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      <title>Juguetes  by Isa Alejandre</title>
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      <description>¿Cuáles eran los juguetes con los que me divertía en mi infancia? ¿Había juguetes diferentes para niños y niñas?
¿Qué aprendí jugando? ¿Qué juguete o actividad inventarías para desafiar o neutralizar los mandatos de género? 
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-23 14:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lourdes, Kevin y Jaime </title>
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         <description><![CDATA[<div>1) Kevin: según le cuenta que jugaban con muñecas<br>Lourdes: canicas, piedras, correr, <br>Jaime: pelotas, bates, y cosas de pirata<br>Yohualmitl: escalar los cerros<br><br><br>2)  Lourdes: los trompos y las canicas eran característicos de niños. pero jugábamos con lo que había, no había de otra. <br><br>Kevin: jugaba con mis primas, ellas con muñecas y yo con muñecos. Nos los compartíamos y todo mezclado. <br><br>Yohualmitl: si puedo reconocer las diferencias que hay, pero estábamos bien apegados a la naturales. Juguete avalancha. mercadotecnia para niños pero lo usaban las niñas. reconocer el contexto histórico y cultural de cada unos de los momentos y las situaciones. <br><br>3) Yohualmitl: aprendí a explorar <br><br>Lourdes: integración, y amistad. <br><br>Kevin: cuando juegas con alguien más estás intercambiando valores, cuando juega te pierdes y no existen cosas como género. <br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 16:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>Luisa Palomo, Victor Gómez</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Oscar Iván Mendoza, Verónica Suarez, Rodrigo Pinto.</strong><br><br>Oscar Max Steeels-Barbies si había diferencias<br>- Roles colores, trastes comida<br><br>Opciones <br>- Muñecas de azul y balones color rosa.<br>Juegos de mesa, <br>-Fomentar los juegos que ya existen que no tienen un género determinado.<br>- Más que inventar un juego cambiar el discurso<br>- Proponer a los niños y niñas que jueguen a lo que creen que juegan los del otro género y platicar en grupo lo que sintieron.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 16:08:59 UTC</pubDate>
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         <title>Oliver, Luis Enrique, Marisol, Marco y Juan Carlos</title>
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         <description><![CDATA[<div>1)Juguetes que no marcaban roles como juguetes didácticos. (Oliver) Usar cualquier objeto como un juguete o crear tus propios juegos (Marisol) Canicas y juegos en la calle con los amigos (Marco) <br>2) De niños si había distinción, para las niñas muñecas y para los niños carritos<br>3) Jugando aprendimos a ser creativos, teníamos que vernos con nuestros amigos y aveces inventar nuestros propios juegos. <br>4) Los juegos creativos rompen y desafían los mandatos de genero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 16:10:22 UTC</pubDate>
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         <title>Randolph y Chavela </title>
         <author>ialejandrerule</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 16:14:44 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialejandrerule/djgsowtpfliyikii/wish/772778316</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>RICARDO SOTO</strong><br><strong>RICARDO QUIROZ<br>MIGUEL ANGEL ROSALES<br>OSCAR ROSAS<br>TERESA SOLIS<br>Muñecas, muñecos, juegos físicos como escondidas, coleadas, con juguetes como patinar, andar en bicicleta y juegos de mesa.<br></strong>Sí jugábamos con juguetes tradicionales dirigidos para niños y niñas pero la <strong>integración </strong>con los juguetes ganó en el sentido de <strong>diversión</strong> de nuestro grupo. Todos hicimos referencia al entorno, a las personas con quienes jugábamos.<br>1)La <strong>colectividad,</strong> el juego en equipo, la necesidad de hacer comunidad es una prioridad en nuestro grupo.<br>2) Crearíamos un <strong>juguete moldeable </strong>sin género, actividades que trabajen "el sin género", y jugar en la naturaleza nadar, correr, subirse a los árboles, es libertad sin tipificar el género.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 16:16:19 UTC</pubDate>
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