GAPD1032 🤍 by PAK10623 Aina Munirah Binti Yahya https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1 Made with ♥ en-us 2022-02-15 04:50:05 UTC 2023-03-19 05:44:20 UTC hello@padlet.com 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047785045 NAME :AINA MUNIRAH BINTI YAHYA💚🤍
UMUR:19 TAHUN
NEGERI:PERAK]]> 2022-02-15 04:53:07 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047785045 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047786269 2022-02-15 04:54:06 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047786269 MODEL SAMR 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047788047 2022-02-15 04:55:21 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047788047 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047788234 S: SUBSTITUTION (penggantian)
Teknologi komputer digunakan untuk melaksanakan tugas yang sama seperti yang dilakukan sebelum penggunaan komputer. Contohnya pelajar akan mencetak kertas kerja ,menyiapkannya dan hantar kepada guru.Tiada perubahan fungsi dalam pengajaran dan pembelajaran.  Mungkin ada kalanya ini tahap kerja yang sesuai kerana tidak ada keuntungan sebenar yang dapat diperoleh daripada teknologi komputer.  Seseorang perlu memutuskan penggunaan komputer berdasarkan sebarang faedah lain yang mungkin.  Bidang ini cenderung untuk berpusatkan guru di mana pengajar membimbing semua aspek pelajaran.
]]> 2022-02-15 04:55:30 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047788234 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047789791 2022-02-15 04:56:44 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047789791 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047797129 AUGMENTATION (mentakrif)
Penggunaan Teknologi Komputer yang menawarkan alat yang berkesan untuk melaksanakan tugas biasa. Kebiasaanya, pelajar akan menjawab kuiz menggunakan paltform Google Form daripada menggunakan kertas dan pensel.Terdapat beberapa manfaat fungsian di sini kerana kertas sedang disimpan, pelajar dan guru boleh menerima maklum balas hampir serta-merta tentang tahap pemahaman pelajar terhadap bahan.  Tahap ini mula bergerak mengikut kontinum berpusatkan guru / pelajar.  Kesan maklum balas serta-merta ialah pelajar mungkin mula menjadi lebih terlibat dalam pembelajaran.]]> 2022-02-15 05:02:16 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047797129 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047799683 2022-02-15 05:04:11 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047799683 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047804141 M: MODIFICATION (pengubahsuaian)
Ini adalah langkah pertama mengatasi garis antara meningkatkan aktiviti tradisional bilik darjah dan mengubah bilik darjah.  Tugas biasa bilik darjah dapat dicapai melalui penggunaan teknologi komputer. Contohnya,Pelajar akan diminta menulis karangan bertemakan “Dan Ini Saya Percaya...”.  Rakaman audio esei dibuat bersama runut bunyi muzik asal.  Rakaman akan dimainkan di hadapan penonton yang sahih seperti ibu bapa, atau kaunselor kemasukan kolej.Terdapat perubahan fungsi yang ketara dalam bilik darjah.  Walaupun semua pelajar mempelajari kemahiran menulis yang sama, realiti penonton yang tulen memberikan setiap pelajar mempunyai kepentingan peribadi dalam kualiti kerja.  Teknologi komputer diperlukan untuk bilik darjah ini berfungsi membenarkan maklum balas rakan sebaya dan guru, penulisan semula yang mudah dan rakaman audio.  Soalan tentang kemahiran menulis semakin banyak datang daripada pelajar sendiri.]]> 2022-02-15 05:07:59 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047804141 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047806927 R: REDEFINITION(PENGAKTAKRIFAN SEMULA)
Teknologi komputer membolehkan tugasan baharu yang sebelum ini tidak dapat difikirkan.pelajar akan diminta membuat video dokumentari yang menjawab soalan penting yang berkaitan dengan konsep penting.  Pasukan pelajar mengambil subtopik yang berbeza dan bekerjasama untuk mencipta satu produk akhir.  Pasukan dijangka menghubungi sumber luar untuk mendapatkan maklumat.Pada peringkat ini, tugas biasa bilik darjah dan teknologi komputer wujud bukan sebagai matlamat tetapi sebagai sokongan untuk pembelajaran berpusatkan pelajar.  Pelajar mempelajari kandungan dan kemahiran untuk menyokong konsep penting semasa mereka meneruskan cabaran untuk mencipta video berkualiti profesional.  Kerjasama menjadi perlu dan teknologi membolehkan komunikasi sedemikian berlaku.  Soalan dan perbincangan semakin dijana pelajar.]]> 2022-02-15 05:10:35 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047806927 MODEL TPACK: TECHNOLOGIGAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047813460 2022-02-15 05:16:31 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047813460 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047814303 merupakan satu kerangka yang memperkenalkan hubungan yang kompleks antara ketiga-tiga pengetahuan iaitu teknologi, pedagogi dan isi kandungan (Mishra & Koehler 2006).]]> 2022-02-15 05:17:17 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047814303 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047814779 TPACK terdiri dari tiga komponen dasar pengetahuan iaitu teknologi, pedagogi, dan kandungan yang merupakan pengetahuan dan pemahaman intuitif pengajaran kandungan dengan kaedah pedagogi dan teknologi yang sesuai.]]> 2022-02-15 05:17:42 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047814779 PENGETAHUAN PENDAGOGI (PK) 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047818574 pengetahuan yang mendalam seorang Guru tentang proses dan amalan atau kaedah pengajaran dan pembelajaran. Ini  merangkumi, antara lain, tujuan pendidikan keseluruhan, nilai dan matlamat. Ini bentuk generik pengetahuan terpakai untuk memahami bagaimana pelajar belajar, kemahiran pengurusan bilik darjah umum, persediaan mengajar, dan penilaian pelajar.]]> 2022-02-15 05:20:50 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047818574 PENGETAHUAN TEKNOLOGI (TK) 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047819169 Pengetahuan tentang cara-cara tertentu untuk berfikir tentang, dan bekerja dengan teknologi, alat dan sumber. dan bekerja dengan teknologi boleh digunakan untuk semua alat teknologi dan sumber. Ini termasuk teknologi maklumat pemahaman yang cukup luas untuk memohon secara produktif di tempat kerja dan dalam kehidupan sehari-hari, dapat mengenali apabila teknologi maklumat boleh membantu atau menghalang pencapaian matlamat, dan dapat terus menyesuaikan diri dengan perubahan dalam teknologi maklumat]]> 2022-02-15 05:21:25 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047819169 TEKNOLOGI PENGETAHUAN KANDUNGAN (TCK) 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047820696 Pemahaman tentang cara bagaimana teknologi dan pengaruh kandungan dan mengekang satu sama lain. Guru-guru perlu menguasai lebih daripada hal perkara mereka mengajar; mereka juga perlu mempunyai pemahaman yang mendalam tentang cara bagaimana hal perkara (atau jenis representasi yang boleh dibina) boleh diubah oleh penggunaan teknologi tertentu. Guru perlu memahami teknologi tertentu yang paling sesuai untuk menangani pembelajaran hal perkara yang domain mereka dan bagaimana telunjuk kandungan atau mungkin juga perubahan teknologi atau naib juga sebaliknya]]> 2022-02-15 05:22:41 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047820696 PENDAGOGI PENGETAHUAN KANDUNGAN (PCK) 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047821532 Selaras dengan dan sama dengan idea Shulman pengetahuan pedagogi yang terpakai kepada pengajaran kandungan tertentu. Tengah ke konsep Shulman terhadap PCK adalah tanggapan transformasi hal perkara untuk mengajar. Secara khususnya, menurut Shulman (1986), perubahan ini berlaku kerana guru menafsirkan hal perkara, mendapati pelbagai cara untuk mewakilinya, dan menyesuaikan diri dan menyesuaikan bahan-bahan pengajaran untuk konsep alternatif dan pengetahuan sedia ada murid. PCK meliputi perniagaan teras pengajaran, pembelajaran, kurikulum, penilaian dan laporan, seperti syarat-syarat yang menggalakkan pembelajaran dan pautan antara kurikulum, pentaksiran, dan pedagogi]]> 2022-02-15 05:23:28 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047821532 TEKNOLOGI PEDAGOGI PENGETAHUAN (TPK) 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047822353 Pemahaman tentang proses pengajaran dan pembelajaran boleh berubah apabila teknologi tertentu yang digunakan dalam cara yang tertentu. Ini termasuk mengetahui affordances pedagogi dan kekangan pelbagai alat teknologi kerana ia berkaitan dengan disciplinarily dan sesuai dengan perkembangan reka bentuk pedagogi dan strategi]]> 2022-02-15 05:24:13 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047822353 TEKNOLOGI PEDAGOGI KANDUNGAN PENGETAHUAN (TPACK) 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047823237 Di sebalik pengajaran benar-benar bermakna dan amat mahir dengan teknologi, TPACK adalah berbeza daripada pengetahuan mengenai ketiga-tiga konsep secara individu. Sebaliknya, TPACK adalah asas kepada pengajaran yang berkesan dengan teknologi, memerlukan pemahaman konsep menggunakan teknologi; teknik pedagogi yang menggunakan teknologi dengan cara yang membina untuk mengajar kandungan; mengetahui apa yang menyebabkan konsep sukar atau mudah untuk belajar dan bagaimana teknologi boleh membantu membetulkan masalah yang dihadapi oleh pelajar; ilmu pengetahuan terdahulu dan teori epistemologi pelajar; dan pengetahuan tentang bagaimana teknologi boleh digunakan untuk mempertingkatkan ilmu pengetahuan yang sedia ada untuk membangunkan epistemologi baru atau mengukuhkan yang lama]]> 2022-02-15 05:25:03 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047823237 SOALAN 1 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047823686 2022-02-15 05:25:29 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047823686 SOALAN 1 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047824584 2022-02-15 05:26:20 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047824584 SOALAN 2 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047825363 2022-02-15 05:27:05 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047825363 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047829299 2022-02-15 05:30:31 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047829299 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047829822 2022-02-15 05:30:55 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047829822 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047830373 2022-02-15 05:31:30 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047830373 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047831027 2022-02-15 05:32:08 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047831027 the digital competence framework 2.0 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047832321 2022-02-15 05:33:18 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2047832321 SOALAN 3 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059515499 2022-02-22 00:08:14 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059515499 TMK 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059519265 2022-02-22 00:11:05 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059519265 TMK SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059520796
  • Pensyarah boleh menyediakan maklumat sesuatu pembelaja dan ilmu baharu melalui google classroom dan google meet secara dalam talian
    • ]]>     2022-02-22 00:12:35 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059520796     TMK SEBAGAI MENDIUM UNTUK MENCARI MAKLUMAT 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059522433
  • Pelajar hanay perlu melayari internet untuk menggunakan google classroom yang sememangnya mempunyai segala maklumat tentang pembelajaran yg dapat menambah ilmu pengetahuan
    • ]]>     2022-02-22 00:13:55 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059522433     TMK SEBAGAI MEDIUM PDP 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059525270
  • Pensyarah menyediakan slide menggunakan PowerPoint untuk digunakan semasa proses mengajar 
  • Pelajar juga boleh menggunakan PowerPoint untuk membuatkan pembentangan kerja-kerja yang diberikan
    • ]]>     2022-02-22 00:16:27 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2059525270     TUTORIAL 3 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2071040426 2022-03-01 08:30:47 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2071040426 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2071046222 2022-03-01 08:34:39 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2071046222 TUTORIAL 2 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2082130413 2022-03-07 17:09:38 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2082130413 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2082132805 2022-03-07 17:10:52 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2082132805 Tutorial 5 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2106576232 2022-03-22 02:39:32 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2106576232 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2140194438 2022-04-12 03:04:29 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2140194438 Tutorial 6 9013aina https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2176608422 2022-05-10 00:17:41 UTC https://padlet.com/9013aina/djm0747wqhxbalk1/wish/2176608422