>https://padlet.com/rozl02/djp4og7oj4e3/wish/204138407</link>
         <description><![CDATA[<div>Le logiciel d'écriture collaborative a pour&nbsp;fonction d'abord et avant tout, de rendre l'écriture attrayante en y ajoutant la fonction collaborative. Les élèves pourront donc écrire sur un sujet et communiquer ensemble à l'aide de cet outil&nbsp;d'écriture collaborative. De plus, Google Drive&nbsp;a comme fonction de favoriser les échanges par écrits. Aussi, élaborer certaines techniques et outils afin de bonifier les textes et de créer des documents attrayants.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-06 21:42:06 UTC</pubDate>
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         <title>Les fonctions de Microsoft Word Online</title>
         <author>rozl02</author>
         <link>https://padlet.com/rozl02/djp4og7oj4e3/wish/204363927</link>
         <description><![CDATA[<div>Le programme Word Online permet une panoplie de fonctions très intéressantes.  Tout d’abord,  la  principale fonction de ce programme est l’écriture collaborative. En effet, il permet d’écrire en simultané avec d’autres personnes. Par exemple, si un élève de la classe écrit quelque chose et son collègues veut faire un commentaire, il est possible de faire celui-ci en même temps que l’autre élève est à sa tâche. De plus, une fois le texte écrit, l’élève peut se faire aider à lire celui-ci à l’aide de la synthèse vocale.  Dans cette fonction, il est possible de choisir la mode de lecture, c’est-à-dire syllabe par syllabe ou en continu ainsi que la vitesse de lecture.  Ce programme permet plusieurs utilisés à l’élève comme écrire un texte avec un pair, lire un texte à l’aide de la synthèse vocale et émettre des commentaires.  Pour l’enseignant, il est utile de voir tous les changements que chaque élève ont faits.  De plus, la rétroaction peut être faire autant à l’oral qu’à l’écrit. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-07 14:37:28 UTC</pubDate>
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