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      <title>Área de Exatas - 2022 by JOAO LUCAS LOPES GAMBARRA</title>
      <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson</link>
      <description>Criado com um espírito comunicativo bem massa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-16 16:05:53 UTC</pubDate>
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         <title>Substituição nas aulas presenciais - 28/02 a 04/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2066885505</link>
         <description><![CDATA[<div>Por conta da dificuldade de transporte, Thaís será substituída na próxima semana por Neide. Mais informações no tópico de escala semanal.<br><br>O horário remoto da semana será este aqui: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1Fm-mIa8bE0r7bdaX2pQORrILNkyqlZf6</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 19:14:25 UTC</pubDate>
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         <title>28/02 a 04/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2066887137</link>
         <description><![CDATA[<div>João Lucas: Palestra na 2ª Série em Matemática sobre Resolução de Problemas (ação remota)<br>Data: 03/03/2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 19:15:36 UTC</pubDate>
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         <title>28/02 a 04/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2066891468</link>
         <description><![CDATA[<div>SEGUNDA-FEIRA (GRUPO A): Juçara (Matemática e PV, 3 aulas), Ramom (Matemática, 2 aulas), João Lucas (Matemática, 2 aulas) e Josineide (Protagonismo Juvenil e Biologia, 2 aulas);<br>TERÇA-FEIRA (GRUPO A): Juçara (Matemática e PV, 3 aulas), Ramom (Matemática, 2 aulas), João Lucas (Matemática, 2 aulas) e Josineide (Protagonismo Juvenil e Biologia, 2 aulas);<br><br>QUINTA-FEIRA (GRUPO B): Juçara (Matemática e PV, 3 aulas), Ramom (Matemática, 2 aulas), João Lucas (Matemática, 2 aulas) e Josineide (Protagonismo Juvenil, 1 aula);<br><br>SEXTA-FEIRA (TODOS OS GRUPOS): Todos os docentes - Feirão das Eletivas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 19:18:50 UTC</pubDate>
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         <title>Química</title>
         <author>thaissilva2</author>
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         <description><![CDATA[<div>1ª série<br>Densidade: Lâmpada de Lava<br>Debates e discussões/ Atividade de fixação<br><br>2ª série<br>Conteúdo : Preparação de solução de Sulfato de Cobre<br><br>3ª séries<br>Conteúdo : Construção de cadeias carbônicas com materiais alternativos<br>Metodologia: Prática em Laboratório de Ciências; Debate e discussões</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 18:56:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>07/03 a 11/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2080171441</link>
         <description><![CDATA[<div>SEGUNDA-FEIRA (GRUPO C)<br>Juçara: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º A);<br>Ramom: Matemática (uma em cada 1º);<br>Josineide: Protagonismo Juvenil (uma em cada 1º) e Biologia (uma no 3º A e uma no 2º B);<br>João Lucas: Matemática (uma em cada 2º).<br><br>TERÇA-FEIRA (GRUPO C)<br>Juçara: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º B);<br>Ramom: Matemática (uma em cada 1º);<br>Josineide: Biologia (uma em cada 1º, uma no 2º A e uma no 3º B);<br>João Lucas: Matemática (uma no 2º A e duas no 2º B).<br><br>QUINTA-FEIRA (1º A, 1º B e 2º A - TODOS OS GRUPOS)<br>Juçara e Josineide: aplicação<br><br>SEXTA-FEIRA (1º A, 1º B e 2º A - TODOS OS GRUPOS)<br>Ninguém da área irá nesse dia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 18:49:08 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática - 2ª Série</title>
         <author>joaogambarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Experimento: Matrizes e códigos corretores de erros através de um truque de mágica.<br>Número de aulas: 2 aulas<br>Metodologias: Aula expositiva e dialogada e realização de atividade com participação externa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 18:51:22 UTC</pubDate>
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         <title>07/03 a 11/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Área: Planejamento da Semana de Divulgação Científica<br>Data: 09/03, às 8h30, na reunião de área<br><br>Kelder: Discussão da atividade realizada na primeira semana de aula e seleção de questões de ENEM relacionadas às Sequências Didáticas<br>Data: 11/03 em aulas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 18:57:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Avaliação Diagnóstica de Entrada</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2082419446</link>
         <description><![CDATA[<div>Dia 10/03 (quinta-feira): Língua Portuguesa (1º A, 1º B e 2º A)<br>ESCALA: Neide, Natália e Ramom<br><br>Dia 11/03 (sexta-feira): Matemática (1º A, 1º B e 2º A)<br>ESCALA: Giullia, Jaqueline e João Belisio<br><br>Dia 14/03 (segunda-feira): Língua Portuguesa (2º B, 3º A e 3º B)<br>ESCALA: Juçara, Michele e Thaís<br><br>Dia 15/03 (terça-feira): Matemática (2º B, 3º A e 3º B)<br>ESCALA: Cris, João Lucas e Kelder</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-07 19:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática 3ª série-Geometria Analítica: Plano cartesiano ortogonal.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>25/02/2022:&nbsp; Aula expositiva/dialogada em sala e Elaboração de um plano cartesiano com material reciclável em grupo para casa.<br><br>08/03/2022: Apresentação dos planos pelos grupos e manipulação do plano cartesiano pela turma.&nbsp;<br>Obs. Os grupos construíram os planos em em caixas de ovos marcando os eixo e as coordenadas em tampas de garrafas pet, outros fizeram em papelão o desenhos dos eixos e também as coordenadas, outros no isopor. Lembrando que ainda falta grupo apresentar sua prática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 17:39:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Grupo que fez esse olano: Lívia Vitória, Alison, Felipe Gonçalves.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Habilidades trabalhadas: matemática 3ª série. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Assunto: Geometria analítica- ponto<br>Aula: 11/03/2022 online<br>Presencial: 17 e 18/ 03<br>Língua portuguesa: H01- Inferir uma informação implícita em um texto.<br>Matemática: H08 – Identificar a equação de uma reta a partir de dois pontos dados ou de um ponto e sua inclinação<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:45:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Habilidades trabalhadas (Matemática 2ª Série) - 07 a 23/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2088075904</link>
         <description><![CDATA[<div>Conteúdo: Matrizes especiais e igualdade de matrizes<br><br>Matemática: H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais;<br><br>Língua Portuguesa: H08 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e<br>elementos do texto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 10:43:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I Semana de Divulgação Científica da ECI José Wilson - Programação</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2088097971</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Segunda-feira (28/03)</strong><br>- Abertura da semana<br>- Apresentação das Práticas Experimentais realizadas até o momento<br>- Exposição dos painéis das disciplinas eletivas<br>- Divulgação do Calendário Olímpico 2022<br>Duração estimada: 1 aula<br><br><strong>Terça-feira (29/03)</strong><br>- Palestra<br>Título: a definir<br>Palestrante: Heloísa Gabriela Paterno (IFSC)<br>Duração estimada: 2 aulas<br><br><strong>Quarta-feira (30/03)</strong><br>- Mesa redonda<br>Tema: Mulheres na ciência: história, desafios e perspectivas<br>Mediador(a): a definir<br>Participantes: a definir<br>Duração estimada: 2 aulas<br><br><strong>Quinta-feira (31/03)</strong><br>- Quiz com os estudantes através do Kahoot<br>Tema: História das Ciências e tópicos discutidos ao longo dos dias anteriores<br>- Encerramento do evento<br>Duração estimada: 1 aula<br><br><strong>Transmissão:</strong><br>YouTube da escola (considerando o cenário atual)<br><br><strong>SUGESTÃO DE AULAS A SEREM UTILIZADAS NO EVENTO</strong><br>- Duas de Eletivas (a construção dos painéis conta como atividade)<br>- Uma de Matemática<br>- Uma de Português<br>- Uma de História<br>- Uma de Filosofia ou Sociologia<br><br>- Uma de Inglês ou Espanhol, em caso de emergência</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 11:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>OFICINAS DO SEBRAE - CALENDÁRIO</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2088102107</link>
         <description><![CDATA[<div>07/03: Oficina 1 - 1ª SÉRIE SEM AULA NORMAL<br><br>08/03: Oficina 1 - 2ª E 3ª SÉRIES SEM AULA NORMAL<br><br>14/03: Oficina 2 - 2ª E 3ª SÉRIES SEM AULA NORMAL<br><br>15/03: Oficina 2 - 1ª SÉRIE SEM AULA NORMAL<br><br>21/03: Oficina 3 - 1ª SÉRIE SEM AULA NORMAL<br><br>22/03: Oficina 3 - 2ª E 3ª SÉRIES SEM AULA NORMAL<br><br>11/04: Oficina 4 - 2ª E 3ª SÉRIES SEM AULA NORMAL<br><br>12/04: Oficina 4 - 1ª SÉRIE SEM AULA NORMAL<br><br>18/04: Oficina 5 - 1ª SÉRIE SEM AULA NORMAL<br><br>19/04: Oficina 5 - 2ª E 3ª SÉRIES SEM AULA NORMAL<br><br>25/04: Oficina 6 - 2ª E 3ª SÉRIES SEM AULA NORMAL<br><br>26/04: Oficina 6 - 1ª SÉRIE SEM AULA NORMAL</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 11:03:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Habilidades de Matemática e Português a serem trabalhadas no 1º bimestre nas turmas da 1ª série:                                                                            Matemática: H01- Identificar a localização de números reais na reta numérica.                                                                 Português: H01- Interpretar com base nos textos dediferentes gêneros.                                  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Assunto: Lógica e Conjunto<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 14:24:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14/03 a 18/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2093645142</link>
         <description><![CDATA[<div>SEGUNDA-FEIRA (2º B, 3º A E 3º B - TODOS OS GRUPOS):<br>Juçara e Thaís: aplicação da AD de Português<br><br>TERÇA-FEIRA (2º B, 3º A E 3º B - TODOS OS GRUPOS):<br>João Lucas e Kelder: aplicação da AD de Matemática<br><br>QUINTA-FEIRA (GRUPO A):<br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º A)<br><strong>Josineide</strong>: Protagonismo Juvenil (uma em cada 1º) e Biologia (uma no 2º B e uma no 3º A)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br>SEXTA-FEIRA (GRUPO A):<br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º B)<br><strong>Josineide</strong>: Biologia (uma em cada 1º, uma no 2º A e uma no 3º B)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 11:40:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>14/03 a 18/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2093647335</link>
         <description><![CDATA[<div>Juçara: Aula de GA utilizando Kahoot! ou Wordwall<br>Data: 18/03 durante aulas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 11:41:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mudança de horário - 17/03 e 18/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2096497059</link>
         <description><![CDATA[<div>Mudança no horario: Giullia não poderá ir na sexta-feira. Por isso houveram adaptações do horario:<br>Organizei para que ela tivesse 5 aulas na quinta, ficando faltando 3 para repor;<br>Na quinta, Natália terá duas aulas seguidas no 2A;<br>Na sexta, Ramom terá duas aulas seguidas com o 1A;<br>Na sexta, Juçara terá duas aulas seguidas com o 3A.<br><br><br>Essas 3 aulas serão repostas nos dias 07 e 08/04.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:45:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana 07 a 24/03</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098043990</link>
         <description><![CDATA[<div>Língua Portuguesa<br>1ª série - DENSIDADE<br>H01-Interpretar com base nos textos de diferentes gêneros;<br>H03- Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.<br>2ª série- CLASSIFICAÇÃO DE SOLUÇÕES QUANTO À SATURAÇÃO<br>H01- Identificar a finalidade de um texto;<br>3ª série - REPRESENTAÇÕES DE CADEIAS CARBÔNICAS<br>H01- Inferir uma informação implícita em um texto.<br>H02- Identificar o tema de um texto.<br><br>Matemática<br>1ª série- DENSIDADE<br>H08 - Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.).<br>2ª série- CLASSIFICAÇÃO DE SOLUÇÕES QUANTO À SATURAÇÃO<br>H01- - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais;<br>3ª série - REPRESENTAÇÕES DE CADEIAS CARBÔNICAS<br>H09 - Analisar tabelas, gráficos e amostras<br>de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e<br>amostras não apropriadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 13:34:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Substituição no Horário Remoto - 17/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098491888</link>
         <description><![CDATA[<div>Em virtude de uma formação de CI9, Thaís não poderá dar aulas nas tardes de quinta e sexta. Desta forma, será feito o seguinte:<br><br></div><ul><li>A 2ª aula da 2ª Série, que seria de Química, será de Matemática</li><li>A 4ª aula da 1ª Série, que seria de CI9, será de Biologia</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 17:14:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Física - 2ª Série - Cronograma e habilidades de propulsão - 1º Bimestre</title>
         <author>keldervasconcelso</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098743192</link>
         <description><![CDATA[<div>( x ) 07/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Revisão sobre notação científica; Energia cinética; Temperatura.<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H03 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>( x ) 14/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Termologia: conceitos básicos; Temperatura e Equilíbrio Térmico; Revisão sobre notação científica.<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H03 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 21/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Escalas termométricas<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br>&nbsp;<br>&nbsp;( x ) 24/03/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo A)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Escalas termométricas e Prática experimental relacionando as escalas<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>&nbsp;( x ) 29/03/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo C)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Escalas termométricas e Prática experimental relacionando as escalas<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 29/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Escalas termométricas - Exercícios<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 04/04/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Escalas termométricas - Exercícios<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 05/04/2022 - Presencial (Turma A - Grupo C)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Escalas termométricas - Exercícios<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 05/04/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Calor e temperatura. Unidades de quantidade de calor<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 25/04/2022 - Presencial (2º A e B)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Exercício contínuo de verificação de aprendizagem sobre escalas termométricas<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 29/04/2022 - Presencial (só 2º A)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Exercício contínuo de verificação de aprendizagem sobre conceitos básicos em calorimetria<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 29/04/2022 - Presencial (só 2º B)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Reunião escolar<br><br>( x ) 02/05/2022 - Presencial (2º A e B)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Exercício contínuo de verificação de aprendizagem sobre conceitos básicos em calorimetria<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.<br><br>( x ) 06/05/2022 - Presencial (2º A e B)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Exercício contínuo de verificação de aprendizagem sobre conceitos básicos em calorimetria<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H01 - Identificar a finalidade de um texto<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações-problemas que envolvam operações com números reais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 19:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Física - 1ª Série - Cronograma e habilidades de propulsão - 1º Bimestre</title>
         <author>keldervasconcelso</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098744516</link>
         <description><![CDATA[<div>( x ) 10/03/2022 - Virtual<br>* Conteúdo: Sistema Internacional de Unidades e seus prefixos.<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H08<strong> </strong>- Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela<br>razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.). <br><br>( x ) 17/03/2022 - Virtual<br>* Conteúdo: Notação científica e potências de dez<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.<br><br>( x ) 24/03/2022 - Virtual<br>* Conteúdo: Notação científica e potências de dez<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.<br><br>( x ) 05/04/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo C)<br>* Conteúdo: Algarismos duvidosos e Instrumentos de Medida (Prática Experimental)<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.<br><br>( x ) 08/04/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo A)<br>* Conteúdo: Algarismos duvidosos e Instrumentos de Medida (Prática Experimental)<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.<br><br>( x ) 12/04/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo B)<br>* Conteúdo: Algarismos duvidosos e Instrumentos de Medida (Prática Experimental)<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.<br><br>( x ) 13/04/2022 - Virtual<br>* Conteúdo: Conceitos básicos de cinemática<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H08<strong> </strong>- Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela<br>razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.). <br><br>( x ) 18/04/2022 - Presencial (1º A e B)<br>* Conteúdo: Revisão sobre notação científica<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H08<strong> </strong>- Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela<br>razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.). <br><br>( x ) 22/04/2022 - Presencial (<mark>só 1º A</mark>)<br>* Conteúdo: Revisão sobre notação científica<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H08<strong> </strong>- Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela<br>razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.). <br><br>( x ) 22/04/2022 - Presencial (<mark>só 1º B</mark>)<br>* Conteúdo: Reunião<br>* Língua Portuguesa: <br><br>( x ) 25/04/2022 - Presencial (1º A e B)<br>* Conteúdo: Revisão sobre notação científica<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H08<strong> </strong>- Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela<br>razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.). <br><br>( x ) 02/05/2022 - Presencial (1º A e B)<br>* Conteúdo: Conceitos básicos de cinemática; Exercício contínuo de verificação de aprendizagem<br>* Língua Portuguesa: <br>H07- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.<br>* Matemática:<br>H08<strong> </strong>- Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas determinadas pela<br>razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, etc.).&nbsp;<br><br>( x ) 06/05/2022 - Presencial (1º A e B)<br>* Conteúdo: Conselho de classe</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 19:59:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098744516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Física - 3ª Série - Cronograma e habilidades de propulsão - 1º Bimestre</title>
         <author>keldervasconcelso</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098751983</link>
         <description><![CDATA[<div>( x ) 10/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Revisão sobre notação científica; Forças fundamentais; Carga Elétrica.<br>* Língua Portuguesa: <br>H03 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.<br>* Matemática:<br>H02 - Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação).<br><br>( X ) 17/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Carga elétrica; Átomos e corpos neutros e eletrizados;<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br>&nbsp;<br>( X ) 24/03/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo A)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Carga elétrica; Átomos e corpos neutros e eletrizados; Processos de Eletrização com prática experimental<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br>&nbsp;<br>( X ) 25/03/2022 - Virtual<br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Quantidade de carga elétrica<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 29/03/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo C)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Quantidade de carga elétrica e Eletrização<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 31/03/2022 - Presencial (Turmas A e B - Grupo A)<br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Quantidade de carga elétrica e Eletrização<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br><br>( X ) 31/03/2022 - Virtual <br>* 1 aula<br>* Conteúdo: <br>Quantidade de carga elétrica: Exercícios<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 05/04/2022 - Virtual <br>* 2 aulas<br>* Conteúdo: <br>História da Eletricidade; Para-raios; Ionosfera.<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 12/04/2022 - Virtual <br>* 2 aulas<br>* Conteúdo: <br>Processos de eletrização e sua relação com o campo elétrico<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 19/04/2022 - Presencial (turmas A e B)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo: <br>Processos de eletrização e sua relação com o campo elétrico<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 26/04/2022 - Presencial (turmas A e B)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo: <br>Revisão sobre notação científica e potência de dez; Exercício de fixação de aprendizagem.<br>* Língua Portuguesa: <br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. <br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. <br><br>( X ) 27/04/2022 - Presencial (<mark>só turma B</mark>)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Lei de Coulomb<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.&nbsp;<br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.&nbsp;<br><br>( X ) 03/05/2022 - Presencial (turmas A e B)<br>* 2 aulas<br>* Conteúdo:&nbsp;<br>Lei de Coulomb<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H08- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.&nbsp;<br>* Matemática:<br>H05 - Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 20:05:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098751983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Itinerário Formativo - Física - 1ª Série - Cronograma e habilidades de propulsão - 1º Bimestre</title>
         <author>keldervasconcelso</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2098758244</link>
         <description><![CDATA[<div>( X ) 28/03/2022 - Virtual<br>* Conteúdo: Ordens de grandeza nas ciências da natureza.<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H04- Identificar a tese de um texto&nbsp;<br>* Matemática:&nbsp;<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.&nbsp;<br><br>( X ) 04/04/2022 - Virtual<br>* Conteúdo: Ordens de grandeza nas ciências da natureza.<br>* Língua Portuguesa:&nbsp;<br>H04- Identificar a tese de um texto&nbsp;<br>* Matemática:&nbsp;<br>H01 - Identificar a localização de números reais na reta numérica.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 20:11:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Habilidade trabalhadas:Biologia</title>
         <author>josineidebrito</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2100667436</link>
         <description><![CDATA[<div>1°Série<br>Assunto:&nbsp; Biologia enquanto Ciência: investigação Científica<br>Habilidade:H02- Identificar o tema de um texto<br>H03 - Distinguir um fato da opinião.<br>2°Série<br>Assunto: Noções de Taxonomia e Sistemática.<br>Habilidade:H01- Identificar a finalidade de um texto<br>3°Série<br>Assunto: 1ª Lei de Mendel<br>Habilidade:H03 Distinguir um fato da opinião.<br>H02- Identificar o tema de um texto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-17 19:05:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>21/03 a 25/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2102415453</link>
         <description><![CDATA[<div>SEGUNDA-FEIRA (GRUPO B):<br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º A)<br><strong>Josineide</strong>: Protagonismo Juvenil (uma em cada 1º) e Biologia (uma no 2º B e uma no 3º A)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br>TERÇA-FEIRA (GRUPO B):<br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º B)<br><strong>Josineide</strong>: Biologia (uma em cada 1º, uma no 2º A e uma no 3º B)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br>QUINTA-FEIRA (GRUPO A):<br><strong>Juçara</strong>: Matemática (duas no 3º A e uma no 3º B)<br><strong>Josineide</strong>: Protagonismo Juvenil (uma em cada 1º)<br><strong>Kelder</strong>: Física (uma no 2º B e uma em cada 3º)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Thaís</strong>: Química (uma no 1º A, uma em cada 2º e uma no 3º A)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br>SEXTA-FEIRA (GRUPO A):<br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma no 3º A e duas no 3º B) e Projeto de Vida (uma em cada 2º)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Thaís</strong>: Química (uma no 1º B e uma no 3º B)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 18:55:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>21/03 a 25/03</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2102417267</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Josineide: </strong>Momento interdisciplinar com Geografia sobre o Dia<br>Mundial da Água<br>Data: 21/03 durante aulas remotas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 18:57:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Habilidades trabalhadas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2102454152</link>
         <description><![CDATA[<div>Assunto: Geometria analítica- ponto<br>Aula: 18/03/2022 online<br>Presencial: 17 e 18/ 03<br>Língua portuguesa: H01- Inferir uma informação implícita em um texto.<br>Matemática: H08 – Identificar a equação de uma reta a partir de dois pontos dados ou de um ponto e sua inclinação</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 19:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>Física</title>
         <author>keldervasconcelso</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2112557581</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>1ª Série:</li></ul><div>05/04/2022 - 1 aula presencial (Turmas A e B - Grupo C)<br>- Conteúdo: Algarismos duvidosos e medidas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial de Medidas de objetos utilizando uma régua milimetrada e um paquímetro.</div><div><br>08/04/2022 - 1 aula presencial (Turmas A e B - Grupo A)<br>- Conteúdo: Algarismos duvidosos e medidas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial de Medidas de objetos utilizando uma régua milimetrada e um paquímetro.<br><br>13/04/2022 - 1 aula presencial (Turmas A e B - Grupo B)<br>- Conteúdo: Algarismos duvidosos e medidas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial de Medidas de objetos utilizando uma régua milimetrada e um paquímetro.</div><div><br><br></div><ul><li>2ª Série:</li></ul><div>14/03/2022 - 1 aula virtual&nbsp;<br>- Conteúdo: Temperatura e Equilíbrio Térmico<br>- Metodologia: Prática experimental virtual com uso de simulador demonstrativo do equilíbrio térmico entre sistemas inicialmente com diferentes temperaturas.<br><br>24/03/2022 - 1 aula presencial<br>- Conteúdo: Relações matemáticas entre escalas termométricas&nbsp;<br>- Metodologia: Prática experimental presencial de construção de um termômetro de água com materiais de baixo custo.<br><br>29/03/2022 - 1 aula presencial<br>- Conteúdo: Escalas Termométricas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial com medição de temperaturas de diferentes corpos em diferentes escalas.&nbsp;<br><br>31/03/2022 - 1 aula presencial<br>- Conteúdo: Escalas Termométricas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial com medição de temperaturas de diferentes corpos em diferentes escalas.&nbsp;<br><br>08/04/2022 - 1 aula presencial - (Turma A - Grupo A)<br>- Conteúdo: Escalas Termométricas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial com medição de temperaturas de diferentes corpos em diferentes escalas.&nbsp;<br><br>12/04/2022 - 1 aula presencial - (Turma A - Grupo B)<br>- Conteúdo: Escalas Termométricas<br>- Metodologia: Prática experimental presencial com medição de temperaturas de diferentes corpos em diferentes escalas.&nbsp;<br><br></div><ul><li>3ª Série</li></ul><div>24/03/2022<br>- Conteúdo: Processos de eletrização<br>- Metodologia: Prática experimental presencial com eletrização de uma bexiga por atrito e de um corpo metálico por indução.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 19:46:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>28/03 a 01/04</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2116706918</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEGUNDA-FEIRA (GRUPO C)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (duas no 3º A e uma no 3º B)<br><strong>Josineide</strong>: Protagonismo Juvenil (uma no 1º B)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Thaís</strong>: Química (uma no 1º A, uma em cada 2º e uma no 3º A)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br><strong>TERÇA-FEIRA (GRUPO C)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma no 3º A e duas no 3º B) e Projeto de Vida (uma em cada 2º)<br><strong>Kelder</strong>: Física (uma no 2º B e uma em cada 3º)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Thaís</strong>: Química (uma no 1º B e uma no 3º B)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br><strong>QUINTA-FEIRA (GRUPO B)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (duas no 3º A e uma no 3º B)<br><strong>Kelder</strong>: Física (uma no 2º B e uma em cada 3º)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Thaís</strong>: Química (uma no 1º A, uma em cada 2º e uma no 3º A)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br><strong>SEXTA-FEIRA (GRUPO B)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma no 3º A e duas no 3º B) e Projeto de Vida (uma em cada 2º)<br><strong>Josineide</strong>: Protagonismo Juvenil (uma em cada 1º)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Thaís</strong>: Química (uma no 1º B e uma no 3º B)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 08:36:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Horários Presenciais - 31/03 e 01/04</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2122478093</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 00:20:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1ª série : Densidade</title>
         <author>thaissilva2</author>
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         <pubDate>2022-03-31 19:05:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1ª série : Densidade</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124213472</link>
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      <item>
         <title>1ª série : Densidade</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124214148</link>
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      <item>
         <title>2ª série: Preparação de Sulfato de Cobre</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124215544</link>
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      <item>
         <title>2ª série: Preparação de Sulfato de Cobre</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124216249</link>
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      <item>
         <title>2ª série: Preparação de Sulfato de Cobre</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124216662</link>
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      <item>
         <title>3ª série: Construção de Cadeias carbônicas</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124217990</link>
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      </item>
      <item>
         <title>3ª série: Construção de cadeias carbônicas</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124219411</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>3ª série: Construção de cadeias carbônicas</title>
         <author>thaissilva2</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2124220009</link>
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      <item>
         <title>Horários Presenciais - 04/04 e 05/04</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2125977817</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-01 19:57:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aplicação das Sequências Didáticas</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2130410906</link>
         <description><![CDATA[<div>Matemática - 2ª Série<br><br>Atividade 1: Notação Científica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 10:38:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Horários Presenciais - 04/04 a 08/04</title>
         <author>joaogambarra</author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2130423851</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEGUNDA-FEIRA (GRUPO C)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Projeto de Vida (uma no 2º A)<br><strong>Josineide</strong>: Biologia (uma em cada 1º) e Protagonismo Juvenil (uma no 1º B)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma no 1º A)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (duas em cada 2º)<br><br><strong>TERÇA-FEIRA (GRUPO C)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (duas em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º B)<br><strong>Kelder</strong>: Física (uma em cada 1º e uma no 2º A)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma no 1º A e duas no 1º B)<br><strong>Josineide</strong>: Biologia (uma em cada 2º e uma em cada 3º) e Protagonismo Juvenil (uma no 1º A)<br><br><strong>QUINTA-FEIRA (GRUPO B)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma no 3º B) e Projeto de Vida (uma no 2º A)<br><strong>Josineide</strong>: Protagonismo Juvenil (uma em cada 1º) e Biologia (uma no 1º A e uma no 3º A)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)<br><br><strong>SEXTA-FEIRA (GRUPO B)</strong><br><strong>Juçara</strong>: Matemática (uma em cada 3º) e Projeto de Vida (uma no 2º B)<br><strong>Josineide</strong>: Biologia (uma no 1º B, uma em cada 2º e uma no 3º B)<br><strong>Ramom</strong>: Matemática (uma em cada 1º)<br><strong>Kelder</strong>: Química (uma em cada 1º e uma no 2º A)<br><strong>João Lucas</strong>: Matemática (uma em cada 2º)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 10:50:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Habilidades trabalhadas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joaogambarra/exatasecijosewilson/wish/2147400091</link>
         <description><![CDATA[<div>Assunto: Geometria Analítica- Coeficiente angular e formas da equação da reta.<br>Aula online: 19/04/2022<br>Presencial: 19/04/2022 à 22/04/2022<br><strong>H08 – Identificar a equação de uma reta a partir de dois pontos dados ou de um ponto e sua inclinação.<br></strong>Língua portuguesa: H01- Inferir uma informação implícita em um texto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 18:56:42 UTC</pubDate>
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