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      <title>ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA ETAPA DE 1 A 3 AÑOS. by Nuvia Estrada</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-23 06:21:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante los primeros tres años de vida es cuando aparece el período más intenso en la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje.<br>El cerebro estará predispuesto al aprendizaje de forma intensa hasta alrededor de los 7 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:11:37 UTC</pubDate>
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         <title>ETAPA PRELINGÜÍSTICA De 0 a 5 meses:</title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>– Emite ruidos con su garganta.<br>– Crea sonidos relacionados con el placer y el dolor (risas, llantos o quejas).<br>– Aparecen los gorjeos y gritos.<br>– Hace pequeños ruidos cuando se le habla.<br>– Sensibilidad ante el ruido.<br>– Se calma al oír la voz de sus padres.<br>– Atención visual.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>De 12 a 18 meses:</title>
         <author>stradaneec</author>
         <link>https://padlet.com/stradaneec/dj6mh4bvyygiu6hf/wish/2361284784</link>
         <description><![CDATA[<div>– Pronuncia las primeras palabras, con significado (“mamá” ,“papá” o “agua”).<br>– Responde a preguntas sencillas mediante lenguaje no verbal (¿Dónde está?, ante objetos o imágenes).<br>– Más capacidad comprensiva que expresiva.<br>– Llora ante la separación de sus padres, su llanto dura mucho tiempo.<br>– La pronunciación puede ser poco clara. (aba, cheche o tete).<br>– Utiliza una o dos palabras para indicar una persona o un objeto.<br>– Aparecen las holofrases.<br>– Su vocabulario será de 4 a 6 palabras.<br>– Intenta imitar palabras sencillas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>De 6 a 12 meses:</title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>– Comprende la palabra “no”.<br>– Conoce y responde a su nombre.<br>– Se divierte con los juguetes que emiten sonidos y disfruta con las canciones.<br>– Emite balbuceos.<br>– Aparecen las protoconversaciones:<br>. Protoimperativas: el niño quiere algo y se dirige con gestos o con la mirada hacia su objetivo.<br>. Protodeclarativas: el niño transmite un sentimiento.<br>– Surge el laleo que son sonidos vocálicos y consonánticos (“mamama”, “papapa”, “bababa”).<br>– Intenta comunicarse con gestos.<br>– Llora al separarse de sus padres.<br>– Trata de repetir algunos sonidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>De 18 meses a 24 meses:</title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>– Pronuncia sin errores todas las vocales y los fonemas más sencillos.<br>– Comienza a usar otros sonidos de la lengua.<br>– Distingue el femenino y el masculino.<br>– Utiliza la tercera persona para referirse a sí mismos.<br>– Es capaz de pedir los alimentos por su nombre.<br>– Emite onomatopeyas (animales, transportes, etc).<br>– Al final de la etapa el vocabulario será de unas 50 palabras, aún puede cometer errores en la producción.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>De 2 a 3 años:</title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>– Aparece el lenguaje telegráfico (coche mío o más leche).<br>– Puede agrupar objetos por familias.<br>– Conoce conceptos como “dentro de”, “grande”, “guapa”,etc.<br>– Sabe pronombres como “yo”, “tu” y “ella”.<br>– Aparece el juego simbólico.<br>– Hace inflexiones en su voz para hacer preguntas ¿mi pelota?.<br>– Aparece el ¿Por qué? Y ¿para qué?.<br>– Comienza a usar el plural.<br>– Se produce la explosión del lenguaje. El vocabulario se amplía de 250 a 900 palabras.<br>– Mezcla la realidad y la ficción.<br>– Hace enunciados de 3 palabras.<br>– Su habla se vuelve más precisa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:21:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 04:34:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stradaneec</author>
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         <title></title>
         <author>stradaneec</author>
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         <pubDate>2022-10-29 04:51:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es muy importante tener en cuenta que, no todos los niños desarrollan las habilidades del habla y el lenguaje de la misma manera, sin embargo, todos los niños siguen éstas etapas para dominar las habilidades del lenguaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 06:23:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stradaneec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debemos ser prudentes, efectivamente cada niño adquiere el lenguaje de una manera diferente, siempre dentro de un espectro temporal que tenemos que tener en cuenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 06:23:56 UTC</pubDate>
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